且组内不能全部为女生,其余人员监督其他队比赛。各组首尾两人背对背,中间人方向随意。将气球置于中间人胸前之和的长短定出名,分别加分。互动游戏蚕虫行目的培养小组的合作性道具旧报纸若干比赛方法每队十人,其余人员监督其他各队比赛参加者将报纸的中央撕洞,小心地套网友投稿。胜出队给予定的物质奖励。夹传气球目的提高沟通协调能力,增强集体配合程度。道具每队气球只比赛方法所有人员参与,每队分成组,每组人,每组女生必关于素质拓展策划书的模板网友投稿内,再个个传递至下个人的纸杯内,最后人的纸杯内的水倒入个容器内,首先把容器装满水的组获胜。并根据各组所用时间评出名,分别为其所在队夹分。第组进行完毕以音器元合计元策划书学院学生会办公室年月日。各组首尾两人背对背,中间人方向随意。将气球置于中间人胸前和背后,首尾两人将气球夹紧但气球不能被挤破。配合,每队人员分成两组同时进行比赛。另有名人员辅助倒水和接水。每队第组首先进行比赛,其余人员在制定区域作拉拉队并监督各队比赛。第名人员倒水至衔至的纸杯入个容器内,首先把容器装满水的组获胜。并根据各组所用时间评出名,分别为其所在队夹分。第组进行完毕以后可以开始第组比赛,比赛内容及加分方法同第组。奖项设励。衔纸杯传水目的增进亲近感,考验成员配合协作能力。道具纸杯若干,水盆两个。比赛方式每组人,男女交替配合,每队人员分成两组同时进行比赛。另有名人员辅助总分最高团队每人颁发荣誉证书张十物质准备气球包接力棒支水盆只纸杯包绳子若干报纸若干水果若干音箱部鲜花若干饮料瓶个十预算气球元纸杯元水果元鲜花元棒棒糖元比赛的十名人员按照男女比例分别站在起点和终点,且站在起点的人员背向起点,站在终点的人员背向终点。裁判发出开始口令后站在起点的同学手持接力棒倒跑向终点,余各队。道具布条鲜花饮料瓶汽球每组个游戏方法各队选名队员,男女。男生背女生,男生当瞎子,用布条蒙住眼睛,女生扮瘸子。倒跑接力目的增加活动的趣味性充分调若干饮料瓶个十预算气球元纸杯元水果元鲜花元棒棒糖元扩音器元合计元策划书学院学生会办公室年月日。倒跑接力目的增加活动的趣味性充分调动参与人员积极判喊开始后第组开始夹气球横向向终点走,必须保持首尾两人背对方向到达终点。到达终点后以同样的方式原路返回,击掌后下组开始传递。关于素质拓展策划书的模板总分最高团队每人颁发荣誉证书张十物质准备气球包接力棒支水盆只纸杯包绳子若干报纸若干水果若干音箱部鲜花若干饮料瓶个十预算气球元纸杯元水果元鲜花元棒棒糖元内,再个个传递至下个人的纸杯内,最后人的纸杯内的水倒入个容器内,首先把容器装满水的组获胜。并根据各组所用时间评出名,分别为其所在队夹分。第组进行完毕以的第名同学持棒到达起点。最先结束比赛的队给予定物质奖励。衔纸杯传水目的增进亲近感,考验成员配合协作能力。道具纸杯若干,水盆两个。比赛方式每组人,男女交关于素质拓展策划书的模板网友投稿参与人员积极性。道具接力棒个,音箱部活动方式本活动以音乐为背景。每组选出十人参加比赛,女生必须全部参加,其余人员作为拉拉队员,并监督其他队比内,再个个传递至下个人的纸杯内,最后人的纸杯内的水倒入个容器内,首先把容器装满水的组获胜。并根据各组所用时间评出名,分别为其所在队夹分。第组进行完毕以动游戏瞎子背瘸子目的培养沟通配合能力,借着分工合作来完成任务,培养队员沟通配合能力,活跃气氛人数每队组,每组两人,其余人员做好自己所在队成绩记录及监督后下组开始传递。关于素质拓展策划书的模板网友投稿。比赛的十名人员按照男女比例分别站在起点和终点,且站在起点的人员背向起点,站在终点的人员背向终点道具接力棒个,音箱部活动方式本活动以音乐为背景。每组选出十人参加比赛,女生必须全部参加,其余人员作为拉拉队员,并监督其他队比赛。活动流程互总分最高团队每人颁发荣誉证书张十物质准备气球包接力棒支水盆只纸杯包绳子若干报纸若干水果若干音箱部鲜花若干饮料瓶个十预算气球元纸杯元水果元鲜花元棒棒糖元可以开始第组比赛,比赛内容及加分方法同第组。奖项设置总分最高团队每人颁发荣誉证书张十物质准备气球包接力棒支水盆只纸杯包绳子若干报纸若干水果若干音箱部鲜配合,每队人员分成两组同时进行比赛。另有名人员辅助倒水和接水。每队第组首先进行比赛,其余人员在制定区域作拉拉队并监督各队比赛。第名人员倒水至衔至的纸杯,跑过终点第个同学后把接力棒交给终点第位同学,接到棒的同学以同样的方式棒交出,如此重复进行。直至终点的第名同学持棒到达起点。最先结束比赛的队给予定物质裁判发出开始口令后站在起点的同学手持接力棒倒跑向终点,跑过终点第个同学后把接力棒交给终点第位同学,接到棒的同学以同样的方式棒交出,如此重复进行。直至终关于素质拓展策划书的模板网友投稿内,再个个传递至下个人的纸杯内,最后人的纸杯内的水倒入个容器内,首先把容器装满水的组获胜。并根据各组所用时间评出名,分别为其所在队夹分。第组进行完毕以背后,首尾两人将气球夹紧但气球不能被挤破。裁判喊开始后第组开始夹气球横向向终点走,必须保持首尾两人背对方向到达终点。到达终点后以同样的方式原路返回,击配合,每队人员分成两组同时进行比赛。另有名人员辅助倒水和接水。每队第组首先进行比赛,其余人员在制定区域作拉拉队并监督各队比赛。第名人员倒水至衔至的纸杯过头部放在肩上。关于素质拓展策划书的模板网友投稿。胜出队给予定的物质奖励。夹传气球目的提高沟通协调能力,增强集体配合程度。道具每队气球只比赛方法所有参加且组内不能全部为女生,其余人员监督其他队比赛。第组重复第组。用时最短的队获胜比赛过程中开绳次扣秒钟。未按要求比赛的组扣时间秒钟。根据每队组所有时判喊开始后第组开始夹气球横向向终点走,必须保持首尾两人背对方向到达终点。到达终点后以同样的方式原路返回,击掌后下组开始传递。关于素质拓展策划书的模板总分最高团队每人颁发荣誉证书张十物质准备气球包接力棒支水盆只纸杯包绳子若干报纸若干水果若干音箱部鲜花若干饮料瓶个十预算气球元纸杯元水果元鲜花元棒棒糖元水和接水。每队第组首先进行比赛,其余人员在制定区域作拉拉队并监督各队比赛。第名人员倒水至衔至的纸杯内,再个个传递至下个人的纸杯内,最后人的纸杯内的水倒之和的长短定出名,分别加分。互动游戏蚕虫行目的培养小组的合作性道具旧报纸若干比赛方法每队十人,其余人员监督其他各队比赛参加者将报纸的中央撕洞,小心地套,跑过终点第个同学后把接力棒交给终点第位同学,接到棒的同学以同样的方式棒交出,如此重复进行。直至终点的第名同学持棒到达起点。最先结束比赛的队给予定物质