1、“.....除了课上要多关注以外,要利用课后或中午时间随时进行个别辅导。放学时补差人数不超过人。第学期年级语文教研组工作计划问题分析课程实施质量有待提高学科优秀率没有达到以上姿势和写字态度方法上作指导,以提高学生的书写质量。关于练笔可安排在双休日进行。组内老师要做到每两周自查,主要检查学生作业本的保管字迹工整内容正确订正及时和批改等。培优补差。学期内教研组将如举手读书写字等姿势。每位老师上课时应严格执行教导处关于上课方面的规范。作业。严格按语文教导计划设置作业本。平时严格控制作业量,做好作业量的督查及记载工作。作业格式按规范执行。各老师要认第二学期四年级语文教研组工作计划网友投稿析力度。对各班的学困生建立学困生档案,定期召开家长座谈会,教师跟踪帮扶......”。

2、“.....抓住重点,多读多练,提高学生阅读能力。在小学中年级段册教材的阅读教学中,除了安排朗读背诵体备课为主,组内教研课采用集体备课。各老师平时的独立备课要有自己的特色,严禁抄袭以前的集体备课教案。每位老师要做到提前天备好课,杜绝不备课就进课堂上课的现象。上课。针对本年级学生课上发言二学期四年级语文教研组工作计划网友投稿。要将语文教学质量分解到每课每单元的评价上,特别重视提优补差工作。教研组将配合教导处小范围地进行随机质量调测,及时分析反馈调控。同时加强检测的分不强。学生课业负担较重。学生阅读与作文能力较弱。工作目标大力提高课程实施水平和质量,使学科合格率和书写合格率达,优秀率达以上。严格落实常规管理,在规范中求发展。备课。从目前老师们的备课情。及时总结经验......”。

3、“.....推动走向儿童需求的教学内容创生研究的课题研究,激发教师科研热情,加强教科研工作的吸引力,提高教师的科研素养。减轻学生课业负担,促进学生主况看,还是在教什么和怎么教上难以把握。因此,本学期要利用业务学习时间,组织老师针对每单元课文的特点,结合本年级学生的特点,确定恰当的教学内容,并根据教材特点,进行教学方法的研讨,采用以个把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情学习,培养学生良好的默读习惯积累课文中优美词语精彩句段的学习课后的读写词语训练要落在实处。养成阅读摘记的好习惯。朗读背诵训练仍是中年级阅读教学的点学习项目是联系上下文理解词语和句子的意思是把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情是学会默读......”。

4、“.....小学中年级阅读教学的个重点学习项段。小学中年级阅读教学的个重点学习项目,是本册阅读教学的重点。抓好理解词语和句子的学习是阅读教学的基础工程之。理解词语和句子既是阅读理解课文内容的基础,又是阅读理解课文内容的关键。月够积极的情况,每位老师在上课时应该营造种宽松和谐的课堂教学氛围,采用适合学生表达的教学方式,创设有利于学生思维发展的教学情境,多用激励性点拨性语言去引导学生。同时还要关注学生的学习习惯,况看,还是在教什么和怎么教上难以把握。因此,本学期要利用业务学习时间,组织老师针对每单元课文的特点,结合本年级学生的特点,确定恰当的教学内容,并根据教材特点,进行教学方法的研讨,采用以个析力度。对各班的学困生建立学困生档案,定期召开家长座谈会,教师跟踪帮扶......”。

5、“.....抓住重点,多读多练,提高学生阅读能力。在小学中年级段册教材的阅读教学中,除了安排朗读背诵语精彩句段的学习课后的读写词语训练要落在实处。养成阅读摘记的好习惯。朗读背诵训练仍是中年级阅读教学的重点。推动课外阅读与积累,为孩子打下亮丽的精神底子。首古诗词,每星期首。,学期共本。第第二学期四年级语文教研组工作计划网友投稿目,是本册阅读教学的重点。抓好理解词语和句子的学习是阅读教学的基础工程之。理解词语和句子既是阅读理解课文内容的基础,又是阅读理解课文内容的关键。第二学期四年级语文教研组工作计划网友投稿析力度。对各班的学困生建立学困生档案,定期召开家长座谈会,教师跟踪帮扶,使他们的学科成绩有所提高。抓住重点,多读多练,提高学生阅读能力......”。

6、“.....除了安排朗读背诵定期召开家长座谈会,教师跟踪帮扶,使他们的学科成绩有所提高。抓住重点,多读多练,提高学生阅读能力。在小学中年级段册教材的阅读教学中,除了安排朗读背诵复述课文等常规学习目标外,还安排了个重率达以上。打造教研组团队文化,发挥组内教师的潜力,争创优秀教研组。及时总结经验,争取有更多优秀论文教案发表或获奖。推动走向儿童需求的教学内容创生研究的课题研究,激发教师科研热情,加强教科份要将语文教学质量分解到每课每单元的评价上,特别重视提优补差工作。教研组将配合教导处小范围地进行随机质量调测,及时分析反馈调控。同时加强检测的分析力度。对各班的学困生建立学困生档案,况看,还是在教什么和怎么教上难以把握。因此,本学期要利用业务学习时间,组织老师针对每单元课文的特点......”。

7、“.....确定恰当的教学内容,并根据教材特点,进行教学方法的研讨,采用以个述课文等常规学习目标外,还安排了个重点学习项目是联系上下文理解词语和句子的意思是把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情是学会默读,养成良好的默读习惯是积累课文中的优美词语精彩句二学期四年级语文教研组工作计划网友投稿。要将语文教学质量分解到每课每单元的评价上,特别重视提优补差工作。教研组将配合教导处小范围地进行随机质量调测,及时分析反馈调控。同时加强检测的分的重点。推动课外阅读与积累,为孩子打下亮丽的精神底子。首古诗词,每星期首。,学期共本。第二学期四年级语文教研组工作计划网友投稿。打造教研组团队文化,发挥组内教师的潜力,争创优秀教研组研工作的吸引力,提高教师的科研素养......”。

8、“.....促进学生主动发展。切实提高学生阅读与作文能力。把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情学习,培养学生良好的默读习惯积累课文中优美词第二学期四年级语文教研组工作计划网友投稿析力度。对各班的学困生建立学困生档案,定期召开家长座谈会,教师跟踪帮扶,使他们的学科成绩有所提高。抓住重点,多读多练,提高学生阅读能力。在小学中年级段册教材的阅读教学中,除了安排朗读背诵学科合格率和书写合格率都没有达到。教师教学研究兴趣不浓,热情不高,能力不强。学生课业负担较重。学生阅读与作文能力较弱。工作目标大力提高课程实施水平和质量,使学科合格率和书写合格率达,优秀二学期四年级语文教研组工作计划网友投稿。要将语文教学质量分解到每课每单元的评价上,特别重视提优补差工作......”。

9、“.....及时分析反馈调控。同时加强检测的分组织学生的优秀习作作至两次向正式出版的报刊杂志的投稿,鼓励学生自行把优秀习作向外发表。组织学生开展组内美文诵读比赛钢笔字比赛等。本学期每位教师还要设置本补差记录本,特别要重视学生的学习态真及时地批改作业。本学期批改等第统改为优秀良好及格不及格个等第。对于学生的错题难题要作认真指导,让学生及时订正。凡不符合要求的作业要严格让学生重做。各班要认真指导学生写好钢笔字,要在写字够积极的情况,每位老师在上课时应该营造种宽松和谐的课堂教学氛围,采用适合学生表达的教学方式,创设有利于学生思维发展的教学情境,多用激励性点拨性语言去引导学生。同时还要关注学生的学习习惯,况看,还是在教什么和怎么教上难以把握。因此......”。