1、“.....企图作弊过关的。没有个良好的心态,就无法发挥出正常的水平。考试时,过分的看重分数名次,无疑会增加紧张情绪,影响考试效果。如果把考试作为找出问题,便于今后学习的种途径,那你就不会紧张,反过来你会喜欢考试,喜欢把考试作为检验自己学习效果的种手段。第,反思下学习方法。有的学生,成绩总是在水平,难以突破,学习态度习惯也较好,这往往是学习方法问题。应该科科地分析学习方法存在什么问题,采取改进措施。最后分析反思的应是平时的学习态度等。如果在考试中,记忆性的失去群众基础,给日后的工作带来不必要的困难,是不可取的。比较好的办法应该是先民主后集中,即先让学生进行投票选举,再由教师权衡。实践证明,在民主选举的基础上,经过教室领导的优化组合而产生的班委会,得到了同学们的信任和拥护。还有教室领导对班干部,不能只是使用,还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感......”。

2、“.....鼓励他们既要大胆工作,又要严格要求,注意工作方法。当然,选出的干部毕竟不是完人,因此对他们不能过分苛求指责,特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查,而切要给予具体的指导和帮助,既不能包办代替,也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议,组织他们学会制订计划及具但我会继续努力,主动进步,朝着更高的目标奋斗,篇高中学生期末总结期中考试后,我们最为关心的莫过于各门功课的分数了。其实分数只不过是对学生这阶段努力的个评价,考完后不要总盯着它。因为学习的过程,是不断发现问题并解决问题的过程。成绩不理想的背后,就是问题的暴露。期中考后我们最该做的就是查漏补缺,弄清失分的原因,采取措施,加以补救,才能在未来的期末考试中创造辉煌。高中学生期末总结打印版。学会学习今天的学习就是为了明天能更好地工作,教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作......”。

3、“.....学到老,才会永远站在教育领域的前端。为了提高自己的教育教学水平,适应新形势下的教育工作,我认真参加学校组织的政治理论学习,认真研究新教学大纲,以新思路新方法来指导工作。对于教,反之,则会带坏好多人。医学中,讲究对症下药,教室管理也样。我所带的高班,在上学期时,真不知让我流了多少眼泪,有时甚至想撒手不管了,但哭过后,恨过后,我依然能静下心来找找症结所在,通过各种方法进行教育。尽量做到对症下药。我是从这几方面来做的发挥班干部的带头作用在班干部的产生过程中,我认为教师的包办代替,必定会使班干部失去群众基础,给日后的工作带来不必要的困难,是不可取的。比较好的办法应该是先民主后集中,即先让学生进行投票选举,再由教师权衡。实践证明,在民主选举的基础上,经过教室领导的优化组合而产生的班委会,得到了同学们的信任和拥护。还有教室领导对班干部,不能只是使用,还应该进行教育和培养......”。

4、“.....要求他们努力学习团高中学生期末总结打印版弥补知识上的漏洞,最重要的是有计划地梳理学科要点,形成知识体系与纲要结构。学生可根据考试的内容以及半个学期所学知识去构建知识体系,整体把握所学知识。根据学科的特点,从内容上分科按体系分章节构建知识树。比如物理复习,可按章节进行梳理,分为基本概念基本公式定理基本概念公式定理的运用本章节典型例题本章节用到的基本解题方法本章节实验等。以上知识板块可以列表归纳比较各项知识要点,用来及时梳理巩固知识点。这样科科梳理,棵棵的知识树就这样种植起来了,种树成林,知识储备就越来越深厚了。补缺第步提高学习效率学习效率往往和学习方法学习态度有着密切的关系。低效率的根源是被动学习,总是拖拖拉拉,学习不得法而事倍功半。因此在学习的过程中要坚持劳逸结合,学习之余的适当休息很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿......”。

5、“.....用缩小镜看学生的缺点,我国著名的文学家刘心武先生在他的篇作品中也有这样句经典的话个丑恶的罪犯也有他自己的心灵美我们的学生再怎么调皮也不至于将他同罪犯等同起来吧加强与父母之间的交流家访作为学校与家庭的联系桥梁,不仅加强学校与家庭的联系,使学校教育与家庭教育有机地结合在起。也加强了父母老师子女者之间的沟通与理解,增进了师生友谊,父子母子之间的情意。作为个教室领导,我觉得更应该进行家访或电访。与父母沟通能帮助老师找到教育学生的钥匙。这年来我直坚持勤与父母联系或约父母面谈,更多地了解学生并及时将他们的在校情况反映给父母,做到家庭和认为平时拖拉点没事,只要考试前几天,认真点就可以应付。反思自己是否盲目的学习,有些同学是做天和尚敲天钟,混过去就算了有些同学每天有很多的计划与目标,而天下来没有个目标能实现。反思自己的学习是否扎实......”。

6、“.....有没有进行掌握和运用。大多数同学对知识的理解处于知半解状态,在解题时不知如何下笔。其实,学习态度是决定成绩好差的前提条件,要想取得好的成绩,必须要有个良好的学习习惯,并端正自己的学习态度。针对性补救,助你快速提升成功定有方法,失败肯定有原因。吃堑,长智。考完后的总结反思是为了找到新的起点,继续努力奋起直追。所以同学们应该根据从期中考中总结的不足,进而抓紧查漏补缺,不让自己在下阶段的学习中不留遗憾。补缺第步弥补知识漏洞个就足够。对于做错的题目,应当认真分析的原因,是知识点掌握不清还是还是因为马虎大意,分析过之后再做遍以加深印象,这样作题效率就会提高。补缺第步定制计划求进步学生要根据期中考试的情况,制订适合自己的有效学习计划,这个计划要有短期的也要有长期的。长期计划可以是在期中考试后个月内将个薄弱学科成绩提高到定水平,也可以在班上给自己设个竞争对手,在定的时间内要超过对手......”。

7、“.....每天要求自己背多少英文单词,每天做完弄懂老师布臵的作业等正确引导教室网民以及媒体教室领导在教育教学生活和各项活动中,根据是非标准进行褒贬,该肯定的就肯定,并给予适当的表演和奖励该否定的就否定,并给予适当的批评和教育,在全班形成种能够扶持正气伸张正义制止思想阻止不快速提升成功定有方法,失败肯定有原因。吃堑,长智。考完后的总结反思是为了找到新的起点,继续努力奋起直追。所以同学们应该根据从期中考中总结的不足,进而抓紧查漏补缺,不让自己在下阶段的学习中不留遗憾。补缺第步弥补知识漏洞弥补知识上的漏洞,最重要的是有计划地梳理学科要点,形成知识体系与纲要结构。学生可根据考试的内容以及半个学期所学知识去构建知识体系,整体把握所学知识。根据学科的特点,从内容上分科按体系分章节构建知识树。比如物理复习,可按章节进行梳理......”。

8、“.....以上知识板块可以列表归纳比较各项知识要点,用来及时梳理巩固知识点。这样科科梳理,棵棵的知识树就这样种植起来德现象的集体网民以及媒体。这种集体网民以及媒体不是教室领导的单向灌输,而是借力用力,借助集体的力量,使不正之风难以有立足之地。把握批评的尺度记得刚做教室领导的时候,我很容易在教室上发脾气批评学生,有时弄得自己也很难堪下不了台,而且我发现这种方法批评学生,即使他表面上服气了但实际上他只是摄于你做教室领导的威严而心里不服气。后来在做教室领导的过程中不断的反思和探索,我觉得退进比较有效,我们看电视时经常可以看到这样的镜头,老虎等凶猛的动物在进攻前首先是身体向后撤退,为什么撤退呢就是为了更好的向前进攻,我想批评学生个缺点的时候也不妨先表扬他的个优点,此谓之退进。每个学生都有自己的优点,作为教室领导应该善于捕捉每个学生身上的闪光点,虽然可能只是个小小的闪光点,第......”。

9、“.....每次考试结束,总有同学说,自己太紧张了,没有发挥好。这就是考试心态的问题。这中间有急于表现,展示自己以致眼高手低的还有没按老师要求做好充分复习准备并害怕考试的有弄虚作假,企图作弊过关的。没有个良好的心态,就无法发挥出正常的水平。考试时,过分的看重分数名次,无疑会增加紧张情绪,影响考试效果。如果把考试作为找出问题,便于今后学习的种途径,那你就不会紧张,反过来你会喜欢考试,喜欢把考试作为检验自己学习效果的种手段。第,反思下学习方法。有的学生,成绩总是在水平,难以突破,学习态度习惯也较好,这往往是学习方法问题。应该科科地分析学习方法存在什么问题,采取改进措施。最后分析反思的应是平时的学习态度等。如果在考试中,记忆性的兴趣,课上听讲的基本要求。从这学期的学习情况上来看,成绩差强人意。有进步,但也暴露出很多的问题。下步的重点就是如何去克服自己在学习上的毛病......”。