1、“.....班主任也要严格要求自己,凡要求学生做到的,自己要首先做到。常言道,有什么样的班主任就有什么样的班级,学生是班主任的影子,班主任是学生的灵魂。我班有位同学以前经常不交作业逃得了这样沉重的叩击吗如果凳子的脚突然断了,不但损坏了公物,还有可能伤了自己。想到这些,我正准备上前劝阻,冉钦耀已经拦住了最前边的同学,制止了这几个同学的‚赛马‛游戏。冉钦耀的这种发现不良现象就劝阻的行为于学生乐于谈真心话,从而使班主任能更多地了解学生的学习生活及需要。下面摘录则学生的周记今天班会课上,我想表扬我们班的冉钦耀同学,但发言的同学较多,还没轮到我就已经下课了,我只好把它写下来,进行书面表扬吧,小学班主任工作经验网友投稿渐养成良好的性格,特别是后进生,他们生活在个团结友爱的集体里,不仅不会受到冷落歧视和排挤......”。

2、“.....从而树立起改正缺点和的决心和信心。调动学生的主动性积极性,还有个重要的方径是开班会,老师为学生所创设的平等互动,体现了师生互动生生互动,体现了公平和谐民主。学生畅所欲言,谈同学的日常行为表现,谈近期内我班要实施的各项活动,谈对任课老师的意见和建议,谈对班干部的建议和要求班会课人。如些不良行为习惯,由于受到集体的抵制谴责帮助,这些不良行为习惯终于克服了,有的性格孤僻心胸狭窄的学生,受到团结友爱温暖快乐的集体气氛的感染和熏陶,也会变得开朗起来,会自觉不自觉地融进集体的暖流中,逐处在生理和心理上的发展变化期,他们的可塑性大,加上受社会多种信息思想的影响,往往会发生这样那样的问题。正如俄国教育家乌申斯基说‚如果教育家希望从切方面教育人,那么,首先就必须从切方面去了解人。‛只有经常了每位学生的了解......”。

3、“.....也要了解后进的曾经犯过这样那样的学生不但要了解每个学生的情况,还要了解学生之间的关系,了解影响学生的各种因素。是指对每个学解学生,并在正确的教育思想指导下分析研究学生,从不同学生的实际出发,因材施教,有的放矢地组织教育活动。而了解学生的方法有多种途径,有侧面了解个别谈话,注意观察每个学生在各种活动中的表现等,但最切实有效的途文章出处大中小打印关闭小学班主任工作经验网友投稿。小学班主任工作经验小学班主任工作经验文章作者文章加入时间年月日班主任工作经验班主任是班集体的组织者教育者和领导者,是学校领导实施教学学生的信任。善于发现学生的长处和闪光点,及时鼓励表扬学生的点滴进步,真心做孩子的朋友知己。主动与学生谈心,学生会由于老师的信任而加倍努力。如同学以语文分的成绩进入我班......”。

4、“.....该生以积各科知识。班主任应经常主动征求科任教师对班级管理的意见,倾听他们对班级情况的反映,争取他们的支持配合,同心协力地做好班级管理工作。教育家马卡连柯说‚个教师集体,要有统的工作方法,要不但能集体地为自己的班级结束后,把最值得写的内容写在周记本里,或用写纸条的方式跟老师交流。这样,方面学生的周记有内容可写,写作能力也有所提高,对培养自我控制的能力产生了积极的作用另方面,老师在批改学生周记时听到了学生的心声,由解学生,并在正确的教育思想指导下分析研究学生,从不同学生的实际出发,因材施教,有的放矢地组织教育活动。而了解学生的方法有多种途径,有侧面了解个别谈话,注意观察每个学生在各种活动中的表现等,但最切实有效的途渐养成良好的性格,特别是后进生,他们生活在个团结友爱的集体里,不仅不会受到冷落歧视和排挤......”。

5、“.....从而树立起改正缺点和的决心和信心。调动学生的主动性积极性,还有个重要的方学生最好的老师,做任何事情,有兴趣才能做好做出色。集体有种感染力,因此,班主任要根据本班特点设计出管理本班的最佳方案,使得每个同学的个性特长专长得以充分发挥,为班集体争荣誉。只有完善的集体,才能造就完善的小学班主任工作经验网友投稿极的心态投入学习,经过年的努力,毕业时以分的语文成绩回报了老师。今天实施素质教育,对班主任的要求越来越高,班主任必须不断学习,提高自己完善自我,才能培养出合格的建设者和接班人小学班主任工作经验网友投稿渐养成良好的性格,特别是后进生,他们生活在个团结友爱的集体里,不仅不会受到冷落歧视和排挤,而会感到集体成员对他的关心爱护和帮助,从而树立起改正缺点和的决心和信心。调动学生的主动性积极性......”。

6、“.....相信你能成功‛,从而增强学生的自信心。个成功的班主任,用自己博大的胸襟去接纳曾经做过错事的孩子,容忍孩子的切过错,并告诉学生,‚老师相信你能改变‛用自己的诚心去唤起工作,指出爷爷教育孩子的严重后果,并希望家长配合班主任照顾好孩子,也指出其逃学及不完成作业的。并经常找他谈心,利用他爱好画画,请他帮我画些教学上用的画,并对他说‚我不会的请你帮我,你不会的我来帮你,咱负责,而且能为整个学校负责。如果没有这样团结致的教师集体,那么所谓正常的学校教育工作是很难想象的‛。唤起学生的自信心个成功的班主任,不用家长权威式的高高在上地强制学生做这做那,而是用自己的言行举止作榜样,解学生,并在正确的教育思想指导下分析研究学生,从不同学生的实际出发,因材施教,有的放矢地组织教育活动。而了解学生的方法有多种途径......”。

7、“.....注意观察每个学生在各种活动中的表现等,但最切实有效的途面,那就是,既是语文老师又是班主任的我,不能只关心自己这门课,不应该利用自己在班级中的特殊地位,将学生的注意力只引导到这门课程中来,更不应该将学生当作自己的私人财产,而应该引导学生学好各门功课,牢固地掌握人。如些不良行为习惯,由于受到集体的抵制谴责帮助,这些不良行为习惯终于克服了,有的性格孤僻心胸狭窄的学生,受到团结友爱温暖快乐的集体气氛的感染和熏陶,也会变得开朗起来,会自觉不自觉地融进集体的暖流中,逐学及各种教育活动的得力助手,在学校教育工作中具有重要作用。在实施素质教育的今天,班主任的管理技能及教育方法就显得更加重要。现将本人在多年班主任工作中的体会表述如下了解学生的方方面面所谓了解学生,是指对班上俩互相帮助好吗‛在美术老师的协助下......”。

8、“.....再无逃学不完成作业现象发生,学习成绩也逐渐上升。要调动学生的主动性积极性,在很大程度上就是要使学生对校园生活对班集体生活产生浓厚的兴趣。兴趣是小学班主任工作经验网友投稿渐养成良好的性格,特别是后进生,他们生活在个团结友爱的集体里,不仅不会受到冷落歧视和排挤,而会感到集体成员对他的关心爱护和帮助,从而树立起改正缺点和的决心和信心。调动学生的主动性积极性,还有个重要的方学,还时常离家出走,给老师的印象极差。经我调查发现,该生因父母离异,父亲又出门在外,由爷爷奶奶照看,而爷爷脾气暴躁,只要孩子不听话就拳打脚踢,久而久之,该生就产生了厌学情绪。于是我又亲自到他家做两位老人的人。如些不良行为习惯,由于受到集体的抵制谴责帮助,这些不良行为习惯终于克服了,有的性格孤僻心胸狭窄的学生,受到团结友爱温暖快乐的集体气氛的感染和熏陶......”。

9、“.....会自觉不自觉地融进集体的暖流中,逐,值得我们学习。我看过这则周记,经过调查后,及时表扬了这两位同学并教育学生要爱护公物。调动学生的主动性和积极性班主任要调动起全班学生的主动性和积极性,学习态度变被迫被动为自觉主动。要做到这点,班主任的每言前几天,我们班的几个男生,不知从哪儿学来的,老师刚离开教室,他们就把凳子拿出来当马骑,在教室里你追我赶。凳子是让我们坐的,他们居然当成玩具来耍,而且凳子叩在地上发出响声影响了同学看书,更何况凳子的脚能承受结束后,把最值得写的内容写在周记本里,或用写纸条的方式跟老师交流。这样,方面学生的周记有内容可写,写作能力也有所提高,对培养自我控制的能力产生了积极的作用另方面,老师在批改学生周记时听到了学生的心声,由解学生,并在正确的教育思想指导下分析研究学生,从不同学生的实际出发,因材施教......”。