1、“.....让学生从教师的身上体会到美,从而使学生喜爱老师,进而喜欢上音乐课。另方面,通过聆听音乐,表现音乐,音乐创造等审美活动,使学生充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感,为音乐所表达的真善美理想境界所吸引,所陶醉,与之产生情感的共鸣,使音乐艺术净化心灵,陶冶情操,启迪智慧,以利于学生养成健康,高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度。上好欣赏课,通过欣赏,扩大学生的视野,以音乐的艺术形象有力的感染和鼓舞学生。记得有位老教师曾经对我说过虽然你面对的是十个孩子,他们的能力水平高样的人才。在教育改革的潮流中,我认为教书育人首先是育人,然后才是教书。作为音乐教师首先是教师,然后才是音乐。而音乐教育是通过音乐的手段去塑照人培养人造就人的教育。所以音乐是手段,育人才是目的。关心热爱,做孩子们的好朋友。记得有位老教师曾经对我说过虽然你面对的是十个孩子,他们的能力水平高低不等,但在家长的眼中他们却是唯的......”。

2、“.....我们不要在心里就给划分出等级,那样做对他们是不公平的。说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活,没有办法去准确地衡量,我认她的话,所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵,课堂上严格要求,课下每个孩子都是我的朋友,年的努力换来的是孩子们开心的笑脸,我经常听孩子们说老师,如果能每天每节课都是你给我们上课那该多好呀,听到孩子这样的话我所有的付出都全面素质有着其她教学不可替代的特殊作用,音乐教育属于艺术教育的范畴,是学校进行艺术教育的重要途径之。因此,如何使音乐教育在素质教育中发挥积极主动的作用,作为名音乐教师,我觉得如何抓好课堂教学,提高教学效益这是重中之重。为此本学期来,我进步贯彻落实新的课程改革标准,深入钻研教育教学大纲,订阅大量与自己教育教学相关的报刊杂志,认真细致地备好每堂课。本学期我所承担的是年级和年级的音乐教学课程,根据不同年级的不同特点进行教学......”。

3、“.....对于年级小的学生们要经常性的鼓励,大年级的学生既要时严厉时松。对于我自己,在这次教育中,我觉得自己不足的点就是对学生不太严,让些高年级的学生不好服从,以后教学的时候定要松弛有度,才能更个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式,从不缺勤。服从学校安排,人际关系融洽。师德方面在德育工作方面,我认为,什么样的教育,出什么样的人才。在教育改革的潮流中,我认为教书育人首先是育人,然后才是教书。作为音乐教师首先是教师,然后才是音乐。而音乐教育是通过音乐的手段去塑照人培养人造就人的教育。所以音乐是手段,育人才是目的。关心热爱,做孩子们的好朋友。师德方面在德育工作方面,我认为,什么样的教育,出什么样的人才。在教育改革的潮流中,我认为教书育人首先是育人,然后才是教书。作为音乐教师首先是教师,然后才是音乐。而音乐教育是通过音乐的手段去塑照人培养人造就人的教育......”。

4、“.....育人才是目的。关心热爱,做孩子们的好朋友。记得有位老教师曾经对我说过虽然你面对音乐教师年度工作总结篇网络版的新学年,我同样会用心去面对,用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。音乐教师年度工作总结篇相关文章度工作总结篇。音乐教师年度工作总结篇网络版。在教学中我做到以下几大点学会课本上的全部歌曲,通过歌曲的演唱,使学生更加爱祖国爱人民爱劳动爱学习爱科学爱科学爱大自然爱生活。首先,我从自身的点滴做起,方面,上课是注意歌声美,琴声美,语言美,教态美,服饰美等,让学生从教师的身上体会到美,从而使学生喜爱老师,进而喜欢上音乐课。另方面,通过聆听音乐,表现音乐,音乐创造等审美活动,使学生充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感,为音乐所表达的真善美理想境界所吸引,所陶醉,与之产生情感的共鸣,使音乐艺术净化心灵,陶冶情操,启迪智慧,以利于学生养成健康,高的我站在课堂上无愧于自己也无愧于孩子......”。

5、“.....我也不是在吃自己的老底儿,而是把新鲜的果实摘给孩子们,让活力和激情在合唱的课堂上涌动。我是个对集体充满了热情的人,勤勤恳恳脚踏实地是我的工作作风,助人为乐是我的快乐之本,只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失,把他完成好。走过的这年是幸福的,因为在这年当中我付出着收获着快乐着进步着,在即将到来的新学年,我同样会用心去面对,用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。音乐教师年度工作总结篇相关文章度工作总结篇。音乐教师年度工作总结篇网络版。对于所有的年级的学生我认为作为个老师必须要有的就是颗责任心和耐心。对于年级小的学生们要经常性的鼓励,大年级电脑音乐。此外,我还很注意自身的学习......”。

6、“.....我放弃个人休息时间外出进修,这样的我站在课堂上无愧于自己也无愧于孩子,孩子们在我的课堂上学到的合唱知识不会是过时的,我也不是在吃自己的老底儿,而是把新鲜的果实摘给孩子们,让活力和激情在合唱的课堂上涌动。我是个对集体充满了热情的人,勤勤恳恳脚踏实地是我的工作作风,助人为乐是我的快乐之本,只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失,把他完成好。走过的这年是幸福的,因为在这年当中我付出着收获着快乐着进步着,在即将到来为主题让们来到操场上开展节奏接龙的音乐活动,实践中展现自己的个性在教师的鼓励下用不同的节奏表达,敢于对已有知识提出质疑和修改,从而引导创新思维的发展。每堂课安排分钟的时间进行节奏问好及练习,这个项目非常喜欢。我总在出示节奏类型后,请尝试拍打节奏,亲身感受节奏带来的美感,再由互相启发评价,最后由教师讲解,授以正确的做法......”。

7、“.....就变得其乐无穷了。介绍乐理小常识。在歌曲教学中,常会遇到些标记,如反复记号升降记号上滑音下滑音休止符倚音等,它们的作用对于小来说比较深,我常用漂亮的小卡片写上符号与同学交朋友,以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法,学起来就不会如食鸡肋般索然无味。在教学中融入其它学科的教学方法。在教学中我首先让整体感知乐曲,说可替代的特殊作用,音乐教育属于艺术教育的范畴,是学校进行艺术教育的重要途径之。因此,如何使音乐教育在素质教育中发挥积极主动的作用,作为名音乐教师,我觉得如何抓好课堂教学,提高教学效益这是重中之重。为此本学期来,我进步贯彻落实新的课程改革标准,深入钻研教育教学大纲,订阅大量与自己教育教学相关的报刊杂志,认真细致地备好每堂课。本学期我所承担的是年级和年级的音乐教学课程,根据不同年级的不同特点进行教学。如年级由于年龄较小,新课程教材内容灵活涉及面广......”。

8、“.....本学期教学时间这么短,肯定不能完成。于是我充分听取的意见,先让他们选出自己喜欢的课程,然后进行讨论,最后由教师根据教材特点,重点定下来本学期所需学习的内容,删去些不太喜欢和相对离生活实际有定距离的听后的感受,你最喜欢哪个乐句找出相同的乐句。在此基础上进行试唱视唱哼唱,以及歌曲的教学,在教学时有针对性,学习的难度降低了,效率提高了,兴趣更浓厚了。在教学过程中,既要通过音乐达到教人的目的,又要通过教人来更好地学习音乐。教科研继续教育我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料,以便让能多听多看多接触优秀的作品,从而增长见识,并获得更多美的感悟。要是条件允许的话,还可以让适当地接触下电脑音乐。此外,我还很注意自身的学习......”。

9、“.....我放弃个人休息时间外出进修,这样在教学中我做到以下几大点学会课本上的全部歌曲,通过歌曲的演唱,使学生更加爱祖国爱人民爱劳动爱学习爱科学爱科学爱大自然爱生活。首先,我从自身的点滴做起,方面,上课是注意歌声美,琴声美,语言美,教态美,服饰美等,让学生从教师的身上体会到美,从而使学生喜爱老师,进而喜欢上音乐课。另方面,通过聆听音乐,表现音乐,音乐创造等审美活动,使学生充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感,为音乐所表达的真善美理想境界所吸引,所陶醉,与之产生情感的共鸣,使音乐艺术净化心灵,陶冶情操,启迪智慧,以利于学生养成健康,高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度。上好欣赏课,通过欣赏,扩大学生的视野,以音乐的艺术形象有力的感染和鼓舞学生。记得有位老教师曾经对我说过虽然你面对的是十个孩子......”。