1、“.....以圣贤君子的标准去解读,应该离圣人本意不远矣,不敢误人,请君斟酌学习。大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。这是大学开篇第句,句话提纲挈领,统领全。再通过礼乐教化,以启迪人们的自觉,去除物欲,不断更新自己的德行,而达到至善至美的最高境界。对大学的纲领有所体会,自然便会立定人生志向,以此为生命的理想方向。确定了心中志向,便不会轻易为外物所干扰,就会至死不渝的去追求。不论面对何事何物,都能认真思考,由此得到至善之理,明白明明德和亲民的关系如同根本和末梢的关系。知止是开端,能得是结果,对大学纲领正心修身齐家治国平天下被认为是目,由纲统领又与之相互相成。明明德之所以根本,是因为任何行为个体不仅需要有明德的规范,例如曾子那个时代的强调的所谓周礼同时,还要下功夫认真学习切实把握,以达到个体人格的自我完善推己及人,完成由形式到内容,由精神到物质,由内到外,个体到般的演进过程......”。

2、“.....因为教师通常肩负明德和明明德的双重责任。大生背诵古文时,常常能把例如岳阳楼记,琵琶行等篇章吟诵如流,每每总也能赢得学生诧异的目光。自从参加了跨学科名师培养基地的学习后才发现,其实原本心目中的跨学科理解同刘老师的跨学科课程概念两者之间的实际距离,难免为自己的浅陋感到不安。而通过老师讲授和反复阅读大学篇,有点觉得茅舍顿开获益非浅大学之道讲的既是之道,更是儒家入世之道。作者曾子本人就是传承读大学的心得体会范文字网友投稿以明明德修身而齐家治国平天下的至善行为过程。而亲民包括格物致知诚意正心都包括其中。苟日新,日日新,又日新。试想下,如果我们确实可以吾日省吾身,明明德,亲民,至善既不难同时格物致知诚意正心完美修身而齐家治国平天下亦不难。这就是通过大学篇学习受到的教益和启迪。大学心得体会赏析几年前已经把大学背诵得滚瓜烂熟,现在略微有点生疏,但也基本能背诵。虽然背诵说修身,齐家,治国......”。

3、“.....横渠先生曾言读书人就是要为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平这两者样,都被人用来表达自己所理解的君子之道。这种君子之道,道出了儒家对理想的追求和实践,代表了传统中国人的担当与责任。读大学的心得体会范文字网友投稿。每每想到那个波澜壮阔的大时代,我心中总会有难抑敢误人,请君斟酌学习。大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。这是大学开篇第句,句话提纲挈领,统领全文。朱子定此句为纲。大学,这里指的肯定不是我们现在读的清华大学北京大学的机构。古时童蒙岁入小学,学习洒扫应对进退之行,及礼乐射御书数之业,十岁入大学,学习修己治民治国安邦之学。这里是以年级来划分。而修身又以格物致知诚意正心为关键。无论是纲还是目,是的古本,即礼记中的大学原文。以朱熹大学章句本,流传最广影响最大,近日所读的就是常见的大学章句本。大学是对小学而言,是说它不是讲详训诂,明句读的小学......”。

4、“.....大学的的宗旨,在于彰明人类天赋的光明纯莹的心灵,光明正大的德行在于以身作则,树立榜样。再通过礼乐教化,以启迪人们的自觉,去除物欲,不断更新自己的德行,而达到至善至。有仁德的君主,应顺应民心,以推己及人,己所不欲,勿施于人原则,宽以待民,善待民众,关心民众疾苦,让民众安居乐业。获得人民的支持和拥护,自然保有天下。这种治国思想对后世产生深远的影响。大学为立志作君子的千古士人立下了道德为人处事的标杆,影响了中国千百年来的读书人。有斐君子,如切如磋,如琢如磨。告诫读书人,要做有才有德的君子,必须时时反省分秒不可懈的最高境界。对大学的纲领有所体会,自然便会立定人生志向,以此为生命的理想方向。确定了心中志向,便不会轻易为外物所干扰,就会至死不渝的去追求。不论面对何事何物,都能认真思考,由此得到至善之理,明白明明德和亲民的关系如同根本和末梢的关系。知止是开端......”。

5、“.....对大学纲领有深切的认识和体会,自然距离大学之道的实现不远。人们常说,屋不扫,何以扫天下,又后来,听了些课程,明白了切经典皆在化心。以圣人之心,方能读懂经典。小人之心,读出来,只能读出小人的味道。我非圣人,也非君子,距离圣贤经典还有十万千里。好在,虽然自己不是君子,但能明白点圣贤君子的标准。以圣贤君子的标准去解读,应该离圣人本意不远矣,不敢误人,请君斟酌学习。大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。这是大学开篇第句,句话提纲挈领,统领全,能到达的,不多。达到,即是开悟而修身又以格物致知诚意正心为关键。无论是纲还是目,是以明明德修身而齐家治国平天下的至善行为过程。而亲民包括格物致知诚意正心都包括其中。苟日新,日日新,又日新。试想下,如果我们确实可以吾日省吾身,明明德,亲民,至善既不难同时格物致知诚意正心完美修身而齐家治国平天下亦不难。这就是通过大学篇学习受到的教益和启迪。大......”。

6、“.....强名曰道。夫道者有清有浊,有动有静天清地浊,天动地静。男清女浊,男动女静。降本流末,而生万物。清者浊之源,动者静之基。人能常清静,天地悉皆归。大学之道,这里这个道,无法按照老子所讲的道去理解,姑且可以理解为规律,道路,途径。大学之道,就是大人之学的通道途径。在明明德,在亲民,在止于至善。什么是明德什么是明明德如果直译向往与膜拜。每读遍,总会有新的收获。作为手中握有人民赋予的公权力的公职人员,心中更应该时刻警醒,战战兢兢如临深渊如履薄冰,时刻记住自己的权力来自何处,又要用之于何处。时代在发展,社会在进步,难道我们尚且不如多年前的古人吗古文大学心得对不同学科之间知识互相渗透和作用有了新的认识。虽然身为物理老师,自己不仅能在学生做化学数学作业时给予帮助,同时在学的最高境界。对大学的纲领有所体会,自然便会立定人生志向,以此为生命的理想方向。确定了心中志向,便不会轻易为外物所干扰......”。

7、“.....不论面对何事何物,都能认真思考,由此得到至善之理,明白明明德和亲民的关系如同根本和末梢的关系。知止是开端,能得是结果,对大学纲领有深切的认识和体会,自然距离大学之道的实现不远。人们常说,屋不扫,何以扫天下,又以明明德修身而齐家治国平天下的至善行为过程。而亲民包括格物致知诚意正心都包括其中。苟日新,日日新,又日新。试想下,如果我们确实可以吾日省吾身,明明德,亲民,至善既不难同时格物致知诚意正心完美修身而齐家治国平天下亦不难。这就是通过大学篇学习受到的教益和启迪。大学心得体会赏析几年前已经把大学背诵得滚瓜烂熟,现在略微有点生疏,但也基本能背诵。虽然背诵样人后鬼样,披着羊皮的狼,祸害世间。好而知其恶,恶而知其美者,天下鲜矣。人莫知其子之恶,莫知其苗之硕。后来,听了些课程,明白了切经典皆在化心。以圣人之心,方能读懂经典。小人之心,读出来,只能读出小人的味道。我非圣人,也非君子......”。

8、“.....好在,虽然自己不是君子,但能明白点圣贤君子的标准。以圣贤君子的标准去解读,应该离圣人本意不远矣,读大学的心得体会范文字网友投稿心得体会赏析几年前已经把大学背诵得滚瓜烂熟,现在略微有点生疏,但也基本能背诵。虽然背诵完成,但是直隐隐约约,不解其意。又不敢直译,直译明显是的。翻看了很多解读,不敢苟同。直到看了因缘生老师的学庸衍义雪庐老人的大学表注憨山大师的大学直指南怀瑾老师的原本大学微言,有点感觉貌似懂了。但实则还没有真正搞懂。读大学的心得体会范文字网友投稿以明明德修身而齐家治国平天下的至善行为过程。而亲民包括格物致知诚意正心都包括其中。苟日新,日日新,又日新。试想下,如果我们确实可以吾日省吾身,明明德,亲民,至善既不难同时格物致知诚意正心完美修身而齐家治国平天下亦不难。这就是通过大学篇学习受到的教益和启迪。大学心得体会赏析几年前已经把大学背诵得滚瓜烂熟,现在略微有点生疏......”。

9、“.....虽然背诵思想承载。我背诵完了孔夫子的十翼,由于天资愚钝,依然是知半解。看了部分解读,我觉得依然没有契入圣人心境,故搁臵。我们般说,个人是很有德行的个人,其实都是在哄人。没有经过变,这道关口,你根本无法判断他到底是不是个有德行的人。你说他不贪财,你给他个亿试试,你说他不好色,你放个绝世美女试试,你说他很淡定,让他陷入困境,你再看看。真正意义上的德,上下千体会范文字网友投稿。孟子云得道者多助,失道者寡助儒家治国思想是为政以德,以礼治国,以民为本。在上位者,要重视民众的力量,把人民做为立国之本,因为民众的向背,决定着国家的存亡。有仁德的君主,应顺应民心,以推己及人,己所不欲,勿施于人原则,宽以待民,善待民众,关心民众疾苦,让民众安居乐业。获得人民的支持和拥护,自然保有天下。这种治国思想对明白道德,可以不可以行得通按照现代人的思想来理解,显然行不通......”。