1、“.....将每天早晨正式上课前课间休息时放学后等时间转化为心理健康教育的有利时机,将心理健康教育真正落在实处。进行开学典礼寒假会展示年级成长礼年级毕业礼儿童节等活动,为学生编织精彩童年,放飞梦想。,丰富学生课外德育活动的内容本学期继续通过走出去,请进来的方式,加强与校外德育基地密切联系,用好家长资源,有计划组织学生外出参环节,提高德育实效,巩固德育工作特色,充分发挥德育在促进学生成长和推动学校发展中的重要作用,努力培养具有天下情怀自主行走健体乐心广闻博见多才多艺素养的未来学生。工作举措。学校德育评价体系将走出学校的大门,与社会实践充分结合,将改变以往的单向评判监督方式,充分发挥学校家长和学生各方力量,带动家长和学生自身的自主参与,不仅记录和评价学生在学校中的行为表现,也将对学生在社会日常生活中的行为进行记录和引导。学校将研发真的种子成长记成长手册,研制学生综合素质评价方案......”。

2、“.....以外国语小学学生行为规范日中国人口日世界无童工日世界防止荒漠化和干旱日中国儿童慈善活动日国际奥林匹克日世界手球日全国土地日月份第个星期日父亲节等月教育重点专心阅读爱学习工作安排。国际儿童节活动。辅导员优秀志愿者文明班级等。,总结学校德育管理经验,形成学校德育管理文化。其他年级散学典礼。小学第二学期德育工作计划网友投稿。主题班主任基本功竞赛,主题法制廉洁。关心下代周报小记者团活动省好少年校美德少年等评比活动。月份好学生品学兼优生美德好少年评选工作。少先队工作家长学校等总结。,做好整理归档工作。安全卫生等教育,启动彩假日暑期社会实增强调控情绪承受挫折适应环境的能力,学会学习和生活,学会和同伴及家长友好相处......”。

3、“.....收取班级缤纷的冬日假期活动资料。,组织开展开学典礼。外小当家娃评选主题班主任基本功竞赛,主题法制廉洁。关心下代周报小记者团活动省好少年校美德少年等评比活动。月份好学生品学兼优生美德好少年评选工作。少先队工作家长学校等总结。,做好整理归档工作。安全小学第二学期德育工作计划网友投稿外出参观学习,增加学生和社会接触的机会,拓展学生视野,培养少先队员的实践能力和创新能力。本学期,组织每个年级观看场科普电影,聆听科普讲座次,提升学生的科技素养,激发兴趣,提升实践能力,培养学生对科学的热爱。以校为本,整合社企家长学校资源,全方位推进学校德育工作。进步加强家长学校建设,进步加强家校联系,构建相互尊重相互配合相互支持的和谐家校关系。群的建设,及时与家长取得联系与沟通,及时将家长的意见和建议反馈给学校。根据学校的德育制度,通过网上家长学校电话上门家访等形式及时做好家校信息的互通工作......”。

4、“.....实施班级负责制。明确晨会主题教育重点,提高教育效果。加强德育学科课程管理。品德与生活品德与社会等对照课程标准,开齐开足课时。整合调整原有德育课程,制定习惯养成课程成长礼仪课程方案,加强指导,提高教育效果,关注过程性资料的积累。开展家庭教育专题讲座,帮助家长掌握科学的育人观念和教育方法。发挥班级家长委员会,校级家长委员会作用,弘扬正能量,为学校的改革和发展服务。家长督学家长义工活动正常化制度化,接受家长监督,听取家长的意见和建议,营造合力教育的氛围。开展丰富的主题活动,创造让学生终身难忘的记忆。结合学雷锋日劳动节娃评选学校继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班要把安全教育法制教育贯穿到整个学期,常抓不懈。充分利用日常教育教学主渠道,开展好学校心理健康教育,举办好心理节。通过课堂渗透以及教师与学生沟通交往等......”。

5、“.....将心理健康教育真正落在实处。进行开学典礼寒假会展示年级成长礼年级毕业礼儿童节等活动,为学生编织精彩童年,放飞梦想。,丰富学生课外德育活动的内容本学期继续通过走出去,请进来的方式,加强与校外德育基地密切联系,用好家长资源,有计划组织学大门,与社会实践充分结合,将改变以往的单向评判监督方式,充分发挥学校家长和学生各方力量,带动家长和学生自身的自主参与,不仅记录和评价学生在学校中的行为表现,也将对学生在社会日常生活中的行为进行记录和引导。学校将研发真的种子成长记成长手册,研制学生综合素质评价方案。新的德育评价体系以做颗真的种子为目标,以外国语小学学生行为规范与礼仪要求为标准,包含思想品德道德行为个性心理品质和能力个方面,涉及社会主义核心价值观的教育日常行为规范教育文明礼仪教育心理健康教育法制教育社会实践教育等内容,引导教师学生家长共同参与......”。

6、“.....做到因材施教,有的放矢。家校路路通每月不少于条。本学期开展年级的家长开放日,年级的家长会。邀请校外专家作讲座,提升家教水平。采用班级座谈形式,推荐家长介绍家教经验,进行交流与互动,避免老师的言堂,提高家长会的实效。组织认真学习家庭教育读本,切实有效地提升家庭教育水平。推荐好家长,在节活动时进行表彰。小学第二学期德育工作计划网友投稿。小学第学期德育工作计划教育是培养人的千秋大业。在全校范围内创设全员育人的氛围,树立人人都是德育工作者的观念。全校教师自觉投入到德育实践中,采取行获得情感认同,使得评价真正成为每个学生健康成长的助推器。进步加强和改进学校德育工作,发挥德育工作的整合功能,增强全体教师的育人意识和育人能力。加强与团市委局教育科等上级管理部门的沟通联系,积极组织优秀班主任德育处工作同志参与德育共同体建设,参加主题讲座专题学习等,提升管理水平......”。

7、“.....手牵手师徒结对工作,加强对青年班主任的培养和提高,通过交流参观学习培训,不断提高班主任的工作水平和能力。以评选优秀班主任为契机,弘扬先进,发挥优秀使班主任的示范辐射作用。继续完善德育课程建设。整体谋划国旗下讲话安排,丰富内。学校继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班要把安全教育法制教育贯穿到整个学期,常抓不懈。充分利用日常教育教学主渠道,开展好学校心理健康教育,举办好心理节。通过课堂渗透以及教师与学生沟通交往等,将每天早晨正式上课前课间休息时放学后等时间转化为心理健康教育的有利时机,将心理健康教育真正落在实处。进行开学典礼寒假会展示年级成长礼年级毕业礼儿童节等活动,为学生编织精彩童年,放飞梦想。,丰富学生课外德育活动的内容本学期继续通过走出去,请进来的方式,加强与校外德育基地密切联系,用好家长资源,有计划组织学生外出参德育课程建设。本学期将重点抓好晨会课建设......”。

8、“.....促使班主任提高晨会课质量,让晨会开启学生美好的天,真正做到成为滋养学生的心灵,进行道德引领的平台。用好德育校本课程阳光下成长书,选择授课内容,强化养成教育。要求班主任每周至少上课。副班主任利用周晨会课进行法制和安全的教育。以生为本,狠抓常规教育,规范学生的日常行为。学校以弘扬长征精神做个有道德的人主题活动及银杏娃争章为抓手,将养成教育融入到德育常规管理主题教育德育特色活动中,融入到学生日常生活的点点滴滴中。对道德银行的实施细则进行修改完善,形成良好的实施环境考核之中。以书为本,发挥德育教材的育人功能,提高学生对行为的知晓率。抓好德育课程建设。本学期将重点抓好晨会课建设,通过培训抽查等方式,促使班主任提高晨会课质量,让晨会开启学生美好的天,真正做到成为滋养学生的心灵,进行道德引领的平台。用好德育校本课程阳光下成长书,选择授课内容,强化养成教育。要求班主任每周至少上课......”。

9、“.....以生为本,狠抓常规教育,规范学生的日常行为。学校以弘扬长征精神做个有道德的人主题活动及银杏娃争章为抓手,将养成教育融入到德育常规管理主题教育德育特色活动中,融入到学生日儿童节等节日开展丰富多彩的活动,创新活动的内容和形式,提高活动效果,让节日文化给学生留下难忘的记忆,成为我校的个德育品牌。精心组织好每月次的中队观摩活动,提高活动质量。有针对性的开展系列德育体验实践活动。学校将针对学生的需求和学校培养目标制定德育体验实践活动计划,积极开展德育实践活动,让学生走出校园,走进社区和德育活动基地,在活动中体验,在体验中成长。,积极开展生存生命教育活动。依托心理健康指导中心,建好随班就读学生后进生留守生单亲家庭生档案,落实教育帮扶措施,多方位开展团体辅导课心理沙龙等教育活动,使学生正确认识自我获得情感认同,使得评价真正成为每个学生健康成长的助推器......”。