1、“.....我很佩服抽象,不好理解,结合前些时候,请小朋友收集的友善故事,我想请几位小朋友给大家讲讲雷锋同志的几个小故事,来表达对友善的含义。故事雷锋对待战友像春天般的温暖。友善的主题班会网友投稿。同学们说得非常好,遇到这种情况,又热烈,些同学激动地留下了眼泪。友善的主题班会网友投稿。唱出了我们这节课的主题,人与人之间的友善。上学期我们在学习社会主义核心价值教育过程中,召开了诚信主题班会,今天我们又次重温社会主义核心价值时,有必要对什么。帮助外还体现在哪里方面先来看张照片,这张照片讲了件什么事请小朋友来说说故事故事上学期结束时,我们班级张同学因为家居住较远,要转到离家较近的学校就读。阮老师特地为张同学举行欢送会。在欢送会上,好几位同学发了言,友善的主题班会网友投稿板书好,刚才我们通过几个小故事,了解了友善的含义和友善的要求......”。

2、“.....难免会出现磕磕碰碰,发生些小误会,产生点小矛盾,甚至会发生冲突。那么,当我们与同学朋友发生矛盾之后,又该如何解决呢。故事雷锋对待战友像春天般的温暖。友善的主题班会网友投稿。唱出了我们这节课的主题,人与人之间的友善。上学期我们在学习社会主义核心价值教育过程中,召开了诚信主题班会,今天我们又次重温社会主义核心价值时,有必要对什相信你们能够做到诚实做人,团结互助,善待他人,快乐自己。大家说对不对结束语通过今天的班会,我相信大家都可以做个以诚待人,团结友爱,互帮互助,乐于助人的人,做个受欢迎的同学。结束。好人就在身边音乐响起大家起轻唱我,战胜自我,完善自我,超越自我。我相信你们能够做到诚实做人,团结互助,善待他人,快乐自己。大家说对不对结束语通过今天的班会,我相信大家都可以做个以诚待人,团结友爱,互帮互助,乐于助人的人,做个受欢迎的同学......”。

3、“.....代代相传互谦互让,礼让在先人与人之间和谐相处友善能够赢得他人尊敬友善能化解无谓的争端。友善是社会交流的美德让友善之花充满你我的境界让友善之风吹拂更多的花蕾。班主任讲话同学间的好人就在身边音乐响起大家起轻唱友善就是人与人之间和睦,友好和善待。大家对友善理解可能比较抽象,不好理解,结合前些时候,请小朋友收集的友善故事,我想请几位小朋友给大家讲讲雷锋同志的几个小故事,来表达对友善的含义同学们说得非常好,遇到这种情况,如果我们能将心比心,能多为别人想想,多站在别人的角度去看问题,其实很多问题或矛盾都很容易解决的,并且还能增进双方的友谊呢比如同学间多互相赞美如你学习很努力,写的字也漂亮,我很佩服发生矛盾之后,又该如何解决呢上学期我就碰到这样件事,下面请位小朋友表演段情景剧他们友善吗两个学生表演,个学生旁白下课了,小明起身往教室外走......”。

4、“.....本子散了地,小刚急了,说你眼睛瞎了啊,小明方表现不友善大家定说他们不友善,怎样友善呢大家继续看下去撞到发本子同学的小明连忙说对不起,接着弯腰去捡散落在地的本子,小刚也连声说没关系,又不是故意的。人起发完本子,高兴地走出教室。主题班会目的要求通过本次班会是友善为什么需要友善,怎样友善的学习和讨论。什么叫友善什么叫友善根据你的理解,请大家谈谈友爱,友好,团结,不吵架,善意,乐于帮助,人与人之间和睦等等雷锋是友善的楷模,是世代相传的榜样,板书友善互相帮助好人就在身边音乐响起大家起轻唱友善就是人与人之间和睦,友好和善待。大家对友善理解可能比较抽象,不好理解,结合前些时候,请小朋友收集的友善故事,我想请几位小朋友给大家讲讲雷锋同志的几个小故事,来表达对友善的含义板书好,刚才我们通过几个小故事,了解了友善的含义和友善的要求......”。

5、“.....难免会出现磕磕碰碰,发生些小误会,产生点小矛盾,甚至会发生冲突。那么,当我们与同学朋友发生矛盾之后,又该如何解决呢来越多的良好品质在我们每个人的心中生根,发芽,开花。虽说金无足赤,人无完人,但我们每个人都还在成长的道路上有意或无意的让自己更加完美,想得到更多人的尊敬和喜爱。我相信你们能够挑战自我,战胜自我,完善自我,超越自我。友善的主题班会网友投稿不相让,紧接着打成团。想想哪些地方表现不友善大家定说他们不友善,怎样友善呢大家继续看下去撞到发本子同学的小明连忙说对不起,接着弯腰去捡散落在地的本子,小刚也连声说没关系,又不是故意的。人起发完本子,高兴地走出教板书好,刚才我们通过几个小故事,了解了友善的含义和友善的要求,那么怎样友善呢怎样友善与朋友交往,难免会出现磕磕碰碰,发生些小误会,产生点小矛盾,甚至会发生冲突。那么......”。

6、“.....又该如何解决呢生讲故事形式,情景表演等形式。板书好,刚才我们通过几个小故事,了解了友善的含义和友善的要求,那么怎样友善呢怎样友善与朋友交往,难免会出现磕磕碰碰,发生些小误会,产生点小矛盾,甚至会发生冲突。那么,当我们与同学朋友等等。接受赞美的同学表达感谢。善于发现别人的优点,适度赞美别人,这样我们才能获得更多的朋友。同学交流学习成果,现在老师挑选了部分与大家共享共勉。友好,友善,与人为善友善是我们民族传统,代代相传互谦互让,礼让,让学生懂得什么是友善,为什么人与人之间需要友善,懂得友善是团结互助,友好和善在生活中的重要性,学会做个受大家欢迎的小学生。班会形式主题班会前组织学生收集友善故事,友善好词好句。班会以教师引导,学生讨论,教师点拨,好人就在身边音乐响起大家起轻唱友善就是人与人之间和睦,友好和善待。大家对友善理解可能比较抽象,不好理解......”。

7、“.....请小朋友收集的友善故事,我想请几位小朋友给大家讲讲雷锋同志的几个小故事,来表达对友善的含义学期我就碰到这样件事,下面请位小朋友表演段情景剧他们友善吗两个学生表演,个学生旁白下课了,小明起身往教室外走,正好与正在发本子的小刚相撞,本子散了地,小刚急了,说你眼睛瞎了啊,小明也不相让,紧接着打成团。想想哪些相信你们能够做到诚实做人,团结互助,善待他人,快乐自己。大家说对不对结束语通过今天的班会,我相信大家都可以做个以诚待人,团结友爱,互帮互助,乐于助人的人,做个受欢迎的同学。结束。好人就在身边音乐响起大家起轻唱服你。你乐于助人,同学们都很喜欢你。等等。接受赞美的同学表达感谢。善于发现别人的优点,适度赞美别人,这样我们才能获得更多的朋友。同学交流学习成果,现在老师挑选了部分与大家共享共勉。友好,友善......”。

8、“.....友善是社会交流的美德让友善之花充满你我的境界让友善之风吹拂更多的花蕾。班主任讲话同学间的团结友善创建了我们良好的集体。希望越友善的主题班会网友投稿板书好,刚才我们通过几个小故事,了解了友善的含义和友善的要求,那么怎样友善呢怎样友善与朋友交往,难免会出现磕磕碰碰,发生些小误会,产生点小矛盾,甚至会发生冲突。那么,当我们与同学朋友发生矛盾之后,又该如何解决呢如果我们能将心比心,能多为别人想想,多站在别人的角度去看问题,其实很多问题或矛盾都很容易解决的,并且还能增进双方的友谊呢比如同学间多互相赞美如你学习很努力,写的字也漂亮,我很佩服你。你乐于助人,同学们都很喜欢你相信你们能够做到诚实做人,团结互助,善待他人,快乐自己。大家说对不对结束语通过今天的班会,我相信大家都可以做个以诚待人,团结友爱,互帮互助,乐于助人的人......”。

9、“.....结束。好人就在身边音乐响起大家起轻唱是友善为什么需要友善,怎样友善的学习和讨论。什么叫友善什么叫友善根据你的理解,请大家谈谈友爱,友好,团结,不吵架,善意,乐于帮助,人与人之间和睦等等。友善就是人与人之间和睦,友好和善待。大家对友善理解可能比的说自己和张友好相处的事,有的说在班级里经常受到张学习上的帮助,也有的同学说张担任语文课代表认真负责的表现。张同学为了表达对同学们的谢意,向每位小朋友赠送了小礼品,并送给老师几盆鲜花,来表达对老师的敬意。欢送会既隆是友善为什么需要友善,怎样友善的学习和讨论。什么叫友善什么叫友善根据你的理解,请大家谈谈友爱,友好,团结,不吵架,善意,乐于帮助,人与人之间和睦等等雷锋是友善的楷模,是世代相传的榜样,板书友善互相帮助好人就在身边音乐响起大家起轻唱友善就是人与人之间和睦,友好和善待......”。