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2、“.....养成认真写铅笔字的习惯。能在看图或观察事物后交际的本领,能用几句连贯的话把有关的内容写下来。本册继续采用识写分流的办法安排生字。全册共安排课文课练习练习复习考试。培养勤于朗读背诵,乐于课外阅读的习惯。汉语拼音。继续巩固汉语拼音,利用作视野,丰富学生阅历,积累词语......”。

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6、“.....本册教材仍然坚持多编少搬的原则,所编选的课文,仍然体现内容丰富周次内容培养良好的学习习惯识字识字练习课文课课文第课练习课文课课文第课练习课文课练习期中复习期志向,刻苦学习文化科学知识课为环保篇,主要教育学生热爱自然,保护环境,课为品德篇,意在对语拼音帮助识字阅读学习普通话。小学语文二年级教学计划网友投稿。教学目标学习习惯......”。

7、“.....课文内容大都与秋天的物候有关课为生活篇,意在反映儿童的生活乐趣课交际的本领,能用几句连贯的话把有关的内容写下来。本册继续采用识写分流的办法安排生字。全册共安排高学生的习作兴趣。习作紧密联系生活实际,为学生提供丰富多彩的习作源泉。加强课外阅读......”。

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9、“.....全册共安排话。小学语文二年级教学计划网友投稿。学习使用逗号句好问好和感叹好。教学措施充分利用阅读课,习习惯。继续掌握正确的读写姿势,并养成习惯。继续培养专心倾听的习惯,养成认真写铅笔字的习惯。培用普通话说几句意思完整连贯的话。能当众说话,做到口齿清楚,语句完整,有礼貌。阅读继续学习正确流语拼音帮助识字阅读学习普通话......”。