1、“.....利用区域优势,把我县职教办出特色办出水平,办出影响,办出效益。是依靠高校资源,实现跨越发展。我们加强了与高校的衔接与沟通。建立了师资培训快车道,学校利用暑,学校同县旅游局联合开办了旅游服务与管理专业。市旅游局将在该校建立市旅游人才培训中心,并同西华师大联合举办旅游人才培训班。在教学实习实训礼仪服务等方面加强合作,及时为旅游业发展输送服务与管理人才,为实现旅游名县战略提供了可靠的人才保障。县人民政府关于职业教育工作的汇报网友投稿。是增进交流协调发展。必须跳出传统的办学模式,建立了通达的网络,学习周边市县职余劳动力和民营企业工人及时掌握现代科学技术,凭技之长来创业发展。县人民政府关于职业教育工作的汇报网友投稿。社会力量参与是促进职业教育发展的动力社会力量参与办学是推进当前职业教育逐步走向市场化的种有益尝试,是职业教育保持生机与活力的不竭动力。依托相关专业同有关部门联合办学......”。

2、“.....职中畜牧兽医专业同县畜牧食品局实行联合办学,原畜牧局局长障。县人民政府关于职业教育工作的汇报网友投稿。社会力量参与是促进职业教育发展的动力社会力量参与办学是推进当前职业教育逐步走向市场化的种有益尝试,是职业教育保持生机与活力的不竭动力。依托相关专业同有关部门联合办学,实现信息共享技术互补人才共用。职中畜牧兽医专业同县畜牧食品局实行联合办学,原畜牧局局长现南江黄羊新品系选育项目主研人员王维春,不仅作为学校的名誉校县人民政府关于职业教育工作的汇报网友投稿动向,注意研究国内产业结构调整后对技术和人才的需求情况,加强市场调研,建立专业信息预警机制,按市场变化有计划地淘汰和增设专业。职业教育是现代教育的重要组成部分,是工业化和生产社会化现代化的重要支柱,是把科技转化为现实生产力的重要桥梁,是实践个代表,推进大转变,发展大经济,建设和谐活力南江的重大举措......”。

3、“.....进步明确职业教育的定位就是在年义务教育的基础上培养大批的高素质劳动者,我们将把用人单位满不满意学生满不满意学生家庭满不满意,始终作为衡量职业教育质量的最终目标。我们将进步统思想,提高认识,加强领导,落实责任,奋力实现我县职业教育新跨越,为建设和谐活力新南江而不懈努力该局还为学校捐赠了大量实习实验器材,提供了实训实习基地,先聘技术精干的专业人人基地,实行了定单培养,使学生入学就有了明确的岗位。学校根据用人单位要求制定培养目标和教学计划,突出技能培训的针对性。同时,与省内外就业服务中心,全国大中城市的人才中介机构建立长期的业务关系,及时了解这些地区劳务市场的用人信息,增强办学活力。是洞察市场前景,培养领军型人才。我们要求职校师生树立超前意识,立足长远,放眼未来,注意研究国际国内新技术,特别是科技发展的发展。是瞄准大中城市,培养外向型人才......”。

4、“.....建立起用人基地,实行了定单培养,使学生入学就有了明确的岗位。学校根据用人单位要求制定培养目标和教学计划,突出技能培训的针对性。同时,与省内外就业服务中心,全国大中城市的人才中介机构建立长期的业务关系,及时了解这些地区劳务市场的用人信息,增强办学活力。是洞察市场前景,培养领军型人才。我们要求育。是面向农村实际,培养适用型人才。我县是个以农业为主的国定贫困县,对农业人才的需求很大。我们采取系列行之有效的措施,支持职业学校为农村结构调整升级换代培养现代农村适用型人才。鼓励并扶持被培训农民建立与所学专业相关的家庭项目,使他们边上学,边致富,毕业就是专业户。同时面向城镇建设培养适用人才,为适应和谐南江的发展需要,在职校设立了工业与农用建筑计算机应用装潢艺校师生树立超前意识,立足长远,放眼未来,注意研究国际国内新技术,特别是科技发展的动向......”。

5、“.....加强市场调研,建立专业信息预警机制,按市场变化有计划地淘汰和增设专业。职业教育是现代教育的重要组成部分,是工业化和生产社会化现代化的重要支柱,是把科技转化为现实生产力的重要桥梁,是实践个代表,推进大转变,发展大经济,建设和谐活是增进交流协调发展。必须跳出传统的办学模式,建立了通达的网络,学习周边市县职教特色和特点,走出去,请进来,学他人之长,把职教发展放在个更大的空间去运筹和思考,以联谊研讨等形式,建立与周边交流沟通的开放式平台,利用区域优势,把我县职教办出特色办出水平,办出影响,办出效益。是依靠高校资源,实现跨越发展。我们加强了与高校的衔接与沟通。建立了师资培训快车道,学校利用暑设方案,纳入了政府工作议事日程,并在资金相当紧缺的情况下,先后向学校投入资金多万元,修建了教学大楼学生宿舍学生食堂,帮助协调银行贷款万元修建了学生公寓。职业教育与优势资源对接......”。

6、“.....是强化科学统筹,整合职教资源。县教育行政主管部门统配置资源,从专业设置器材设备的添置等方面避免重复建设,不搞哄而起,哄而散,保证了资源的合理配置使用,打破条块分割的起,哄而散,保证了资源的合理配置使用,打破条块分割的局面,发挥群体作战优势,实现资源共享。同时,我们以省市重点职中为中心,以国家省职教示范专业为依托,加强骨干专业建设,发挥品牌效应,增强职教竞争力。职中的畜牧兽医专业是国家首批重点示范专业,我们加强了师资设备配置,建立实训基地,南江黄羊育种研究员王维春被聘为职中名誉校长,并聘请了几名德高望重的专业人员为学校兼职作实习指导教师,出台了优先聘用该校畜牧兽医专业的毕业生到基层兽防站南江黄羊发展中心工作的优惠政策。为加快速南江旅游资源的深层开发,学校同县旅游局联合开办了旅游服务与管理专业。市旅游局将在该校建立市旅游人才培训中心,并同西华师大联合举办旅游人才培训班......”。

7、“.....及时为旅游业发展输送服务与管理人才,为实现旅游名县战略提供了可靠的人才校师生树立超前意识,立足长远,放眼未来,注意研究国际国内新技术,特别是科技发展的动向,注意研究国内产业结构调整后对技术和人才的需求情况,加强市场调研,建立专业信息预警机制,按市场变化有计划地淘汰和增设专业。职业教育是现代教育的重要组成部分,是工业化和生产社会化现代化的重要支柱,是把科技转化为现实生产力的重要桥梁,是实践个代表,推进大转变,发展大经济,建设和谐活动向,注意研究国内产业结构调整后对技术和人才的需求情况,加强市场调研,建立专业信息预警机制,按市场变化有计划地淘汰和增设专业。职业教育是现代教育的重要组成部分,是工业化和生产社会化现代化的重要支柱,是把科技转化为现实生产力的重要桥梁,是实践个代表,推进大转变,发展大经济,建设和谐活力南江的重大举措......”。

8、“.....实行模块教学,以能力培养为中心,让学生边学习,边实习,毕业扛起创业旗。并且,面向主导产业培养加工人才。南江黄羊南江金银花茶叶深加工是我县经济发展中的重要产业,职校与县畜牧食品局金银花加工厂茶厂联合办学,对专业人才培养培训,从而提升产业人员的技术素质,提高加工产品的质量,促进主导产业的发展。是瞄准大中城市,培养外向型人才。与外地些大中型企业签订用人协议,建立起县人民政府关于职业教育工作的汇报网友投稿面,发挥群体作战优势,实现资源共享。同时,我们以省市重点职中为中心,以国家省职教示范专业为依托,加强骨干专业建设,发挥品牌效应,增强职教竞争力。职中的畜牧兽医专业是国家首批重点示范专业,我们加强了师资设备配置,建立实训基地,南江黄羊育种研究员王维春被聘为职中名誉校长,并聘请了几名德高望重的专业人员为学校兼职教师,充分发挥他们的优势和作用,切实加快优势资源对接步动向......”。

9、“.....加强市场调研,建立专业信息预警机制,按市场变化有计划地淘汰和增设专业。职业教育是现代教育的重要组成部分,是工业化和生产社会化现代化的重要支柱,是把科技转化为现实生产力的重要桥梁,是实践个代表,推进大转变,发展大经济,建设和谐活力南江的重大举措,进步明确职业教育的定位就是在年义务教育的基础上培养大批的高素质展,认真贯彻职业教育法和市政府加快推进职业教育改革与发展的决定,大班子的主要领导分管领导多次亲临学校视察现场办公,解决学校发展中软硬件建设存在的问题。教育主管部门积极参与制定学校发展规划落实建校资金指导学校教育教学工作。相关部门大力支持配合,为我县职业教育跨越式发展创设了良好的内外部环境。是构建了政府统筹教育主管部门协调企业参与的职教办学模式。学校的发展规划和立了人才培养的立交桥,请高校的知名讲师教授直接授课,形成了中高职相贯通的职教网络......”。