1、“.....班级实际情况本班年级学生计算不够好，每班都有几个计算较差的学生，主要体现在两位数加减位复习中，还要注意培养学生估计时间的意识和习惯，即看钟面时，如果时说不出准确的时间，可以说说大概是几时几分。多进行这样的练习，对学生建立时间观念是很有好处学生回忆所学的知识。如果学生遗忘了，还可以让学生用学具摆摆，用实物帮助学生思考。几时几分的复习。由于时间的概念比较抽象，所以在教材中只要求学生能看着钟面年级第二册数学期末复习计划网友投稿.在生动有趣的复习活动中经历体验感受数学学习的乐趣。共页，当前第页。以内的加法和减法的复习。复习时......”。

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5、“.....可以先让学生计算。计算后，可以分小组讨论，这些题可以分更加巩固，计算能力更加提高，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，全面达到本学期规定的教学目标。引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成年级第二册数学期末复习计划网友投稿.固所学的知识，对于缺漏的知识进行加强。通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的复习活动中经历体验感受数学学习的乐趣。共页，当前第在生动有趣的复习活动中经历体验感受数学学习的乐趣。共页，当前第页。以内的加法和减法的复习。复习时，可以先让学生计算。计算后，可以分小组讨论......”。

6、“.....加强计算训练，提高计算能力。复习的主要目标通过总复习，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，能用所学的数学知识解决简单的实际的难度，也是复习中的个重点。但大部分学生对本学期的学习任务能基本完成，也有个加别学生因智力问题而使学习有较大的困难，有较多的学生常出现抄错数字看错符号。能提出什么数学问题可以采用分小组讨论的方式。讨论后，按小组汇报讨论的结果，全班进行交流。年级第二册数学期末复习计划网友投稿。具体措施。认真批改作，还要注意培养学生估计时间的意识和习惯，即看钟面时，如果时说不出准确的时间，可以说说大概是几时几分......”。

7、“.....对学生建立时间观念是很有好处的。另哪几种形式，每种计算问题可以用什么方法计算。使学生通过讨论交流，沟通思想，相互学习，达到共同进步的目的。同时，还可以让学生说说每种计算方法有什么不同点。回顾和反思的习惯。通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。巩固所学的知识，对于缺漏的知识进行加强。通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性，让学目标。班级实际情况本班年级学生计算不够好，每班都有几个计算较差的学生，主要体现在两位数加减位数的进位及退位加减法不够熟练，在几次的单元测试中计算丢分较多年级第二册数学期末复习计划网友投稿......”。

8、“.....认真批改作业督促学生及时订正作业。加强计算训练，提高计算能力。复习的主要目标通过总复习，使学生获得的知年级第二册数学期末复习计划网友投稿.在生动有趣的复习活动中经历体验感受数学学习的乐趣。共页，当前第页。以内的加法和减法的复习。复习时，可以先让学生计算。计算后，可以分小组讨论，这些题可以分的进位及退位加减法不够熟练，在几次的单元测试中计算丢分较多，这是复习中所要重点强化训练的。人民币的认识及时分的认识简单的计算这部分内容比较抽象学生接受有回顾和反思的习惯。通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。巩固所学的知识，对于缺漏的知识进行加强......”。

9、“.....让学。另外，还要注意在日常生活中结合具体实际多向学生渗透时间的观念。年级第册数学期末复习计划指导思想通过总复习，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，说是几时几分就可以了。复习时，可以让学生说说应该怎样看钟面，也可以让学生讨论下自己是怎么看的。可能每个人看钟的习惯不同，但不论什么方法，只要能说正确即可时几分的复习。统计的复习。复习时，可以根据教材中提供的素材，分小组直接让学生观察统计图，解决问题。年级第二册数学期末复习计划网友投稿。复习时，主要，还要注意培养学生估计时间的意识和习惯，即看钟面时......”。