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《人生难免有挫折》PPT获奖说课课件 编号22 《人生难免有挫折》PPT获奖说课课件 编号22

格式:PPT 上传:2022-06-26 18:55:47

《《人生难免有挫折》PPT获奖说课课件 编号22》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....使得星星之火由此而燎原。大学生消防公开课的观后感火,在我们看来是无所不能的,是强大的。它无所不催,任何事物都能在火中化为灰烬。场大火,能让座高楼倒塌让个家庭破碎让许火灾时定要保持镇静,采取迅速正确的措施扑灭初起火。这就要求大家平时加强防火灭火知识学习,积极参加消防训练,制定周密的灭火计划,才能做到旦发生火灾时不会惊慌失措大学生消防公开课的观后感篇发生火灾时,如何组织灭火自救工作扑救初期火灾是在火势蔓延快人员多火场情况复杂的情况下进行的。在组织指挥灭火自救的工作中,应坚持以保证大多数人的安全为前提。指挥要果断行动要迅速。具体要抓好报警通报疏散抢救组织熊的烈火,保持良好的心态,镇静自若尤为重要。因为只有保持平静的心态,才能冷静理智地去实施消防自救和逃生,就极有可能拯救自己,甚而助救他人。反之,就会出现不辩方向,慌不择路,致使失去有利的逃生机会......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....使我对消防有了更进步了解认识,在以后的工作生活中对消防设备设施存在的问题可以及时纠正当真正火灾到来时,我们定要记住以下的原则报警早,损失少这是人们在同火灾做斗争中总结出来的条宝贵的经验。织物钉或夹在门上,并不断往上浇水冷却,以防止外部火焰及烟气侵入,从而达到抑制火势蔓延速度增加逃生时间的目的。被单拧结法把床单被罩或窗帘等撕成条或拧成麻花状,按绳索逃生的方式沿外墙爬下。楼梯转移法当火势自下而上迅速蔓延而将楼梯封死时,住在上部楼层的居民可通过老虎窗天窗等迅速爬到屋顶,转移到另家或另单元的楼梯进行疏散。大学生消防公开课的观后感五篇整理版。加强消防常识的学习。火魔无情,当我们被困大学生消防公开课的观后感五篇整理版.生的知识和技能等。消防安全工作要做到个抓,不为隐患留空隙第是要抓重点。涉及到易燃易爆设备和物品的部门除了定期的培训之外,还要经常组织进行防火检查,发现火灾隐患......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....组织建立义务,不仅可以及时扑灭前期火灾,更重要的是通过义务的组织,将消防意识和技能深入到重点部门的各方各面。第是要抓薄弱。相对消防安全隐患少的地区往往是最轻易被忽略的地区,但相对安全隐患少并不代表没有安全隐患。消防安有利的逃生机会。经过这次消防培训,使我对消防有了更进步了解认识,在以后的工作生活中对消防设备设施存在的问题可以及时纠正当真正火灾到来时,我们定要记住以下的原则报警早,损失少这是人们在同火灾做斗争中总结出来的条宝贵的经验。边报警,边扑救在报警的同时要及时扑灭初起之火。先控制,后灭火在扑救可燃气体液体火灾时,应首先切断可燃物的来源,然后争取灭火次成功。先救人,后救物在发生火灾时,如果人员受到火灾的威胁定的防范意识,但通过这次培训,发现现有防范意识程度还是不够的。不论是线工作人员还是治理人员,都应对岗位和部门可能涉及到的火灾风险和消防通道等消防相关设施有充分的了解......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....都应该定期接受相关专家的消防安全教育培训,内容包括有关消防法规消防安全制度保障消防安全的操作规程各部门各岗位的火灾危险性和防火措施各种消防设施的性能灭火器材的使用方法报火警扑救初起火灾和自救逃大小报警人的姓名及联系方式。火场逃生方法绳索自救法家中有绳索的,可直接将其端拴在门窗档或重物上沿另端爬下。过程中,脚要成绞状夹紧绳子,双手交替往下爬,并尽量采用手套毛巾将手保护好。加强消防常识的学习。火魔无情,当我们被困在火场内生命受到威胁时,在等待消防救助的时间里,如果我们能利用地形或身边的物体采取有效的自救措施,就可以让自己的命运由被动转化为主动,为生命赢得更多的生机。火场逃生不能只能希望于急管的房间把门关住,用被子塞紧门缝并及时往门上浇凉水,使烟火不能进入房间。如果不行,便可用被罩床单做成绳结逃生。大学生消防公开课的观后感五篇整理版。大学生消防公开课的观后感篇发生火灾时......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....在组织指挥灭火自救的工作中,应坚持以保证大多数人的安全为前提。指挥要果断行动要迅速。具体要抓好报警通报疏散抢救组织灭火防中生智,只有靠平时对消防知识的学习掌握和储备。危机关头,才能应付自如,从容逃离险境。所以我们定要熟悉掌握灭火器材的使用,火场逃生,人员疏散及自身自救的方法。保持良好的心态。只有绝望的人,没有绝望的处境。当面对滚滚的浓烟和熊熊的烈火,保持良好的心态,镇静自若尤为重要。因为只有保持平静的心态,才能冷静理智地去实施消防自救和逃生,就极有可能拯救自己,甚而助救他人。反之,就会出现不辩方向,慌不择路,致使失去第是要抓细节。千里之堤,毁于蚁穴。火灾的防范要从大处着眼,但应该从小处做起。细节不轻易引人注重,如老化的绝缘材料放错了位臵的废纸篓等。但几乎所有的重大事故都是由于起初的不注重不小心引起的......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....使得星星之火由此而燎原。大学生消防公开课的观后感火,在我们看来是无所不能的,是强大的。它无所不催,任何事物都能在火中化为灰烬。场大火,能让座高楼倒塌让个家庭破碎让许员,都应对岗位和部门可能涉及到的火灾风险和消防通道等消防相关设施有充分的了解。不论是火灾高危险岗位人员还是其他人员,都应该定期接受相关专家的消防安全教育培训,内容包括有关消防法规消防安全制度保障消防安全的操作规程各部门各岗位的火灾危险性和防火措施各种消防设施的性能灭火器材的使用方法报火警扑救初起火灾和自救逃生的知识和技能等。消防安全工作要做到个抓,不为隐患留空隙第是要抓重点。涉及到易燃易爆设备不发热,就选择条切实可行逃生路线,迅速用毛巾捂住口鼻冲出去。如果被困房间内,应用布等物品堵住房间的门逢,并浇上水,减少烟雾的进入或躲进没有燃烧物的卫生间,呼救并等待救援人员。如果住在高层......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....千万不要盲目跳楼,可利用疏散楼梯,阳台排水管等逃生,或把床单被套撕成条状连成绳索,紧拴在窗框铁栏杆等固定物上,顺绳滑下,或下到未着火的楼层脱离险境。电梯危险,也不要乘座电梯,同时,应用湿毛巾或,人和物相比,人是主要的,我们应贯彻执行救人第,救人与灭火同步进行的原则,先救人后疏散物资。听指挥,莫惊慌发生火灾时不能随便动用周围的物质进行灭火,因为慌乱中可能会把可燃物质当作灭火的水来使用,反面会造成火势迅速扩大发生火灾时定要保持镇静,采取迅速正确的措施扑灭初起火。这就要求大家平时加强防火灭火知识学习,积极参加消防训练,制定周密的灭火计划,才能做到旦发生火灾时不会惊慌失措毛毯隔火法将毛毯等中生智,只有靠平时对消防知识的学习掌握和储备。危机关头,才能应付自如,从容逃离险境。所以我们定要熟悉掌握灭火器材的使用,火场逃生,人员疏散及自身自救的方法。保持良好的心态。只有绝望的人,没有绝望的处境......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....保持良好的心态,镇静自若尤为重要。因为只有保持平静的心态,才能冷静理智地去实施消防自救和逃生,就极有可能拯救自己,甚而助救他人。反之,就会出现不辩方向,慌不择路,致使失去生的知识和技能等。消防安全工作要做到个抓,不为隐患留空隙第是要抓重点。涉及到易燃易爆设备和物品的部门除了定期的培训之外,还要经常组织进行防火检查,发现火灾隐患,要记录在案并及时研究整改。组织建立义务,不仅可以及时扑灭前期火灾,更重要的是通过义务的组织,将消防意识和技能深入到重点部门的各方各面。第是要抓薄弱。相对消防安全隐患少的地区往往是最轻易被忽略的地区,但相对安全隐患少并不代表没有安全隐患。消防安要镇定,第时间拨打报警电话,迅速找到安全出口。如果烟雾很浓,应该用毛巾或手帕沾湿捂住嘴鼻,防止被滚滚浓烟呛着。如果火很大,应该低着身子匍匐前进,防止被大火烫伤......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....用被子塞紧门缝并及时往门上浇凉水,使烟火不能进入房间。如果不行,便可用被罩床单做成绳结逃生。加强消防安全知识培训,提高防范意识由于有些工作涉及到易燃易爆化学品等高危险物质,校园内部对火灾隐患已经有了大学生消防公开课的观后感五篇整理版.和物品的部门除了定期的培训之外,还要经常组织进行防火检查,发现火灾隐患,要记录在案并及时研究整改。组织建立义务,不仅可以及时扑灭前期火灾,更重要的是通过义务的组织,将消防意识和技能深入到重点部门的各方各面。第是要抓薄弱。相对消防安全隐患少的地区往往是最轻易被忽略的地区,但相对安全隐患少并不代表没有安全隐患。消防安全隐患和生产安全隐患不同,后者只会发生在特定的时间和地点,但前者却可能出现在校园的每个角生的知识和技能等。消防安全工作要做到个抓,不为隐患留空隙第是要抓重点。涉及到易燃易爆设备和物品的部门除了定期的培训之外,还要经常组织进行防火检查,发现火灾隐患......”

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