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8、“.....只是我们不知道,或者运用得不好,那么老师来指导,手把手地教,这算是到生动口动笔贯穿始终,体现了新课标倡导下的语文课教学重视语用的思想。宋运来老师的急吼吼薛发根老师执教的剪枝的学问都有引导学生说话能力的训练,让学生在扎扎实实的语言文字训练中习得语言文字的能力。有效生动幽默。这样的理论与实践相结合的培训,是扎实有效的培训,相信我们能尽快成长起来,为我形式在分钟的时间内围绕个主题,用相应的图片简洁的文字加上音乐的渲染,制作成能自动播放的。李老师重点针对教学谈了微课程的设计,说实话,我直不太赞同这点,学生在咱的课堂上那都不听当当,还指望他们回家对着视频看,我觉得不靠谱。不过,微课程其实包含的内容很丰富,短小精悍,很能触动人词语的教学概括课文内容以及体味写法练笔训练等无不体现了扎实有效的特点。老师们朴实扎实真实的课堂教学效果,真正体现了语文教学回归语言文字训练原点的思想......”。

9、“.....平实的教学报告引领我们的成长位特级教师结合自己的课堂教学做的报告为我们的教学打开了扇扇窗。关于微课制作程其实包含的内容很丰富,短小精悍,很能触动人心。我想到了上学期例会汇报制作的花儿朵朵开,当时完成了,自己都很感动,老师们反响也不错。我想知道我制作的这个算不算微课程,在李老师的团队里会给予怎样的评价,我更想听听老师如何点评。于是,中午我想办法下载了这个,根据老师的讲解转换成了扇扇窗。关于微课制作学习心得网友投稿。微课其实很简单微课就像这次的培训,很简单。天半的培训,其实内容很少,老师讲讲学员尝试专家点评,像平常我们上课。本次的主讲是李玉平老师,位来自美丽大草原的汉子,微课程的创始人,亲切随和,会场上常常会响起他爽朗的笑声。简单的开场白,他就结合了上课的新授部分。学习了新知识,总要尝试练习,这次的培训要求自带电脑,现场操作练习,自己尝试制作微课程,专家组的老师给予点评辅导......”。