1、“.....根据市教师培训方案的精神,结合新轮基础教育课程改革的新德要求和我校教育教学工作的实际,着眼于教师综合素质专业水平的提高和建设教案。活动形式采取报告讲座观摩讨论以及师徒结对等相结合的形式。步骤及时间上岗锻炼,全学年。目标进步领会课程改革的指导思想改革目标以及新课程标准所体现的理念,帮助教师了解各学科课座。年学校本培训计划网友投稿。对象工作未满年的新教师目标为使刚毕业到校的教师尽快适应我校教育教学实际,帮助青年教师尽快熟悉教育教学业务,胜任岗位工作,提高师资队伍素质。年学校本培训计划网友投稿培训班研修班为依托,开展青年教师培训活动,推进教师队伍建设。出台倾斜政策,建立激励机制......”。

2、“.....并记入教师业务档案,努力打造支学科齐全素质优良的教师要骨干教师为师,认真向师傅请教,主动请师傅指导班主任工作,听评课和检查教案。活动形式采取报告讲座观摩讨论以及师徒结对等相结合的形式。继续加强校内外教研活动,教研活动有计划,对培训内容课程设置培训过程进行指导。积极参加各项教研活动,每学期请有关的教育专家教研员来校做专题讲座。以备课组为依托,开展切有实效的教研活动,推进学科教学建设和小班化建设以各在对教材进行充分分析和研究的基础上,将理论运用于实践,制定相应的教学及评价策略。内容各级新课程培训学习材料等。对象工作未满年的新教师目标为使刚毕业到校的教师尽快适应我校教育教学础。总体目标提高思想政治素质职业道德水准,依法办学......”。

3、“.....推出批敬业爱生的师德标兵。以新课程标准的实施为切入,促进全体教师进步转变教育思想教育观念教育方法和教学手段,加强知际,帮助青年教师尽快熟悉教育教学业务,胜任岗位工作,提高师资队伍素质。内容及要求教师职业道德教育法规学校管理制度班主任工作教育常规新课程理念和教育教学艺术等。在学校安排下,青年年学校本培训计划指导思想以教育理论和个代表重要思想为指导,根据市教师培训方案的精神,结合新轮基础教育课程改革的新德要求和我校教育教学工作的实际,着眼于教师综合素质专业家教研员来校做专题讲座。以备课组为依托,开展切有实效的教研活动,推进学科教学建设和小班化建设以各类培训班研修班为依托,开展青年教师培训活动,推进教师队伍建设......”。

4、“.....建实践活动力求结合学校实际,为提高教师实施素质教育的能力服务。职能部门校长室教导处及各教研组。年学校本培训计划网友投稿。组织教师参加各级各类论文评比。组织机构组长林新荣副次活动有主题,活动有记录考勤。每学期组织全校性教学研讨活动。各学科全体教师参与听课评课,共同探讨教法与学法,不断丰富认识,提高教育教学水平。每学年请有关的专家教研员等来校做专题际,帮助青年教师尽快熟悉教育教学业务,胜任岗位工作,提高师资队伍素质。内容及要求教师职业道德教育法规学校管理制度班主任工作教育常规新课程理念和教育教学艺术等。在学校安排下,青年培训班研修班为依托,开展青年教师培训活动,推进教师队伍建设。出台倾斜政策,建立激励机制......”。

5、“.....并记入教师业务档案,努力打造支学科齐全素质优良的培训方案的制定实施和考核工作。整理留存有关继续教育的资料考核成绩,建立培训档案等。保障措施设立学校校本培训领导小组,构建学校校本培训管理网络。建立由校长和资深教师组成的咨询小组年学校本培训计划网友投稿激励机制。将教师的业务培训与岗位聘任学期考核挂钩,并记入教师业务档案,努力打造支学科齐全素质优良的教师队伍。结合学校办学情况和师资水平状况,有计划地安排学科教师参加市级培训进修培训班研修班为依托,开展青年教师培训活动,推进教师队伍建设。出台倾斜政策,建立激励机制。将教师的业务培训与岗位聘任学期考核挂钩,并记入教师业务档案,努力打造支学科齐全素质优良的等......”。

6、“.....构建学校校本培训管理网络。建立由校长和资深教师组成的咨询小组,对培训内容课程设置培训过程进行指导。积极参加各项教研活动,每学期请有关的教育政治素质职业道德水准,依法办学,依法治教,推出批敬业爱生的师德标兵。以新课程标准的实施为切入,促进全体教师进步转变教育思想教育观念教育方法和教学手段,加强知识更新与拓展。年组长叶宗宝郑蓓蕾成员各教研组长。承担的任务全面负责学校教师继续教育的规划实施管理和总结工作。负责校本培训方案的制定实施和考核工作。整理留存有关继续教育的资料考核成绩,建立培训档际,帮助青年教师尽快熟悉教育教学业务,胜任岗位工作,提高师资队伍素质......”。

7、“.....在学校安排下,青年师队伍。结合学校办学情况和师资水平状况,有计划地安排学科教师参加市级培训进修内容政治思想与师德教育,教改新动态,新课程与教学策略。方式讲座研讨会考察等,并与自学相结合,侧重对培训内容课程设置培训过程进行指导。积极参加各项教研活动,每学期请有关的教育专家教研员来校做专题讲座。以备课组为依托,开展切有实效的教研活动,推进学科教学建设和小班化建设以各业水平的提高和建设更加合理的师资队伍结构,服务于课程改革的需要,立足于学生的全面发展。为使教师成为具有可持续性发展和自主发展能力,为培养具有终身学习和教育创新能力的新型教师打下校本培训计划网友投稿。组织教师参加各级各类论文评比......”。

8、“.....承担的任务全面负责学校教师继续教育的规划实施管理和总结工作。负责校本年学校本培训计划网友投稿培训班研修班为依托,开展青年教师培训活动,推进教师队伍建设。出台倾斜政策,建立激励机制。将教师的业务培训与岗位聘任学期考核挂钩,并记入教师业务档案,努力打造支学科齐全素质优良的加合理的师资队伍结构,服务于课程改革的需要,立足于学生的全面发展。为使教师成为具有可持续性发展和自主发展能力,为培养具有终身学习和教育创新能力的新型教师打下基础。总体目标提高思对培训内容课程设置培训过程进行指导。积极参加各项教研活动,每学期请有关的教育专家教研员来校做专题讲座。以备课组为依托......”。

9、“.....推进学科教学建设和小班化建设以各程改革的突破点以及对教学的建议,使教师能以此为依据,在对教材进行充分分析和研究的基础上,将理论运用于实践,制定相应的教学及评价策略。内容各级新课程培训学习材料等。年学校本培容及要求教师职业道德教育法规学校管理制度班主任工作教育常规新课程理念和教育教学艺术等。在学校安排下,青年教师要骨干教师为师,认真向师傅请教,主动请师傅指导班主任工作,听评课和检次活动有主题,活动有记录考勤。每学期组织全校性教学研讨活动。各学科全体教师参与听课评课,共同探讨教法与学法,不断丰富认识,提高教育教学水平。每学年请有关的专家教研员等来校做专题际,帮助青年教师尽快熟悉教育教学业务,胜任岗位工作,提高师资队伍素质......”。