1、“.....思想政治教育的根本任务是从提高人的思想道德素质出发,来促进人的全面发展。人的生,大部分时间与其从事劳动,即与职业相伴度过。良好的职业素养是思想道德素质的重要组成部分,当从事个行业项职业时,必须要遵守该领域的职业操守,以公平竞争作为准则,承担职业所赋予的社会责任。创新创业教育的广泛性与持续性决定了现阶段创新创业教育的核心是创新精神的培养。创业精立正确的价值取向。创新创业教育所培养的是具有创新精神创业能力的人才,如果受教育者受到过分追求经济利益等价值导向的影响,仅将物质多寡利润高低作为评判创业成功与否个人价值实现与否的标准,并以此指导自身的创业行为时,将影响其自身的长远发展,其示范作用也会对社会造成不良的影响。如果将思想政治教育贯穿于创新创业教育中,以贯之地引导受教育者,也是未来的创业者树立正确的价值观并以此指导其创新创业行为......”。

2、“.....大学生创新创业思想政治教育探究参考版。在创业实践中提升大学生的职业素养与心理素质。马克思主义人的全面发展学说认为,实践是实创新型人才的渴求,创业成为越来越多大学生的就业选择。在此背景下,我国对创新创业教育更为重视,提升至国家战略需要的高度。年月,国务院办公厅印发的关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见国办发号在开篇指出,深化高等学校创新创业教育改革,是国家实施创新驱动发展战略促进经济提质增效升级的迫切需要,是推进高等教育综合改革促进高校毕业生更高质量创业就业的重要举措。年月,国务院关于推动创新创业高质量发展打造双创升级版的意见国发号中提出强化大学生创新创业教育培训推动高校科研院所创新创业深度融合等,体现出国家对于大学生创新创业教育的重视和对创新创业推动产业发展的未马克思主义与中国教育下武汉湖北教育出版社,雷家啸我国大学创业教育现状及应做的调整青年探索......”。

3、“.....徐小洲,等创业教育的观念变革与战略选择教育研究,张程,等经济活动中的道德力量和精神力量新财经,李淑娟高校思想政治教育与创业教育协同育人路径探索学校党建与思想教育,作者范丛慧宫骅芮单位中央民族大学。年联合国教科文组织在面向世纪教育国际研讨会中提出了的概念,这种事业心和开拓能力的教育,后来被译为创业教育。此后,创业教育在世界范围内获得了发展。年大学生创新创业思想政治教育探究参考版思想政治教育探究摘要思想政治教育对于塑造创新实践型人才积极的理想信念社会责任感等精神动力具有重要意义。从人的自我价值社会价值两个维度分析大学生创新创业教育中思想政治教育的作用,在课堂教育塑造理想信念创业实践提升职业素养与心理素质识别孵化创业项目打造经济发展引擎正确理解创新创业助力社会稳定等角度论述创新创业教育中思想政治教育的实现路径。职业素养与强大的心理素质,是成功的创业者所必备的心理要素......”。

4、“.....部分大学生在具备较强进取精神竞争意识的同时,又有受到外界影响而功利化责任意识相对较弱的特点。思想政治化,可以降低创新创业活动的成本,提升创业带动就业能力,推动产学研用协同,为经济发展提供引擎和动力,符合以供给侧结构性改革为主线深入实施创新驱动发展战略的政策导向。正确理解创新创业,助力社会稳定。创新创业教育是充分鼓励受教育者培养和发扬创新精神,挖掘其自身潜力,同时又促进其个性的健康发展。从种程度上,可以将受教育者从稳定压倒切体制内就是好工作不要承担风险等传统固有思维方式下的择业观中解放出来,真正独立思考适合自己兴趣能力价值观的未来职业发展方式。就业率的稳定与增长对促进社会稳定有重大意义,但是,如果仅仅将缓解就业压力提升就业率作为对学生进行创新创业教育的目同努力,建立有利于创新创业的社会环境,将更好地促进创新创业教育达成实效......”。

5、“.....顾明远,等中国教育大系﹒马克思主义与中国教育下武汉湖北教育出版社,雷家啸我国大学创业教育现状及应做的调整青年探索,马克思恩格斯全集第卷北京人民出版社,徐小洲,等创业教育的观念变革与战略选择教育研究,张程,等经济活动中的道德力量和精神力量新财经,李淑娟高校思想政治教育与创业教育协同育人路径探索学校党建与思想教育,作者范丛慧宫骅芮单位中央民族大学。大学生创新创极强的教育领域,能否将实践活动有效地运用在教育过程中,是创新创业教育成功与否的关键要素。因此,应强化创新创业教育中的实践教学环节,加强综合性实践科目设计和应用,支持学生开展创业计划和创业模拟活动,在实践中把握社会真正需要的创新创业活动的精髓。在创新创业的实践环节中,应当注重思想政治教育的重要作用,以正确的思想信念引领创新创业实践,不断丰富创新创业实践的内容,拓展创新创业实践的形式......”。

6、“.....除专业化的创新创业实践外,也应重视公益性的创新创业实践活动,使受教育者在实践中深入体会承担社会责任的重要意义。识别孵化创业项目,推动产学研用结合,打造济结构调整的新引擎。在创新创业教育中贯穿思想政治教育,其社会价值体现在如下两个层面。促进生产力的发展。人是生产力中最为活跃的因素,是生产力的构成主体。当人具有积极性和创造性时,能够积极投入提升生产力的实践过程。创新创业教育注重培养人的创新精神,思想政治教育则塑造人的道德力量,道德是激发人的积极性创造性的重要因素。在没有市场调节没有政府调节的时候,道德力量是唯的调节方式。相反,有了市场调节和政府调节,同样需要道德力量的调节。市场调解下,没有道德力量作支撑,整个市场调节是乱的。大学生创新创业思想政治教育探究参考版。大学生创新创业思想政治教育探究摘要思想政治济发展引擎......”。

7、“.....在次次的实践中,学生将夯实知识基础,认识社会需求,将知识转化为成果,逐步提升解决问题的能力,将自己干事创业的激情投入到祖国的建设发展。设立以实践为导向的开放式课堂,将学有所成创业有定基础的校友引入课堂,担任创新创业导师,客观地分析学生创意的可行性,对已经开展运行的创业项目进行科学指导和理性评估。鼓励学生走出校园,走入社会,多试错,快调整,把握机遇,顺势而为,使其创业项目尽早接受市场的检验。为学生的创新创业方案项目引入社会资源,通过社会资源对学生创业项目的识别和职业素养与强大的心理素质,是成功的创业者所必备的心理要素。在经济飞速发展带来竞争日趋激烈青年的个人价值观尚未完全成熟的背景下,部分大学生在具备较强进取精神竞争意识的同时,又有受到外界影响而功利化责任意识相对较弱的特点。思想政治教育的根本任务是从提高人的思想道德素质出发,来促进人的全面发展。人的生......”。

8、“.....良好的职业素养是思想道德素质的重要组成部分,当从事个行业项职业时,必须要遵守该领域的职业操守,以公平竞争作为准则,承担职业所赋予的社会责任。创新创业教育的广泛性与持续性决定了现阶段创新创业教育的核心是创新精神的培养。创业精国实现中华民族伟大复兴的中国梦密切结合起来,使受教育者形成积极的世界观人生观价值观,真正认识到自己是伟大时代的开拓者和建设者,认识到自己所肩负的历史使命。方法论层面,高校应以思想政治教育为纲,在创新创业教育中扩展教学思路,拓深教育内涵,促进思想政治教育理论与创业实践的结合。进行创新创业课堂中的创业技能教育时,如公司战略规划公司治理结构规范商业计划设计创业团队组建创业计划实施等,注意因势利导,细分行业领域,把握世界经济和社会发展的大趋势,从创业目标的顶层设计到创业行为的具体落实,有体系地进行创业技能教育,认识到法治理念与道德观将促进创业行为得到长远发展......”。

9、“.....将对个人心理素质的增强产生明显的效果。这种精神力量有助于受教育者根据现实情况不断增强心理素质,学会承受压力接受失败调整步伐,积极应对可能出现的变化,不因失败而蹶不振,为实现目标找到灵活的路径,为成功做好积极的准备。社会价值促进生产力发展,维护社会稳定。创新创业是培育与催生经济社会发展的重要动力,是发展的动力之源和推动经济结构调整的新引擎。在创新创业教育中贯穿思想政治教育,其社会价值体现在如下两个层面。促进生产力的发展。人是生产力中最为活跃的因素,是生产力的构成主体。当人具有积极性和创造性时,能够积极投入提升生产力的实践过程。创新创业教育注重培标,简单地将创业教育理解为教育学生创业是替代求职就业人人都可以开办企业成为企业家,是曲解了创新创业教育的应有之义。思想政治教育对于扭转对创新创业教育的狭隘理解有不可替代的作用,可以通过思想政治教育营造积极向上的校园文化......”。