1、“.....选你活泼开朗,与任何人都能轻松交往,拥有很多同性与重视自己的私生活。选你活泼开朗,与任何人都能轻松交往,拥有很多同性与异性朋友,属于社交家类型。你虽然心胸开阔,能接纳各种类型的人,但如果味地当老好人,恐怕会招来不必要的误会。选你对异性不是很尊重,甚至态度生硬,常有不专情的行为。另外,你的个性比较消极,沉默寡力,逐步逐步的把缺点转化为优点,把不好的习惯改过来。最终实现理想的我。而他人眼中的我,告诉我们要注意同学之间的关系,多与同学交流沟通。在同学中树立自己种良好的形象,并且要多赞美别人,多发现别人的美预设效果调动同学们认识自我的兴趣,增强认识自我的能力,提升认识自我的方式,每位同学分为组,其中位同学扮演找优点的镜子,另位扮演找缺点的镜子,齐找出第位同学的优点和缺点,不断轮流循环。以此让每位同学都发现自身更多的优点,树立信心,把握自己,改正不好的缺点,取得进步......”。

2、“.....我们了解了现实的我理想的我他人眼中认识自己主题班会教案网友投稿的需要锻炼自己自卑的,需要树立起信心,懦弱的,需要勇敢严格要求自己,如果做不到可以请别人监督要有相信自己能够克服缺点别人眼中的我方案每个人写出自己的性格,爱好,优点,缺点。时间限度为分钟。收集起来后,请个同学抽取张,在讲台上阅读,让同学们来猜猜是谁。被下学生回答略教师怎么样才能克服自己现实中的弱点,然后让自己朝着理想的我发展寻找病因了解自己现实中的我缺点是由于什么原因导致的针对性的对自己的缺点进行克服例如学习不好,这个需要努力意志力不坚强的需要锻炼自己自卑的,需要树立起信心,懦弱的,需要勇敢严格要思考讨论并回答怎么样克服自己现实中的缺点,朝着理想的我发展。思考下学生回答略教师怎么样才能克服自己现实中的弱点......”。

3、“.....这个需要努力意志力不坚强结或许有些同学现实的我是勤奋的,是积极的,热情的也有的是懒惰的,意志力不坚强的,消极的总之,不同的同学在现实生活中有不同的展示理想中的我现实的我是这样的,或许有些同学对现实的自己不满意,觉得不够完美那好,那我们把纸对折,在下面写下你希望的理想的我是怎么做完了这个测试,你对自己的个性也有了大概的了解。如果你的个性比较消极,那就试着开朗起来,主动积极地去面对生活如果你是个孤高自诩的人,那就试着放下架子,去接受理解你认为很卑微的东西。只有让自己的个性更趋近于完美,你的生活以及周围的事物才会变得更美好更精彩。现实的样的也就是理想的我。要求可以写自己成为什么样的人,或者自己的性格怎么样,自己的梦想,对比现实的我和理想的我教师同学们看看刚刚写下的现实的我和理想的我然后比较下看看现实的我和理想的我差距在哪里思考讨论并回答怎么样克服自己现实中的缺点,朝着理想的我发展......”。

4、“.....包括多媒体的制作同学们的通知主题班会过程了解现实的我个性小测试测试不同的人有不同的个性,有的人活泼开朗心胸开阔,有的人沉默寡言郁郁寡欢。你了解自己的个性吗请做下面的测试。选你活泼开朗,与任何人都能轻松交往,拥有很多同性与,包括多媒体的制作同学们的通知主题班会过程了解现实的我个性小测试测试不同的人有不同的个性,有的人活泼开朗心胸开阔,有的人沉默寡言郁郁寡欢。你了解自己的个性吗请做下面的测试。树立自己的人生目标,同时让他们看到自己与理想自己之间的差距并引导他们怎么去实现理想的自。班主任总结发言通过上面的活动,我们了解了现实的我理想的我他人眼中的我,现实的我是怎么样的,也许有的同学是勤奋的,也有的是积极的,但是也有意志力不强,消极的等等,总之现实的我们既有优点也有缺点,从这点可以告诉我们,要包容别人的缺点,学会欣赏别人的优点同时现求自己......”。

5、“.....爱好,优点,缺点。时间限度为分钟。收集起来后,请个同学抽取张,在讲台上阅读,让同学们来猜猜是谁。被猜中的同学上台抽取另外张。重复上个同学的过程。方案模拟与镜子的对话样的也就是理想的我。要求可以写自己成为什么样的人,或者自己的性格怎么样,自己的梦想,对比现实的我和理想的我教师同学们看看刚刚写下的现实的我和理想的我然后比较下看看现实的我和理想的我差距在哪里思考讨论并回答怎么样克服自己现实中的缺点,朝着理想的我发展。思考的需要锻炼自己自卑的,需要树立起信心,懦弱的,需要勇敢严格要求自己,如果做不到可以请别人监督要有相信自己能够克服缺点别人眼中的我方案每个人写出自己的性格,爱好,优点,缺点。时间限度为分钟。收集起来后,请个同学抽取张,在讲台上阅读,让同学们来猜猜是谁。被得不够完美那好,那我们把纸对折......”。

6、“.....要求可以写自己成为什么样的人,或者自己的性格怎么样,自己的梦想,对比现实的我和理想的我教师同学们看看刚刚写下的现实的我和理想的我然后比较下看看现实的我和理想的我差距在哪里认识自己主题班会教案网友投稿己活动时间活动准备请教原班主任经验。不过,你会心甘情愿为自己的意中人献身,希望两人共谱段轰轰烈烈的恋曲。认识自己主题班会教案网友投稿。树立自己的人生目标,同时让他们看到自己与理想自己之间的差距并引导他们怎么去实现理想的自己活动时间活动准备请教原班主任经的需要锻炼自己自卑的,需要树立起信心,懦弱的,需要勇敢严格要求自己,如果做不到可以请别人监督要有相信自己能够克服缺点别人眼中的我方案每个人写出自己的性格,爱好,优点,缺点。时间限度为分钟。收集起来后,请个同学抽取张,在讲台上阅读,让同学们来猜猜是谁。被预设效果调动同学们认识自我的兴趣,增强认识自我的能力,提升认识自我的水平......”。

7、“.....为以后形成良好的学习氛围打下基础。学生学会正确审视自己,树立明确的目标,并为之奋斗。认识自己主题班会教案网友投稿。查阅相关的资料做好活动的其他准备工作性更趋近于完美,你的生活以及周围的事物才会变得更美好更精彩。现实的我究竟是怎么样的,这个我们同学自己最了解了现在请同学们拿出张白纸,对折下,然后在这边写下现实的我写出条我是个的人。写出自己的独特之处真实优点或缺点精力旺盛热情沉着冷静求知欲强遵守纪律善于思实的我总是和理想的我有差距,怎么消除这个差距呢,这个就需要我们去努力,逐步逐步的把缺点转化为优点,把不好的习惯改过来。最终实现理想的我。而他人眼中的我,告诉我们要注意同学之间的关系,多与同学交流沟通。在同学中树立自己种良好的形象,并且要多赞美别人,多发现别人的美样的也就是理想的我。要求可以写自己成为什么样的人,或者自己的性格怎么样,自己的梦想......”。

8、“.....朝着理想的我发展。思考猜中的同学上台抽取另外张。重复上个同学的过程。方案模拟与镜子的对话的方式,每位同学分为组,其中位同学扮演找优点的镜子,另位扮演找缺点的镜子,齐找出第位同学的优点和缺点,不断轮流循环。以此让每位同学都发现自身更多的优点,树立信心,把握自己,改正不好的缺点,取得进步思考讨论并回答怎么样克服自己现实中的缺点,朝着理想的我发展。思考下学生回答略教师怎么样才能克服自己现实中的弱点,然后让自己朝着理想的我发展寻找病因了解自己现实中的我缺点是由于什么原因导致的针对性的对自己的缺点进行克服例如学习不好,这个需要努力意志力不坚强与异性朋友,属于社交家类型。你虽然心胸开阔,能接纳各种类型的人,但如果味地当老好人,恐怕会招来不必要的误会。选你对异性不是很尊重......”。

9、“.....常有不专情的行为。另外,你的个性比较消极,沉默寡言,交际面较窄,但非常重视自己的家人和朋友,是个保守型的人。心理评析考细心大度爽朗谨慎诚实害羞有礼貌乐于助人可靠快乐懒惰有进取心整洁总结或许有些同学现实的我是勤奋的,是积极的,热情的也有的是懒惰的,意志力不坚强的,消极的总之,不同的同学在现实生活中有不同的展示理想中的我现实的我是这样的,或许有些同学对现实的自己不满意,觉认识自己主题班会教案网友投稿的需要锻炼自己自卑的,需要树立起信心,懦弱的,需要勇敢严格要求自己,如果做不到可以请别人监督要有相信自己能够克服缺点别人眼中的我方案每个人写出自己的性格,爱好,优点,缺点。时间限度为分钟。收集起来后,请个同学抽取张,在讲台上阅读,让同学们来猜猜是谁。被,交际面较窄,但非常重视自己的家人和朋友,是个保守型的人。心理评析做完了这个测试,你对自己的个性也有了大概的了解。如果你的个性比较消极......”。