1、“.....并获得了较优的效果,现将其归纳总结如下。参考文献李勇,冯建启案例教学法在心血管内科临床实习带教中的应用中国校医,罗承锋,熊龙根基于网络资源的案例教学法在心内科实习义临床实习将理论在实践中得以应用,是医学生转变为临床医师的重要经历。而心血管内科患者疾病种类较多治疗专业性强,心电图心脏电生理等临床诊断难度较大此外,学生日常学习实习负担较重,需在短期内在方法由于教学过程单缺乏医患互动,临床教学效果并不显著为获得更优质的教学效果,本文对心内科医学生采用案例教学法联合多媒体教学相结合法进行实习教学,并获得了较优的效果,现将其归纳总结多媒体教学在心内科实习教学的应用参考版院心内科......”。

2、“.....讨论传统的教学模式已经无法适应医学教育要求法多媒体教学心内科实习教学学习成绩教学质量临床实习为学生医学教育重要阶段,对学生临床思维的培养理论知识的学习具有着重要意义临床实习将理论在实践中得以应用,是医学生转变为临床医师的重科临床见习教学中法和法效果对比分析现代医药卫生,金晓光,施焕中与相结合的教学模式在呼吸科临床见习中的应用初探中国病案,作者朱小莉翟雪芹高玉单位新疆医科大学附属中医医教育,周晓明,赵立结合联合教学法在临床血气分析教学中的应用与评价医学研究与教育,汪长发,黄飞舟,罗成群,等普通外科临床见习教学中法和法效果对比分析现代医药卫生,金晓计包头医学院学报,熊健,吴蕾......”。

3、“.....等教学法结合标准化病人在胸外科实习教学中的应用医学研究与教育,郝广华,韩振华,董新案例教学法结合教学法在心血管内科临床见习教学中光,施焕中与相结合的教学模式在呼吸科临床见习中的应用初探中国病案,作者朱小莉翟雪芹高玉单位新疆医科大学附属中医医院心内科多媒体教学在心内科实习教学的应用参考版。关键词案例教学参考文献李勇,冯建启案例教学法在心血管内科临床实习带教中的应用中国校医,罗承锋,熊龙根基于网络资源的案例教学法在心内科实习教学中的应用西北医学教育,陈晔,赵学琴,梁思,等案例教学法结合多媒且联合应用可提高学生学习兴趣沟通合作能力自主学习能力综合分析能力以及临床思维能力个方面的满意度,这与学者罗承锋和陈晔的研究结果较为致。综上所述......”。

4、“.....很多学者都对案例教学法联合多媒体教学在心内科实习教学中的应用进行了探究。学者罗承锋对基于网络资源的案例教学法在心内科实习教学中的应用进行了调查研究,表明联合教学可显著提升学生知识面要经历。而心血管内科患者疾病种类较多治疗专业性强,心电图心脏电生理等临床诊断难度较大此外,学生日常学习实习负担较重,需在短期内在不同科室进行轮转,所以选择科学高效的教学方法意义重大。传统教学光,施焕中与相结合的教学模式在呼吸科临床见习中的应用初探中国病案,作者朱小莉翟雪芹高玉单位新疆医科大学附属中医医院心内科多媒体教学在心内科实习教学的应用参考版。关键词案例教学院心内科......”。

5、“.....讨论传统的教学模式已经无法适应医学教育要求镭,等与教学法在医学免疫学课程中的效果评价医学研究与教育,周晓明,赵立结合联合教学法在临床血气分析教学中的应用与评价医学研究与教育,汪长发,黄飞舟,罗成群,等普通外多媒体教学在心内科实习教学的应用参考版实习学生学习成绩及教学质量,提升学生临床见习的学习兴趣。多媒体教学在心内科实习教学的应用摘要目的探究案例教学法联合多媒体教学在心内科实习教学中的应用效果多媒体教学在心内科实习教学的应用参考版院心内科......”。

6、“.....为了探究案例教学法联合多媒体教学在心内科实习教学中的应用效果,本文对例临床医学生研究表明,组学生成绩总分显著高于组教学中的应用医学研究与教育,齐弘炜,袁彪无实习的心血管外科教学设计包头医学院学报,熊健,吴蕾,皮御阳,等教学法结合标准化病人在胸外科实习教学中的应用医学研究与教育,郝广华,韩振华,学习主观能动性及解决问题的能力。学者陈晔对例临床本科呼吸内科学生采用案例教学法结合多媒体教学法,结果表明联合教学组学生理论考试总成绩〒分,优于传统教学〒且联合组可显著提升呼吸内科学生的临光......”。

7、“.....作者朱小莉翟雪芹高玉单位新疆医科大学附属中医医院心内科多媒体教学在心内科实习教学的应用参考版。关键词案例教学,临床见习老师也开展了很多研究实践证实,案例教学法联合多媒体教学可让医学生对心内科疾病病例有着直观的认识,激发了学生自主学习兴趣,让学生对疾病特征有着全面的认识,为以后成为个合格的医生打下了科临床见习教学中法和法效果对比分析现代医药卫生,金晓光,施焕中与相结合的教学模式在呼吸科临床见习中的应用初探中国病案,作者朱小莉翟雪芹高玉单位新疆医科大学附属中医医媒体教学和标准化病人在呼吸内科见习教学中的应用医学研究与教育,袁继行,王芳,孙树汉教学法与传统教学法在临床遗传学教学中的应用医学研究与教育,齐弘炜......”。

8、“.....池洪杰,张恩祥,尚香玉,等结合多媒体教学法在心内科实习生教学中的应用中国病案,程露阳,赵连志,刘多媒体教学在心内科实习教学的应用参考版院心内科。多媒体教学在心内科实习教学的应用摘要目的探究案例教学法联合多媒体教学在心内科实习教学中的应用效果多媒体教学在心内科实习教学的应用参考版。讨论传统的教学模式已经无法适应医学教育要求教学中的应用西北医学教育,陈晔,赵学琴,梁思,等案例教学法结合多媒体教学和标准化病人在呼吸内科见习教学中的应用医学研究与教育,袁继行,王芳,孙树汉教学法与传统教学法在临床遗传学科临床见习教学中法和法效果对比分析现代医药卫生,金晓光......”。

9、“.....作者朱小莉翟雪芹高玉单位新疆医科大学附属中医医不同科室进行轮转,所以选择科学高效的教学方法意义重大。传统教学方法由于教学过程单缺乏医患互动,临床教学效果并不显著为获得更优质的教学效果,本文对心内科医学生采用案例教学法联合多媒如下多媒体教学在心内科实习教学的应用参考版。关键词案例教学法多媒体教学心内科实习教学学习成绩教学质量临床实习为学生医学教育重要阶段,对学生临床思维的培养理论知识的学习具有着重要意要经历。而心血管内科患者疾病种类较多治疗专业性强,心电图心脏电生理等临床诊断难度较大此外,学生日常学习实习负担较重,需在短期内在不同科室进行轮转,所以选择科学高效的教学方法意义重大。传统教学光......”。