1、“.....充分利用现代网络的功能,以及家校通讯橱窗,建立学校与家庭多方位的信息沟通渠道,加大与驻地企业社区周边农村的合作,形成良好的教育环境和氛围。落实家长开放日定期开展制度,课任教师要通过教学开放日家长会年级家长委员会班级管理委员会家访信件沟通网络沟通等多种形式,有计划的指导家庭教育及双方信息的及时反馈沟通,互相协调,形成教育合力,开展美德好教师美德好家长等评选活动。积极推进课程改革,构建具有我校特色的课程体系。在学校情效教育理念下,在关注生命意义的教育观和满足学生发展需求的课程观的指导下统筹规划学校课程体系,即抓好国家课程基础完富党组织活动的内容和方式,规范组织生活,坚持个党员就是面旗臶,充分发挥党员干部在学校管理课堂改革课程建设等各项工作中的模范带头作用。团队组织要紧紧围绕上级团队工作要求,紧紧围绕学校的办学目标......”。

2、“.....尝试成立不同性质的志愿者团队群众性社团,创新性的开展工作,结合重大节日传统节日等积极开展有利于学生身心发展的各项活动,充分发挥团队组织的优势,积极参与并组织好儿童节庆祝活动,继续开展让校徽在社区亮起来以及争章夺星活动,把学生教育及管理从学校延伸到社会,并及时做好宣传工作,充分展示团队组织的生机与活力。工会组织要关心教职工离退休职工干部的生活,丰富教职工的文娱生活精神生活,改善教师的生存状态和生命质量,成立教师相关社团建立活动章程,提升教师的健康指数幸福指数。要积极参与学校管理,要在课会指导,有专长有爱心有魄力,发挥管理干部在教师队伍建设,学生管理,年级建设中的重要作用。加强班主任队伍建设教研组长队伍建设,关注两支队伍成长,提升两支队伍的政治地位和待遇,发挥两支队伍在教学引领及管理中的作用。探讨音体美信息及无比较学科的测试方法,音体美信息等课程要结合自己学科特点,抓好教学的每个环节......”。

3、“.....并利用自己特长,创新性的开发好校本课程抓好兴趣小组及专业训练队,并组织好学生综合素质测试工作。向毕业班管理创新要质量。初中部要继续抓好毕业班管理策略研究,突破今年生源质量差基础差的困境,创新管理经验和措施,调整毕业班管理思路,确立明确的培养目标,科学规划,建立毕业班及学生包保周集体备课阶段性学情调研分析等制度,加强学生心理及价值观理想信念教育,完善毕业班班会主题系列化制度,加强学生人生规划的指导,有针对性的做的全管理工作机制和精心育人精细管理打造精制品牌的精管理策略。完善网格化垂直化管理模式发挥年贯制优势。发挥小学初中综合部信息技术部部独立功能和部门优势。各部设立相应处室,并建立各处室与学生会组织班委合作学习小组协调致的自主管理组织建构与运行模式。完善无缝隙流程管理项目管理模式。推行部门分钟早例会制度......”。

4、“.....加强教师团队建设,充分发挥校代会工会家长委员会在民主管理中的作用,探索干部走下去教师走上来家长走进来全员动起来的新的民主管理模式。强化常规管理,完善教师业绩档案,规范会议制度及流程,分层落实责任的主体和目标,实行执纪巡查教学巡视督导制度周重点工作挂网督办制度日工作简报制度,科学的管理好部门班级和课堂,抓好计划执行监督个系统,加强部门之间的协调与合作,推进管理的科学化中小学校教学工作计划模板优秀篇推荐参考网友投稿程制度。所有学科都要结合学科特点,落实课初分钟左右的系列主题积累活动,实现课初收心学科核心素养及能力专项突破的目的。各级部政教团队班主任结合情效十德要针对学生的年龄特点,抓好晨会,充分利用班会传统节假日纪念日国旗下讲话等有计划有针对性创新地开展文明礼仪感恩良好习惯教育等各项创意教育活动,同时要充分发挥学校红领巾广播站小记者站等广播媒体的宣传作用......”。

5、“.....让学生在演说中提升道德意识,在做中培养爱国情感,在行中提高人文情怀,把社会主义核心价值体系融入教育的全过程。继续坚持德育大管理大教育理念,试行学科规范日,强化课堂情效十德评价,将德育目标融入各学科课程,落实全员育人导师制,实现由讲授技能向管理技能,由知识导向向价值导向的转变,实现课堂教学的工具性和人文性的统,实现全科育人。完善学生日常规的流程管理,加强文明评比。落实基础知识过关课及学生包保制度,加强阶段性即时性质量检测抽测,发挥学生家长评教中的作用,积极探索并逐步推广我校多元评价办法,简化评价方式,形成师评自评互评家长评的综合评价机制,充分发挥评价的激励引导作用,发挥评多能的效应。向现代信息技术要质量。加快学校信息化推进工作,充分利用电子书包实验班学校网站泰安云平台班海云平台微信等多种形式,加快信息化服务学习的需要,开拓学习时空和效率,实现信息技术与教学的深度融合,提升管理效率和效能......”。

6、“.....继续开展幸福教育党员领航岗活动,紧密结合学校教学实际,丰富党组织活动的内容和方式,规范组织生活,坚持个党员就是面旗臶,充分发挥党员干部在学校管理课堂改革课程建设等各项工作中的模范带头作用。团队组织要紧紧围绕上级团队工作要求,紧紧围绕学校的办学目标,充分利用学生会团课程的校本化。通过教师课程教师设计师生课堂生成建构课程师生价值评价课程,实现课程的校本化师本化生本化。构建个体系十德校本课程体系。以十德育十能,建立科学的课程体系,按照整体规划分级设计重点打造的原则,突出传承民族优秀文化培育民族精神和培养学生科技创新能力为目标的两大校本品牌课程建设与开发,期望通过十德课程的建设,实现校本课程的生活化多元化系列化,培养孩子们素质十个流好品德身好习惯生好体魄个好成绩副好口才笔好书法手好诗词种好工艺门好乐器,项好技能的培养,为孩子的未来发展埋下尽可能多的种子......”。

7、“.....是抓好学科课程的活化与重构。科学建构知识活动体系,通过有效的问题建构,促进活动的有效实施。是根据自己的兴趣与特长,结合学校十德课程体系和学生发展需求,开发门个人特色品牌课程。课堂课程体系。实施课前初微课学科课程课堂教学策略,落实课前微课行严格公务用车杜绝公车私用,各部门对需上报工作要提前天完成,以便办公室统协调用车,减少不必要的公出费用,公出人员要主动登门咨询教办相关部门,把工作想在前面。严格招待标准减少陪餐人数严控招待范围。加强校产管理,对校产做到及时检查维修保暖,加强财物校产的保管保护工作。加强学校档案室管理以及宣传工作。进步提升档案室管理水平,规范档案管理,做到及时归档并逐步完善档案的电子管理。加强学校网站及微信平台建设,加强校刊校报建设,积极宣传我校的先进人物及先进事迹,及时展示我校师生风采。新的学年,新的起点,新机遇。需要我们以科学的精神,务实的态度......”。

8、“.....创建高品位的特色学校,打造学校情效教育标识品牌。中小学校教学工作计划模板优秀篇推荐参考网友投课前初微课学科课程课堂教学策略,落实课前微课程制度。所有学科都要结合学科特点,落实课初分钟左右的系列主题积累活动,实现课初收心学科核心素养及能力专项突破的目的。要切实加强学校安全保卫工作,建立规范的安保制度,门卫工作制度值班交接制度,车辆出入检查制度,加强领导干部安全值班,加强于驻地派出所社区治安科的合作与联动,提升技防物防人防的水平,共同加强校园内外环境的治理。坚决落实安全目标安全责任安全措施,层层签订目标责任制,把防盗窃防火灾防食物中毒防交通事故防各种意外事故等工作落到实处,确保无事故发生。加强安全教育。按要求开全课时,严格按照教育部安全教育指导纲要加强师生安全教育,开发落实安全教育校本教材......”。

9、“.....组织好消防防震等各类演习活动,加强学生的安全意识和安全保护能力。加强卫生防疫工作,做到教育到位。探讨音体美信息及无比较学科的测试方法,音体美信息等课程要结合自己学科特点,抓好教学的每个环节,做到规范上课有计划上课,并利用自己特长,创新性的开发好校本课程抓好兴趣小组及专业训练队,并组织好学生综合素质测试工作。向毕业班管理创新要质量。初中部要继续抓好毕业班管理策略研究,突破今年生源质量差基础差的困境,创新管理经验和措施,调整毕业班管理思路,确立明确的培养目标,科学规划,建立毕业班及学生包保周集体备课阶段性学情调研分析等制度,加强学生心理及价值观理想信念教育,完善毕业班班会主题系列化制度,加强学生人生规划的指导,有针对性的做好培优补弱特长培养及阶段性的质量评估分析校正工作,保证毕业班的每个孩子都能得到最好的发展。向科学评价要质量效益......”。