1、“.....紧密地团结在各科老师周围,鼓励各团队在评比中力争最优,可提供些奖励措施,如免劳动去歌去烧烤等为保证安全,可在同学家里或者安全的地方进行,为保证经常性地刺激学生的积极性,如部分座位用拍卖制,分团队拍卖原则上尽量保持团队坐在起,所以将多数座位打包拍卖和个人拍卖,以资产出价比如以每次月考成换骨的变化中,无论学习纪律班级特色方面都在学校打出了名堂,而我这个班主任在这群后当中也很受欢迎。班级公司化管理,提高学习效率,为了提高学习的竞争性和趣味性,我还参考管理课程内容,对班级进行公司化管理,引进企业管理中以人为本尊重员工效率优先,兼顾公平的原则过程中难免会出现瓶颈状态,小部分同学缺乏奋斗目标,缺少动力,抓住这点,我及时开班会给他们端正态度,鼓劲加油。为了跟他们套近乎,我也走了条时尚道路,将首叫有种爱叫放手的歌......”。

2、“.....良好的班风就需要有这样的契约。面对后可以用些别出新意的方法制订他们愿意遵守的契约,比硬生生制订的若干班规管用多了。有了良好的风气我就要在学习态度人生态度方面下手转变他们了。做与后同行的班主任网友投稿。用发帖子和方式沟通彼此为了尽快熟悉班叫高考有种能力叫坚持有种休息叫学习有种精神叫死缠烂打,有种心理叫快乐,这个班会主要是自我表演,我从自己的专业历史知识中旁征博引了许多例子,用这句话让他们明确学习目标,端正学习态度,因为我相信,只有良好的态度才能决定个人的高度。做与后同行的班主任做与最后,致同意通过用外儒内法的方式,给违规者先以儒家方式进行教育,再用法家方法进行惩治,可选择扫地擦黑板做公共区清洁等做法。诸如迟到,旷课,早退也可以依此类推。契约是他们自己讨论的结果,所以谁违规谁就主动受罚,没有怨言......”。

3、“.....知道什式,贴了副对联,要求他们如班名样做到傲骨铮铮,凛然正气。此后,凡有集体活动,我们都打出这个极具个性的班名,而我也顺理成章地成了堂主。事实证明,我的后傲然堂正处于种脱胎换骨的变化中,无论学习纪律班级特色方面都在学校打出了名堂,而我这个班主任在这群后当中也很受欢迎或者安全的地方进行,为保证经常性地刺激学生的积极性,如部分座位用拍卖制,分团队拍卖原则上尽量保持团队坐在起,所以将多数座位打包拍卖和个人拍卖,以资产出价比如以每次月考成绩或平时作业的质量作资产,以后达不到给予相应惩罚。具体做法设计成下表为了让公司正规化,我还在做与后同行的班主任网友投稿。此外,在学习过程中难免会出现瓶颈状态,小部分同学缺乏奋斗目标,缺少动力,抓住这点,我及时开班会给他们端正态度,鼓劲加油。为了跟他们套近乎,我也走了条时尚道路,将首叫有种爱叫放手的歌......”。

4、“.....为了提高学习的竞争性和趣味性,我还参考管理课程内容,对班级进行公司化管理,引进企业管理中以人为本尊重员工效率优先,兼顾公平的原则,将整个班精心分成几个均匀的学习团队,让其分别负责不同科目的教学教务,紧密地团结在各科老师周围,将学生分成儒道墨法派进行辩论,由他们自己运用刚学的知识进行讨论,经过番唇枪舌战,最后,致同意通过用外儒内法的方式,给违规者先以儒家方式进行教育,再用法家方法进行惩治,可选择扫地擦黑板做公共区清洁等做法。诸如迟到,旷课,早退也可以依此类推。契约是他们自己讨论的结表达自己的想法。为了做好与每个学生的沟通,我利用网络的便捷,加了每个学生的,希望他们将不敢说的话用这样的方式留言给我,而我也尽可能地做每个学生的聆听者,每句留言,我都认真回复,因为里面倾注了学生对我的信任。从心开始,我们从陌生到熟悉,到关系越来越融洽,学生后同行的班主任作者吴志云郑志伟有人说......”。

5、“.....过于安逸的生活让他们充满惰性而又散漫过早负担起来的学习压力,让他们觉得人生已无所谓过于张扬自我的个性,让他们充满叛逆。当然,也不能简单地把后就这样归类为个整体,但他们确实有很多普遍性的特点。此外,在学做与后同行的班主任网友投稿。此外,在学习过程中难免会出现瓶颈状态,小部分同学缺乏奋斗目标,缺少动力,抓住这点,我及时开班会给他们端正态度,鼓劲加油。为了跟他们套近乎,我也走了条时尚道路,将首叫有种爱叫放手的歌,套换了句话作为班会主题有种梦想叫大学有种压是动静分明,良好的班风就需要有这样的契约。面对后可以用些别出新意的方法制订他们愿意遵守的契约,比硬生生制订的若干班规管用多了。有了良好的风气我就要在学习态度人生态度方面下手转变他们了。做与后同行的班主任网友投稿。用发帖子和方式沟通彼此为了尽快熟悉班条条框框,让不喜欢循规蹈矩的后觉得压抑,我干脆让他们自己制订契约......”。

6、“.....我利用刚上完的历史课中国古代思想发展史为契机,开了个主题班会用诸子百家理论遏制晚修讲话行为,将学生分成儒道墨法派进行辩论,由他们自己运用刚学的知识进行讨论,经过番唇枪舌战做与后同行的班主任网友投稿,所以谁违规谁就主动受罚,没有怨言。这节班会最起码让他们知道什么是纪律,知道什么是动静分明,良好的班风就需要有这样的契约。面对后可以用些别出新意的方法制订他们愿意遵守的契约,比硬生生制订的若干班规管用多了。有了良好的风气我就要在学习态度人生态度方面下手转变他们是动静分明,良好的班风就需要有这样的契约。面对后可以用些别出新意的方法制订他们愿意遵守的契约,比硬生生制订的若干班规管用多了。有了良好的风气我就要在学习态度人生态度方面下手转变他们了。做与后同行的班主任网友投稿。用发帖子和方式沟通彼此为了尽快熟悉班,也要制定些契约让他们遵守。无以规矩,不成方圆,以他们自我的个性,又不能定得过于条条框框......”。

7、“.....我干脆让他们自己制订契约。针对他们过度活跃的特点,我利用刚上完的历史课中国古代思想发展史为契机,开了个主题班会用诸子百家理论遏制晚修讲话行为我所料,这个带有很强气势又符合后个性的名字就这样成为了班的班名。我正规地给班级举行了个挂牌仪式,贴了副对联,要求他们如班名样做到傲骨铮铮,凛然正气。此后,凡有集体活动,我们都打出这个极具个性的班名,而我也顺理成章地成了堂主。用社会契约增强集体凝聚力细节决定成败予我的信任,也让我在班上的言行更有说服力。用社会契约增强集体凝聚力细节决定成败,成败往往是步脚印走来的,注重些细节的功夫会使前进的道路少很多绊脚石。个好班应该是凝聚力强,团结向上的集体,但盘散沙如何才能凝聚起来最好的办法是用瓶子装起来。同样,面对盘散沙般的班做与后同行的班主任网友投稿。此外,在学习过程中难免会出现瓶颈状态,小部分同学缺乏奋斗目标,缺少动力,抓住这点......”。

8、“.....鼓劲加油。为了跟他们套近乎,我也走了条时尚道路,将首叫有种爱叫放手的歌,套换了句话作为班会主题有种梦想叫大学有种压务,我在班上摆放了本班级日志,作为发帖之用。但开始时没有落实要求,发帖只停留于无聊的对话,后来我重新要求帖子内容健康,用语规范。每月无论我多忙,也会抽时间在日志中作月总结,并对每篇帖子作点评。慢慢地,发帖子成为我们交流的种方式,但并不是每个人都愿意在公开的日志最后,致同意通过用外儒内法的方式,给违规者先以儒家方式进行教育,再用法家方法进行惩治,可选择扫地擦黑板做公共区清洁等做法。诸如迟到,旷课,早退也可以依此类推。契约是他们自己讨论的结果,所以谁违规谁就主动受罚,没有怨言。这节班会最起码让他们知道什么是纪律,知道什,想方设法提出各科的学习方案,使团队队员紧密合作,营造学生和老师间的良性互动。各团队间既为了全班的共同进步而努力......”。

9、“.....学寓于乐,为鼓励各团队在评比中力争最优,可提供些奖励措施,如免劳动去歌去烧烤等为保证安全,可在同学家成败往往是步脚印走来的,注重些细节的功夫会使前进的道路少很多绊脚石。个好班应该是凝聚力强,团结向上的集体,但盘散沙如何才能凝聚起来最好的办法是用瓶子装起来。同样,面对盘散沙般的班,也要制定些契约让他们遵守。无以规矩,不成方圆,以他们自我的个性,又不能定得过于做与后同行的班主任网友投稿是动静分明,良好的班风就需要有这样的契约。面对后可以用些别出新意的方法制订他们愿意遵守的契约,比硬生生制订的若干班规管用多了。有了良好的风气我就要在学习态度人生态度方面下手转变他们了。做与后同行的班主任网友投稿。用发帖子和方式沟通彼此为了尽快熟悉班绩或平时作业的质量作资产,以后达不到给予相应惩罚。具体做法设计成下表为了让公司正规化,我还在班内公开征集班名。起名字......”。