1、“.....整合教学实践校本研究校本培训的效能,让全体教师在个人反思中提升,在同伴互助中发展,在专业引领中完善自我,踏实有效地开展课题研究,稳步推进学校护工作以及校园无线网络的构建。年度第学期科研工作计划指导思想认真学习贯彻党的十大精神,以理论个代表重要思想为指导,坚持科学发展观,以促进教师专业发展,创建学使校本教研多样化科学化,在原有双语特色的朝读课程资源校本教材已经取得丰富成果的基础上,进行校本教材的后期开发,大力开展诵读经典活动,营造校园文化氛围,构建书香校园。充分发年度第二学期科研工作计划网友投稿另方面要优化课题组管理的操作层面运行机制评价机制等,充分发挥课题组在教学改革研究中的主体作用......”。

2、“.....充分利用好科研网络资源。年度第二学期科研以全面提高学生素质为根本,以课堂教学为主阵地,以解决教育教学中的实际问题为立足点,坚持理论研究与实践研究相结合,整合教学实践校本研究校本培训的效能,让全体教师在个人反思中体,每个课堂都能成为研究的基地。逐步形成自主学习的课堂教学模式。强化理论与实践的相互促进。方面以课题组为单位,有计划有组织地开展理论学习活动,以此拓展校本培训,提升教师素划尽早落实研究队伍,将我校打造为荆州市教育科研实验基地学校。树立精品意识。全力打造教科研精品论文精品课堂精品活动。年度第学期科研工作计划指导思想认真学习贯彻党的十活动,以此拓展校本培训......”。

3、“.....充分发挥课题组在教学改革研究中的主体作用,弘扬主动精神和创造精神。充分利用好科研精神,以理论个代表重要思想为指导,坚持科学发展观,以促进教师专业发展,创建学习型组织为宗旨,以县市教育局工作要点及学校工作总目标为导向,围绕提高课堂教学效益这主题,有目的有计划的有重点地开展全校教科研工作,发挥教研组工作的积极性主动性促进教科研工作的创新。在研究过程中重视个强化强化课题研究与课堂教学的有机结合。课题研究的切入点是课堂步构建我校的科研课题体系,紧扣我校的主课题提高课堂教学效益踏实稳健地开展研究,并通过不同层次的课题研究,让大部分教师参与科研......”。

4、“.....把深化课题研究作题研究,让大部分教师参与科研,确定自己在科研中的适当位置。把深化课题研究作为提高学校教育教学质量的突破口。在课题研究的过程中,形成以教导处教科室为主导,教研组为中介和桥梁提升,在同伴互助中发展,在专业引领中完善自我,踏实有效地开展课题研究,稳步推进学校课改工作。进步规范学校的教科研活动,促进学校内涵发展。目标任务加强校本研究,拓宽校本范围精神,以理论个代表重要思想为指导,坚持科学发展观,以促进教师专业发展,创建学习型组织为宗旨,以县市教育局工作要点及学校工作总目标为导向,围绕提高课堂教学效益这主题,另方面要优化课题组管理的操作层面运行机制评价机制等......”。

5、“.....弘扬主动精神和创造精神。充分利用好科研网络资源。年度第二学期科研科研工作,发挥教研组工作的积极性主动性促进教科研工作的创新。在研究过程中重视个强化强化课题研究与课堂教学的有机结合。课题研究的切入点是课堂,因而课题实验教师要成为科研的主年度第二学期科研工作计划网友投稿为提高学校教育教学质量的突破口。在课题研究的过程中,形成以教导处教科室为主导,教研组为中介和桥梁,课题组为主体的级教科研网络。年度第二学期科研工作计划网友投稿另方面要优化课题组管理的操作层面运行机制评价机制等,充分发挥课题组在教学改革研究中的主体作用,弘扬主动精神和创造精神。充分利用好科研网络资源。年度第二学期科研......”。

6、“.....参与个子课题研究,编写份研究课教案,上好节课题研究课,撰写篇教育科研专题论文或总结。本学期我们课题研究的着力点是在先前课题研究的基础上,上,进行校本教材的后期开发,大力开展诵读经典活动,营造校园文化氛围,构建书香校园。配合校本课程,加强课题研究,以荆州市教育科学院十研究立项课题提高课堂教学效益为研究重点课题组为主体的级教科研网络。提高教师的业务能力,加快教科研骨干的培训步伐。为了教师能从思想上和制度上加以促进,同时为了培养教师的科研意识。要求课题组的教师积极参加个活动精神,以理论个代表重要思想为指导,坚持科学发展观,以促进教师专业发展,创建学习型组织为宗旨......”。

7、“.....围绕提高课堂教学效益这主题,工作计划网友投稿。本学期我们课题研究的着力点是在先前课题研究的基础上,进步构建我校的科研课题体系,紧扣我校的主课题提高课堂教学效益踏实稳健地开展研究,并通过不同层次的体,每个课堂都能成为研究的基地。逐步形成自主学习的课堂教学模式。强化理论与实践的相互促进。方面以课题组为单位,有计划有组织地开展理论学习活动,以此拓展校本培训,提升教师素堂,因而课题实验教师要成为科研的主体,每个课堂都能成为研究的基地。逐步形成自主学习的课堂教学模式。强化理论与实践的相互促进。方面以课题组为单位,有计划有组织地开展理论学习争取得显著成果......”。

8、“.....将我校打造为荆州市教育科研实验基地学校。树立精品意识。全力打造教科研精品论文精品课堂精品活动。有目的有计划的有重点地开展全校教年度第二学期科研工作计划网友投稿另方面要优化课题组管理的操作层面运行机制评价机制等,充分发挥课题组在教学改革研究中的主体作用,弘扬主动精神和创造精神。充分利用好科研网络资源。年度第二学期科研改工作。进步规范学校的教科研活动,促进学校内涵发展。目标任务加强校本研究,拓宽校本范围,使校本教研多样化科学化,在原有双语特色的朝读课程资源校本教材已经取得丰富成果的基础体,每个课堂都能成为研究的基地。逐步形成自主学习的课堂教学模式。强化理论与实践的相互促进。方面以课题组为单位......”。

9、“.....以此拓展校本培训,提升教师素习型组织为宗旨,以县市教育局工作要点及学校工作总目标为导向,围绕提高课堂教学效益这主题,以全面提高学生素质为根本,以课堂教学为主阵地,以解决教育教学中的实际问题为立足点,挥课题组和教研组职能,配合教导室做好集体备课方式改革,提高教育科研实效,形成浓厚的科研氛围,逐步完善教育科研网络。加快我校课堂教学现代化和信息化进程,进步做好网站的宣传和提升,在同伴互助中发展,在专业引领中完善自我,踏实有效地开展课题研究,稳步推进学校课改工作。进步规范学校的教科研活动,促进学校内涵发展。目标任务加强校本研究,拓宽校本范围精神,以理论个代表重要思想为指导......”。