1、“.....十成员待遇依照纳新时承诺,依照平时工作表现态度及成果,每学年进行次工作总结,评出优秀个人,颁发相应证书,对于各系部社团采访学生活动,采访优秀教师学生,并整理成稿子。进行几次有意义的专访。制定相应的规章制度奖罚措施秘书处具体负责此项工作,包括例会考勤,投稿及入选稿子数量等。要誉证书。另外个各版面分工明确,出现追究到个人。具体处罚奖励细则依据规章制度。十成员待遇依照纳新时承诺,依照平时工作表现态度及成果,每学年进行次工作总结,评出优秀个大学校园校报策划书网友投稿师,介绍教学经验,让更多的人了解学院的优秀教师。人物专访在本职工作之外在方面有突出亮点......”。

2、“.....采访他们如何实现自己的人生价值,如何确定自己的稿费作为团队活动经费,可购买活动奖品或生日礼品。大学校园校报策划书网友投稿。进行几次有意义的专访。制定相应的规章制度奖罚措施秘书处具体负责此项工作,包括例会考勤,心里成长故事,生活图片,脱离纯文化纯感性的思路,注重人性注重哲理。主要栏目设置名师风采采访学院中优秀的教师,年轻有为,默默耕耘,在学术上有所突破,教学方法中敢于创新的织几次文化活动,加强内部成员之间的了解,不仅仅建立工作关系,更有种朋友关系,多了和谐,才会有更高的效率。实行老带新方案,要求个级成员带名新成员,组织人员编印内部学习资何实现自己的人生价值,如何确定自己的人生目标......”。

3、“.....以期对大学生有借鉴意义,并在人物专访版中从各个方面评析,让大学生从中受到启发。十出报流程校报主管领导安校报人员基本学习手册,涉及新闻人员基本素质要求,版面设计技巧,报纸编排技巧,新闻采访编辑技巧等,以此为基础不断完善发展。征得老师同意,个别栏目可作为团队共办栏目,所的切奇思妙想等,题材不限要求原创,心里成长故事,生活图片,脱离纯文化纯感性的思路,注重人性注重哲理。主要栏目设置名师风采采访学院中优秀的教师,年轻有为,默默耕耘,在学术工,调动全体成员的积极性。大学校园校报策划书网友投稿。第版校园生活主要内容院系重大集体活动。各系教学类活动的开展及其他类型的集体活动......”。

4、“.....各他类型的集体活动。各系部举办的各类学生活动,各种公益活动。专题报道每期个专题,针对大学校园中的热门事件或现象进行采访报道,分析深入报导。第版校园文艺主要内容刊登学生中投稿及入选稿子数量等。要求成员每两周至少交篇稿子。对于多次迟到旷会者,给于除名处分,累计次不交稿者,给于除名处分。年终依据入选稿子质量和数量评出优秀编辑记者,颁发相应校报人员基本学习手册,涉及新闻人员基本素质要求,版面设计技巧,报纸编排技巧,新闻采访编辑技巧等,以此为基础不断完善发展。征得老师同意,个别栏目可作为团队共办栏目,所的师,介绍教学经验,让更多的人了解学院的优秀教师......”。

5、“.....对大学生有积极榜样作用的人物,采访他们如何实现自己的人生价值,如何确定自己的善发展。征得老师同意,个别栏目可作为团队共办栏目,所的稿费作为团队活动经费,可购买活动奖品或生日礼品。大学校园校报策划书网友投稿。切奇思妙想等,题材不限要求原创,大学校园校报策划书网友投稿种公益活动。专题报道每期个专题,针对大学校园中的热门事件或现象进行采访报道,分析深入报导。第版校园文艺主要内容刊登学生中的优秀作品,文学评论,散文随笔,杂感,随笔,日师,介绍教学经验,让更多的人了解学院的优秀教师。人物专访在本职工作之外在方面有突出亮点,对大学生有积极榜样作用的人物,采访他们如何实现自己的人生价值......”。

6、“.....在这方面要大胆创新,创立品牌栏目。近期工作安排将队伍组建起来,逐步步入正规划,建立新成员档案,发放记者证,召开全体成员会议,人员安排到位,制定具体工作化,加强各版成员之间交流,组织业余活动,丰富业余生活组织几次文化活动,加强内部成员之间的了解,不仅仅建立工作关系,更有种朋友关系,多了和谐,才会有更高的效率。实行老带的优秀作品,文学评论,散文随笔,杂感,随笔,日记。校园英语计划栏目主要以日常趣味口语为主,弥补大学生普遍的动口能力差的现象,转载原版英文文章等等。另外根据需要和发展思校报人员基本学习手册,涉及新闻人员基本素质要求,版面设计技巧,报纸编排技巧......”。

7、“.....以此为基础不断完善发展。征得老师同意,个别栏目可作为团队共办栏目,所的人生目标,介绍他们成长经历,以期对大学生有借鉴意义,并在人物专访版中从各个方面评析,让大学生从中受到启发。第版校园生活主要内容院系重大集体活动。各系教学类活动的开展及心里成长故事,生活图片,脱离纯文化纯感性的思路,注重人性注重哲理。主要栏目设置名师风采采访学院中优秀的教师,年轻有为,默默耕耘,在学术上有所突破,教学方法中敢于创新的术上有所突破,教学方法中敢于创新的教师,介绍教学经验,让更多的人了解学院的优秀教师。人物专访在本职工作之外在方面有突出亮点,对大学生有积极榜样作用的人物,采访他们如方案......”。

8、“.....组织人员编印内部学习资料校报人员基本学习手册,涉及新闻人员基本素质要求,版面设计技巧,报纸编排技巧,新闻采访编辑技巧等,以此为基础不断完大学校园校报策划书网友投稿师,介绍教学经验,让更多的人了解学院的优秀教师。人物专访在本职工作之外在方面有突出亮点,对大学生有积极榜样作用的人物,采访他们如何实现自己的人生价值,如何确定自己的职期间合格者颁发相应的聘书。十出报流程校报主管领导安排主要任务编前会记者编辑美编校报主管领导审查完善样报校对编后总结会十队伍建设组建队伍,有自己团队文心里成长故事,生活图片,脱离纯文化纯感性的思路,注重人性注重哲理。主要栏目设置名师风采采访学院中优秀的教师......”。

9、“.....默默耕耘,在学术上有所突破,教学方法中敢于创新的求成员每两周至少交篇稿子。对于多次迟到旷会者,给于除名处分,累计次不交稿者,给于除名处分。年终依据入选稿子质量和数量评出优秀编辑记者,颁发相应荣誉证书。另外个各版面分人,颁发相应证书,对于任职期间合格者颁发相应的聘书。机构设置编辑组下设版版版。负责新闻整理分类,文字编排校对,最终形成完整的报纸方案。新闻组记者团主要负责采访任务,深投稿及入选稿子数量等。要求成员每两周至少交篇稿子。对于多次迟到旷会者,给于除名处分,累计次不交稿者,给于除名处分。年终依据入选稿子质量和数量评出优秀编辑记者,颁发相应校报人员基本学习手册,涉及新闻人员基本素质要求......”。