1、“.....教研月要求全员参与,真实开展活动有效促进教研教改。岁以上教生课业负担为根本,加大教学研讨力度,坚持科学育人,扎实有序地开展数学教研工作,切实加强教学管理,努力培养全面发展的合格学生。工作目标加强理论学习,转变教师的教学观念。秋季小学数学教研组工作计划四篇打印版。教研组长每月听同教研组教师的随堂课不少于节,并有评价,及记录与反思工作,积累教研工作经验。本期工作重点。开始实行数学教师的电子备课允许自愿选择备课形式,鼓励电子备课,围绕电子备课积极开展教师集体备课等备课研究。配合学校教导处开展教学开放周数学精品课展示活动。做好英特尔应用课题和自育自学课题数学学堂的研究工作。做好数学学供个的研讨平台。继承和发扬我组教师良好的师德修养爱岗敬业的精神良好的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意识合作意识和竞争意识,形成浓厚的教研之风互学之风创新之风。在学习实践研讨中更新教师的教学观念,探索......”。

2、“.....进步提升本组教师的教科研能力,组建支秋季小学数学教研组工作计划四篇打印版设计布置批改,力求做到精必,即精选精练精批精讲。严格控制作业量及作业时间,减轻学生过重的课业负担,调动学习积极性。作业批改要及时认真细致规范,不允许错批漏批学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改,及时辅导,以增强学习信心,提高学习成绩。学研培结合,促展示的平台,引导教师通过互相听课评课,取长补短,多渠道提高我校骨干教师队伍建设,最终在校内形人想学自觉好学终身学习的浓厚氛围继续针对学生的个别差异,抓好培优补差工作,大面积提高教学质量。篇指导思想本学期我校数学教研组将以课程改革为核心,以课题研究为载体,以学生结合,使教研活动经常化专题化使研究有过程有成果。月份以前教研组根据各自研讨的专题上交不少于篇有质量的论文。注重课堂教学的过程管理......”。

3、“.....努力促进教学质量的提高。严把作业质量关,切实减轻学生课业负担。对于作业的反思工作,积累教研工作经验。本期工作重点。开始实行数学教师的电子备课允许自愿选择备课形式,鼓励电子备课,围绕电子备课积极开展教师集体备课等备课研究。配合学校教导处开展教学开放周数学精品课展示活动。做好英特尔应用课题和自育自学课题数学学堂的研究工作。每天布置适量课堂检查工作。创新数学学科的学生活动数学社团活动。配合教导处组织数学教师外出学习交流。篇指导思想以学校和教务处工作要点为指导,以课程改革为核心,立足课堂,以提高课堂教学效率教学质量减轻学生课业负担为根本,加大教学研讨力度,坚持科学育人,扎实有序地开展数学教研工作,切实作业和家庭作业。对基础较差的学生提倡面批。对学生的作业有针对性的给予指导和鼓励,以此来促进学生的进步的发展。坚持每周下午次的教研活动,作好校本培训工作......”。

4、“.....为教师的发展创造环境,提供学习培训的机会和教研组长每月听同教研组教师的随堂课不少于节,并有评价,及时与执教教师进行反馈。扎实开展教研月活动,深化课程改革。以老教师榜样化,中年教师典型化,青年教师骨干化为目标深化课程改革,提升教师业务研究和实践能力。教研月要求全员参与,真实开展活动有效促进教研教改。岁以上教展听课评课的研讨活动,教师本学期听课不少于节,通过互相听课评课,取长补短,不断提升自己的教科研能力。加强对青年教师的培养,为青年教师的发展创造环境,为青年教师提供学习培训的机会和展示的平台,通过赛教及传帮带的方式,达到教学相长的目的。开展校本培训。本学期在加强教研,全面熟悉新教材的特点,以便更好得用好新教材。并立足于课堂教学实践,探索新课程下的课堂教育教学规律。在学习探索研究反思交流实践中,把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。作好校本培训工作......”。

5、“.....利用教师之间在课程实施等全面发展教师业务能力不断提升为目标,以提高课堂教学效率教学质量减轻学生课业负担为根本,加大教学研讨力度,坚持科学育人,扎实有序地开展数学教科研工作。现依据学校教学教研工作重点,现就本学期我组的数学教研工作安排如下工作目标为老师们学习交流提高创设个良好的研讨氛围,提作业和家庭作业。对基础较差的学生提倡面批。对学生的作业有针对性的给予指导和鼓励,以此来促进学生的进步的发展。坚持每周下午次的教研活动,作好校本培训工作,提高数学教师驾驭课堂教学的能力和科研能力。扎实开展人课磨课等研讨活动,为教师的发展创造环境,提供学习培训的机会和设计布置批改,力求做到精必,即精选精练精批精讲。严格控制作业量及作业时间,减轻学生过重的课业负担,调动学习积极性。作业批改要及时认真细致规范,不允许错批漏批学生代批的现象发生......”。

6、“.....及时辅导,以增强学习信心,提高学习成绩。学研培结合,促供学习培训的机会和展示的平台,通过赛教及传帮带的方式,达到教学相长的目的。开展校本培训。本学期在加强教研组专业化建设的基础上,数学组继续以小学数学教学有效策略研究课题开展切实有效的讨论和研究,课题研究与教研活动相结合教学理念与教学实践相结合教研活动与创造课堂实效相秋季小学数学教研组工作计划四篇打印版组专业化建设的基础上,数学组继续以小学数学教学有效策略研究课题开展切实有效的讨论和研究,课题研究与教研活动相结合教学理念与教学实践相结合教研活动与创造课堂实效相结合,使教研活动经常化专题化使研究有过程有成果。月份以前教研组根据各自研讨的专题上交不少于篇有质量的论设计布置批改,力求做到精必,即精选精练精批精讲。严格控制作业量及作业时间,减轻学生过重的课业负担,调动学习积极性。作业批改要及时认真细致规范,不允许错批漏批学生代批的现象发生......”。

7、“.....及时辅导,以增强学习信心,提高学习成绩。学研培结合,促家型转化。开展多样化教研活动,以教研活动促进教师专业成长采用集中学习教师自学网络学习的方法,使教师及时了解最前沿的教改信息,扩展教师知识视野,不断更新教育教学理念,丰富教师的教育教学理论,提升教师的理论水平和教学教研水平。开展课堂教学展示活动,使教学研讨进课堂。开要讲节综合学科的教研课。本学期每位教师听课不少于节,教研组长教导主任不少于节。组织丰富的学生活动,落实素质教育开展多样化教研活动,以教研活动促进教师专业成长采用集中学习教师自学网络学习的方法,使教师及时了解最前沿的教改信息,扩展教师知识视野,不断更新教育教学理教学活动上的专业切磋,有效地开展培训。多渠道提高我校骨干教师队伍建设,最终在校内形人想学自觉好学终身学习的学习氛围。继续认真组织落实数学组的教研课题的研究工作,使其向纵深发展,发挥辐射作用......”。

8、“.....通过课题研究,使教师从研究型向专作业和家庭作业。对基础较差的学生提倡面批。对学生的作业有针对性的给予指导和鼓励,以此来促进学生的进步的发展。坚持每周下午次的教研活动,作好校本培训工作,提高数学教师驾驭课堂教学的能力和科研能力。扎实开展人课磨课等研讨活动,为教师的发展创造环境,提供学习培训的机会和进教师专业成长,加强数学教师队伍建设。强化教师的学习意识,促进教师知识及时更新,作好课题的研究工作教师的培训工作。促进数学教师的专业成长,推动数学教师队伍整体水平的提高。本学期把教师对教材教法的理解运用程度作为教研工作的重点。认真组织教师进步解读新课标,学习新教材结合,使教研活动经常化专题化使研究有过程有成果。月份以前教研组根据各自研讨的专题上交不少于篇有质量的论文。注重课堂教学的过程管理,继续实行推门听课对教师们的教学情况进行有效的监督检查和指导......”。

9、“.....严把作业质量关,切实减轻学生课业负担。对于作业的教师每人讲教研课节,岁以下教师除自己担任的主要学科以外,还要讲节综合学科的教研课。本学期每位教师听课不少于节,教研组长教导主任不少于节。组织丰富的学生活动,落实素质教育做好数学学科开放性拓展性试题研究工作。配合教导处做好教学常规管理,组织数学骨干教师参与教学月念,丰富教师的教育教学理论,提升教师的理论水平和教学教研水平。开展课堂教学展示活动,使教学研讨进课堂。开展听课评课的研讨活动,教师本学期听课不少于节,通过互相听课评课,取长补短,不断提升自己的教科研能力。加强对青年教师的培养,为青年教师的发展创造环境,为青年教师提秋季小学数学教研组工作计划四篇打印版设计布置批改,力求做到精必,即精选精练精批精讲。严格控制作业量及作业时间,减轻学生过重的课业负担,调动学习积极性。作业批改要及时认真细致规范,不允许错批漏批学生代批的现象发生......”。