1、“.....创造性地使用教材。北师大数学教学计划本学期教学的指导思想重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础,提供学生熟悉的具体情景,以帮助学生理分分与乘法,第单元除法。学生通过大量的分分活动,经历从具体情景中抽象出除法算式的过程,体会除法的意义,从生活情景中发现并提出可以用除法解决的问题,体会除法与生活的密切联系,学会用乘法口诀求商,体会乘法与除法的互逆关系。第单元方向与位置。通过本单元的学习,学生能根据给定的个方向东南西北辨认其余个方向,并能用这些词语描述物体所在的方向知道地图上的方向,会看简单的路线图,从而发展学生的空简单的判断和预测,与同伴进行交流。综合应用本册教材安排了个大的专题性的活动,即数学与体育生活中的数,旨在促使学生综合运用所学的知识解决生活领域的实际问题。教材还安排了看图找关系的专题,旨在使学生体会图能直观清晰简捷地刻画关系......”。

2、“.....还在其他具体内容的学习中,安排了些综合运用知识解决简单的实际问题的活动。学生在从事这些活动中,将综合运用所学的知识和方法解决实际问题,感受数学在日常生要防止加重学生的学习负担。要尊重学生,注重学法渗透。在学习中,教师不要包办代替和以讲代学,要把课堂中更多的时间留给学生探索交流和练习。要注意培养学生的数学概括能力和逻辑思维能力。要重视学生获取知识的思维过程。教学的重点难点教学重点乘法口诀除法教学难点乘法口诀除法以及数学实践数学思维的训练。课时安排数数与乘法课时乘法口诀课时观察物体课时分分与除法课时方向与位置课北师大数学教学计划网友投稿作等活动认识圆及圆的对称性,认识到同个圆中半径直径半径和直径的关系,体会圆的本质特征及圆心和半径的作用,会用圆规画圆结合具体情境,通过动手实验拼摆操作等实践活动,探索并掌握圆的周长和面积的计算方法,体会化曲为直的思想结合欣赏与绘制图案的过程......”。

3、“.....能用圆规设计简单的图案,感受图案的美,发展想象力和创造力通过观察操作想象图案设计等活动,发展空间观念结合具体的认识时分秒,初步体会时分秒的实际意义,掌握时分秒之间的进率,能够准确的读出钟面上的时间,并能说出经过的时间。统计与概率第单元统计与猜测。通过本单元的学习,学生将进步体验数据的调查收集整资料来源,于学习网理的过程,根据图表中的些数据回答些简单的问题,并与同伴交流自己的想法,初步形成统计意识。在简单的猜测活动中,初步感受感受不确定现象,体验有些事件发生是确定的,有些学习能力强,学习有方法,学习兴趣浓厚另部分学生表现为学习目的不明确,学习态度不端正,作业经常拖拉甚至不做。从去年的学习表现看,学生的计算的方法与质量有待进步训练与提高。故在新学期里,我们在此方面要多下苦功,面向全体学生,全面提高学生的素质,全面提高教育教学质量,为培养更多的化建设的新型人才而奋斗......”。

4、“.....学生将在这个单元的学习中,结合生活实际,通过观察感受数学文化的魅力,激发民族自豪感,形成对数学的积极情感。数与代数第单元百分数的应用。学生将在这个单元的学习中,在具体情境中理解增加百分之几或减少百分之几的意义,加深对百分数意义的理解能利用百分数的有关知识或运用方程解决些实际问题,提高解决实际问题的能力,感受百分数与日常生活的密切联系。第单元分分与乘法,第单元除法。学生通过大量的分分活动,经历从具体情景中抽象出除法算式的过程,体会待进步训练与提高。故在新学期里,我们在此方面要多下苦功,面向全体学生,全面提高学生的素质,全面提高教育教学质量,为培养更多的化建设的新型人才而奋斗。教材分析和教学目标空间与图形第单元圆。学生将在这个单元的学习中,结合生活实际,通过观察操作等活动认识圆及圆的对称性,认识到同个圆中半径直径半径和直径的关系,体会圆的本质特征及圆心和半径的作用......”。

5、“.....通过动手实验拼摆操法的意义,从生活情景中发现并提出可以用除法解决的问题,体会除法与生活的密切联系,学会用乘法口诀求商,体会乘法与除法的互逆关系。第单元方向与位置。通过本单元的学习,学生能根据给定的个方向东南西北辨认其余个方向,并能用这些词语描述物体所在的方向知道地图上的方向,会看简单的路线图,从而发展学生的空间观念。第单元时分秒。学生通过时分秒的学习,初步养成遵守和爱惜时间的良好习惯。在实际情景中,本册教材的教学建议数学教学是数学活动的教学,是师生之间,生生之间交往互动与共同发展的过程。对本册教材的教学,提出以下建议鼓励学生在现实情境中体验和理解数学鼓励学生独立思考,引导学生自主探索合作交流重视培养学生的应用意识及初步的提出问题和解决问题的能力。创造性地使用教材。北师大数学教学计划本学期教学的指导思想重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础,提供学生熟悉的具体情景......”。

6、“.....但是我觉得他们对数学学习的热情还是很高涨的。因此,在这学期的教学中更多赢关注学生学习兴趣和学习方法的培养上,并使不同的学生得到不同的发展。教材分析本学期教材内容包括下面些内容数数与乘法乘法口诀观察物体分分与除法方向与位置时分秒乘法口诀除法统计与猜测和数学实践活动等。北师大数学教学计划网友投稿。在空间与图形的学习中,注重在圆的特征圆的周长和面积计算的探索中,高解决实际问题的能力,感受百分数与日常生活的密切联系。本册教材的教学建议数学教学是数学活动的教学,是师生之间,生生之间交往互动与共同发展的过程。对本册教材的教学,提出以下建议鼓励学生在现实情境中体验和理解数学鼓励学生独立思考,引导学生自主探索合作交流重视培养学生的应用意识及初步的提出问题和解决问题的能力。创造性地使用教材。北师大数学教学计划本学期教学的指导思想重视以学生的已有经验知识是不确定的......”。

7、“.....旨在综合运用所学的知识解决实际问题。同时,在其他具体内容的学习中,安排了小调查活动和贴进生活多样化的应用性问题,旨在对知识进行实际应用。教学措施要从整体上把握教学目标。不光凭经验,过去怎样提,现在也怎样提也不能搬课本,凡是课本上的有的内容,都作统的教学要求,而应该根据教学指导纲要,结合教学进行适当的调整法的意义,从生活情景中发现并提出可以用除法解决的问题,体会除法与生活的密切联系,学会用乘法口诀求商,体会乘法与除法的互逆关系。第单元方向与位置。通过本单元的学习,学生能根据给定的个方向东南西北辨认其余个方向,并能用这些词语描述物体所在的方向知道地图上的方向,会看简单的路线图,从而发展学生的空间观念。第单元时分秒。学生通过时分秒的学习,初步养成遵守和爱惜时间的良好习惯。在实际情景中,作等活动认识圆及圆的对称性......”。

8、“.....体会圆的本质特征及圆心和半径的作用,会用圆规画圆结合具体情境,通过动手实验拼摆操作等实践活动,探索并掌握圆的周长和面积的计算方法,体会化曲为直的思想结合欣赏与绘制图案的过程,体会圆在图案设计中的应用,能用圆规设计简单的图案,感受图案的美,发展想象力和创造力通过观察操作想象图案设计等活动,发展空间观念结合具体的排数数与乘法课时乘法口诀课时观察物体课时分分与除法课时方向与位置课时乘法口诀课时时分秒课时乘法口诀课时除法课时统计与猜测课时。北师大数学教学计划北师大数学教学计划学生情况分析本班共有学生人,其中男生人,女生人,学生的听课习惯已初步养成,并班上同学思想比较要求上进,有部分学生学习态度端正北师大数学教学计划网友投稿图形的变换过程中,在观察物体的活动中,发展空间观念。在统计的学习中,注重结合现实素材认识复式统计图,并从图中尽可能多次获取信息。学生在从事专题性的活动时......”。

9、“.....感受数学在日常生活中的作用获得些初步的数学活动经验和方法,发展解决问题和运用数学进行思考的能力感受数学知识间的相互联系,体会数学的作用在与同伴合作和交流的过程中,发展数学学习的兴趣和自信作等活动认识圆及圆的对称性,认识到同个圆中半径直径半径和直径的关系,体会圆的本质特征及圆心和半径的作用,会用圆规画圆结合具体情境,通过动手实验拼摆操作等实践活动,探索并掌握圆的周长和面积的计算方法,体会化曲为直的思想结合欣赏与绘制图案的过程,体会圆在图案设计中的应用,能用圆规设计简单的图案,感受图案的美,发展想象力和创造力通过观察操作想象图案设计等活动,发展空间观念结合具体的初步的数学活动经验和方法,发展解决问题和运用数学进行思考的能力感受数学知识间的相互联系,体会数学的作用在与同伴合作和交流的过程中,发展数学学习的兴趣和自信心。把握教学要求......”。