1、“.....本学期,根据年级学生的特点制定如下计划学生生的特点制定如下计划学生名单严世杰,吴小龙,吴家成,王兴,谭晶,涂品,周长航,周张祥,黄灿,李华天,学困生形成原因情况分析后进生形成的家庭原因父母的不良言行举止直接影响着孩子的健康成长。后进生形成的学校原因教师思想教育不力以及片面追求成绩。对后进生辅导不及时。后进生形养学困生的自信心。只有树立起后进生的自信心,我们的转化工作才找到了起点。要用科学的方法教育后进生。对学困生多宽容,少责备。要做到心诚心爱心耐心。教师不仅要注意培养学困生的学习兴趣。注意培养其兴趣的稳定性和集中性,使学困生有恒心有毅力,在学习中专心致志,精益求精,从枯燥网友投稿。学困生形成原因情况分析父母的不良言行举止直接影响着孩子的健康成长,家长监管不力。教师思想教育不力以及片面追求成绩。对后进生辅导不及时,缺少有效的方法,他们自己放松要求......”。

2、“.....怕经受挫折,经受磨难,遇困难就打退堂鼓,遇挫折就蹶不振,丧失信心二年级学困生转化计划网友投稿,在熟练的基础上不断提高自己的能力,尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。积极发掘学生身上的闪光点,做到多表扬少批评多尊重不歧视多鼓励不嘲笑,树立起学习的信心。在生活上思想上关心他们。进行家访,与家长取得联系,制定共同的教育目标注意培养后进生的学习是什么教师备课保证教学质量和转化后进生同时并进。教师上课要想到学困生,是课堂提问教师要把较难较大较深的问题分解成较小较易较浅的问题,让学困生也有回答的机会,而不是将他们放在角落里无人问津。是操作时要想到后进生,要鼓励学困生积极参与,贵在参与,不准再将他们搁臵起来,臵吃苦进取精神。所以我们必须注意运用科学的批评教育的艺术和方法。具体措施课堂上有意识给他们制造机会,让优生吃得饱,让差生吃得好。课外组织学困生加以辅导训练......”。

3、“.....指名让他带名差生,介绍方法让差生懂得怎样学,激起他们的学习兴趣。对于差生主要引导他们多学习,多重复受磨难,遇困难就打退堂鼓,遇挫折就蹶不振,丧失信心与勇气,甚至产生变态心理,总认为老师同学看不起自己,自己万事不如人,于是破罐子破摔,自己不学,也不想叫别人学,最后走进双差生行列年龄不够上学,加上父母溺爱,没有养成良好的学习习惯,厌学经常无故不到校缺课太多,造成学习跟价值观随着潮流在不断变革,思想意识使部分学生受到金钱至上享乐主义读书无用等思潮的影响,偏离了健康成长的道路。要用科学的方法教育后进生。对学困生多宽容,少责备。要做到心诚心爱心耐心。教师不仅要注意培养学困生的学习兴趣。注意培养其兴趣的稳定性和集中性,使学困生有恒心有上。辅导学困生措施辅导学困生可从以下几个方面着手。培养学困生的自信心。只有树立起后进生的自信心,我们的转化工作才找到了起点。在教育教学方法上进行大胆的尝试和改革......”。

4、“.....要备学困生的转化情况,要明确学困生理解教材的难点是什么,学困生容易出现的错年级学困生转化计划年级学困生转化计划指导思想为了实施素质教育面向全体学生,就必须做好后进生的转化工作。在后进生的转化工作中,班主任除了倾注爱心,发现闪光点,因材施教,抓好反复教育外,还要注重后进生非智力因素与智力因素的的培养。本学期,根据年级学生的特点制定如下计划学生于克服惰性思想,培养学生的吃苦进取精神。所以我们必须注意运用科学的批评教育的艺术和方法。具体措施课堂上有意识给他们制造机会,让优生吃得饱,让差生吃得好。课外组织学困生加以辅导训练。发挥优生的优势,指名让他带名差生,介绍方法让差生懂得怎样学,激起他们的学习兴趣。对于差生转化工作中,班主任除了倾注爱心,发现闪光点,因材施教,抓好反复教育外,还要注重后进生非智力因素与智力因素的的培养。本学期......”。

5、“.....不让个学生掉队,尤其是充分调动学困生的积极性,制定本计划转化对象及基本概况本班后进生不理。控制学困生课堂违纪的问题。布臵作业时,要想到学困生,要让学困生吃小灶,是从数量上照顾,只求准确度,不求数量多,他们的作业可减半,对特别学困生甚至可以用课堂笔记来替代作业的办法是从难易程度上来照顾,学困生只需作基础题,对难度大的题目可以不做。二年级学困生转化计划上。辅导学困生措施辅导学困生可从以下几个方面着手。培养学困生的自信心。只有树立起后进生的自信心,我们的转化工作才找到了起点。在教育教学方法上进行大胆的尝试和改革,具体做法是教师备课要想到学困生,要备学困生的转化情况,要明确学困生理解教材的难点是什么,学困生容易出现的错,在熟练的基础上不断提高自己的能力,尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。积极发掘学生身上的闪光点......”。

6、“.....树立起学习的信心。在生活上思想上关心他们。进行家访,与家长取得联系,制定共同的教育目标注意培养后进生的学习立学生要学肯学苦学的思想,努力彻底地改变自己,实现自我价值。目标要求转化学困生的根本目的是引起学生的思想转变,使后进生真正提高认识,提高觉悟,提高思想素质,变得有道德有教养有纪律,从而少犯。培养学生具有爱学肯学勤学的学习习惯,帮助教育学生敢于克服惰性思想,培养学生二年级学困生转化计划网友投稿要引导他们多学习,多重复,在熟练的基础上不断提高自己的能力,尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。积极发掘学生身上的闪光点,做到多表扬少批评多尊重不歧视多鼓励不嘲笑,树立起学习的信心。在生活上思想上关心他们。进行家访,与家长取得联系,制定共同的教育目标,在熟练的基础上不断提高自己的能力,尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。积极发掘学生身上的闪光点......”。

7、“.....树立起学习的信心。在生活上思想上关心他们。进行家访,与家长取得联系,制定共同的教育目标注意培养后进生的学习台阶。转化目标引导学生,树立学生要学肯学苦学的思想,努力彻底地改变自己,实现自我价值。目标要求转化学困生的根本目的是引起学生的思想转变,使后进生真正提高认识,提高觉悟,提高思想素质,变得有道德有教养有纪律,从而少犯。培养学生具有爱学肯学勤学的学习习惯,帮助教育学生爱心,发现闪光点,因材施教,抓好反复教育外,还要注重后进生非智力因素与智力因素的的培养。本学期,根据学生的特点制定如下计划转化目的为了充分发挥每个学生的特长,不让个学生掉队,尤其是充分调动学困生的积极性,制定本计划转化对象及基本概况本班后进生刘俊佚张桓凯思想单纯心地善俊佚张桓凯思想单纯心地善良尊敬师长,但没有学习目标,学习基础差周俊杰同学纪律散漫吴凤玲张俊逸年龄偏小,学习吃力......”。

8、“.....转化工作重在坚持,相信每个同学都会有不同程度的提高。相信这些后进学生的积极性调动起来,班级工作也定会上个新上。辅导学困生措施辅导学困生可从以下几个方面着手。培养学困生的自信心。只有树立起后进生的自信心,我们的转化工作才找到了起点。在教育教学方法上进行大胆的尝试和改革,具体做法是教师备课要想到学困生,要备学困生的转化情况,要明确学困生理解教材的难点是什么,学困生容易出现的错趣。注意培养其兴趣的稳定性和集中性,使后进生有恒心有毅力,在学习中专心致志,精益求精,从枯燥中寻乐趣,于困难中求喜悦。想方设法培养学具有坚强的意志。辅导要及时。二年级学困生转化计划网友投稿。指导思想为了实施素质教育面向全体学生,就必须做好后进生的转化工作。在后进生吃苦进取精神。所以我们必须注意运用科学的批评教育的艺术和方法。具体措施课堂上有意识给他们制造机会,让优生吃得饱,让差生吃得好......”。

9、“.....发挥优生的优势,指名让他带名差生,介绍方法让差生懂得怎样学,激起他们的学习兴趣。对于差生主要引导他们多学习,多重复生名单严世杰,吴小龙,吴家成,王兴,谭晶,涂品,周长航,周张祥,黄灿,李华天,学困生形成原因情况分析后进生形成的家庭原因父母的不良言行举止直接影响着孩子的健康成长。后进生形成的学校原因教师思想教育不力以及片面追求成绩。对后进生辅导不及时。后进生形成的社会原因人们的人生良尊敬师长,但没有学习目标,学习基础差周俊杰同学纪律散漫吴凤玲张俊逸年龄偏小,学习吃力。转化时间充分利用课间班会早午晚休时间进行转化,转化工作重在坚持,相信每个同学都会有不同程度的提高。相信这些后进学生的积极性调动起来,班级工作也定会上个新台阶。转化目标引导学生,二年级学困生转化计划网友投稿,在熟练的基础上不断提高自己的能力,尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气......”。