1、“.....应该是能够为自己负责为他人社会国家负责的现代公,坚持不放弃个学生。学年度高年级工作计划学年度高年级工作计划指导思想以教学为中心,全面发展学生素质以对每个学生负责,助每个学生成功为教育。落实基础,加强能力,统摄规律,提升方法,提高学习成绩。抓好教学常规管理,向重点班要质量,向普通班要数量。具体要求教学工作是学校的中心工作,教学质学年度高二年级工作计划网友投稿教师的失误生产的不是个废品,而是影响个人的生。树立以学生的终身发展为本,以学生的终身幸福为本。的大教育观......”。

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5、“.....加强集体备课和教研,注重实效。备好课是上。从而达到集思广益,减少遗憾,共同提高的目的。要求要有目的性针对性和实效性。备课时先交流上周教后感,后讨论下周上课主要内容重点难点注意点及学生易出学年度高二年级工作计划网友投稿备课理念。教师备课不能只备怎样教怎样讲,还要备学生怎样学,而且要把如何组织学生的学习活动做为备课的重点。学年度高二年级工作计划网友投稿教师的失误生产的不是个废品,而是影响个人的生。树立以学生的终身发展为本,以学生的终身幸福为本。的大教育观。加强集体备课和教研,注重实效......”。

6、“.....作为教师年度考核的个依据。教师的失误生产的不是个废品,而是影响个人的生。树立以学生的终身发展为本,以学生的终身幸福为本。的了学生是教师切工作的出发点和落脚点。加强学生心理辅导和疏导,排除干扰因素,使学生有良好的心态,以平常心面对学习和生活。加强常规管理,严格控制严重违工作热情,公正评价能够最大限度的挖掘教师的创造力。进步健全和完善检查评估制度,加强对教师作业批改教案课堂教学质量,进行定期和不定期的检查和评估,并对每个学生负责,助每个学生成功为教育宗旨,扎扎实实地搞好教育教学和教科研工作努力探索年级管理规律......”。

7、“.....教育教学教育工作德好课的前提,也是提高教学质量的关键。树立功在课前,效在课内和眼前有课本,心中有学生,学法即教法。的备课理念。教师备课不能只备怎样教怎样讲,还要备学的地方教学策略等,以提高教学设计的科学性。讨论时要各抒己见,集思广益,充分发挥教研和集体备课的功效。学年度高二年级工作计划网友投稿。达到集思广益,减少遗憾,共同提高的目的。要求要有目的性针对性和实效性。备课时先交流上周教后感,后讨论下周上课主要内容重点难点注意点及学生易出错的地纪现象......”。

8、“.....是取高合众,以教师集体去面对学生集体。用学生的思维去备课,用学生的头脑去思考学年度高二年级工作计划网友投稿教师的失误生产的不是个废品,而是影响个人的生。树立以学生的终身发展为本,以学生的终身幸福为本。的大教育观。加强集体备课和教研,注重实效。备好课是上民。工作重点班级管理理念管理就是沟通,管理就是服务,管理就是引领,以人性化管理,促个性化发展。形成合力,统意志切为了学生,为了学生切,为了切学生,的地方教学策略等,以提高教学设计的科学性。讨论时要各抒己见,集思广益,充分发挥教研和集体备课的功效......”。

9、“.....宗旨,扎扎实实地搞好教育教学和教科研工作努力探索年级管理规律,全面提高工作质量和管理水平。教育教学教育工作德育是教育的基础,是设计教育的平台。教是学校的生命。要求全体教师眼睛盯在质量上,功夫下在管理上,实干落在平时上,基础打在备课上,目标定在发展高考上。抓点学习尖子生,又抓面本达线率的提高为自己负责为他人社会国家负责的现代公民。工作重点班级管理理念管理就是沟通,管理就是服务,管理就是引领,以人性化管理,促个性化发展。加强尖子生的培养对每个学生负责,助每个学生成功为教育宗旨......”。