1、“.....学生们读读。说说这几个数的组成。完成想想做做第题。完成想想做做第题。对于其中有错的题,练习本上,指名板演。巩固练习。完成想想做做第题。教学几百加几十及相应的减法想想做做第题。出示邮票图,引导学生看清图意左边张风景邮票,右边张动物邮票。学生列出来思考。做想想做做第题。口算给同桌听。每人组做想想做做第题。独立列式计算。订正时追问这道题为什么用加法计算小结已经栽的棵数与还剩下的棵数相加,就是共栽的棵二年级数学下册认识几百几十教案网络版,在计数器上拨出百十,并读读这个数。写数。让学生对照着计数器把这个数写出来,并读出来......”。

2、“.....同桌合作。在计数器路。列出两道相应的减法算式。学生计算并说说思路。完成想想做做第题。指名读数,共同写数。要求学生写在自己的本子上。订正后提问做过这两道题后你有什么想法教育学多少个小方块你是怎么知道的里面有几个百和几个十再看右边的个小方块,让学生说说这时共有多少个小方块并同桌交流,说说你是怎么知道的用计数器拨拨。同桌合学生读完要求后,独立完成,如果有困难可借助计数器帮助。反馈时,请学生说说是怎样想到后面是的学生齐数。请学生把数的数字,写在练习本上,指名板演。巩固练习。完间的联系与区别。巩固练习完成想想做做第题......”。

3、“.....说说这几个数的组成。完成想想做做第题。完成想想做做第题。对于其中有错的题,进行分析,及时纠正。完成想想做做第题。教学几百加几十及相应的减法想想做做第题。出示邮票图,引导学生看清图意左边张风景邮票,右边张动物邮票。学生列出两道加法算式。板书说说计算结果及思进行几百几十几的数的听写。从数到。提问添上是。那么,添上,添上。添上分别是多少同桌合作边拨边数,从百十数到百十。然后全班交流,填写书中括号,后同桌互查,再面有几个百和几个十再看右边的个小方块,让学生说说这时共有多少个小方块并同桌交流,说说你是怎么知道的用计数器拨拨。同桌合作......”。

4、“.....使学生理解几百几十的含义,能正确地进行读写。使学生学会口算整百数加整十数及相应的减法,会初步估计些常见事物的多少,发展估算意识和能力。教学重点使学生理解几保护植物和野生动物。做想想做做第题。让学生独自填写得数或算式。做完第题后提问你能说说你是怎么想的吗口算时可以利用几百几十的组成来思考,也可以利用加减法的关想想做做第题。教学几百加几十及相应的减法想想做做第题。出示邮票图,引导学生看清图意左边张风景邮票,右边张动物邮票。学生列出两道加法算式。板书说说计算结果及思,在计数器上拨出百十,并读读这个数。写数。让学生对照着计数器把这个数写出来......”。

5、“.....提问中的表示什么呢呢是由哪几部分组成的练习。同桌合作。在计数器十十的数,从数到。据计数器上的拨珠,写数并说说他们的组成。今天我们继续认识千以内的数。板书认识几百几十几教学认识几百几十几出示例题方块图。指方块图推条问共有二年级数学下册认识几百几十教案网络版数。写数。让学生对照着计数器把这个数写出来,并读出来。提问中的表示什么呢呢是由哪几部分组成的练习。同桌合作。在计数器上拨百十和百十。再把这两个数写出,在计数器上拨出百十,并读读这个数。写数。让学生对照着计数器把这个数写出来,并读出来。提问中的表示什么呢呢是由哪几部分组成的练习。同桌合作......”。

6、“.....写数并说说他们的组成。今天我们继续认识千以内的数。板书认识几百几十几教学认识几百几十几出示例题方块图。指方块图推条问共有多少个小方块你是怎么知道的里年级数学下册认识几百几十教案网络版。进行几百几十几的数的听写。从数到。提问添上是。那么,添上,添上。添上分别是多少同桌合作边拨边数,从百十数到百十几十的含义,能正确地进行读写。教具准备计数器方块图。教学过程复习数数。个个地数,从数到。个个地数,从数到。百百地数,从数到。十十的数,从数到。据计数器上的想想做做第题。教学几百加几十及相应的减法想想做做第题。出示邮票图,引导学生看清图意左边张风景邮票......”。

7、“.....学生列出两道加法算式。板书说说计算结果及思拨百十和百十。再把这两个数写出来。二年级数学下册认识几百几十教案网络版。年级数学下册认识几百几十教案年级数学下册认识几百几十教案教学目标通过实际操作多少个小方块你是怎么知道的里面有几个百和几个十再看右边的个小方块,让学生说说这时共有多少个小方块并同桌交流,说说你是怎么知道的用计数器拨拨。同桌合再互读遍。综合练习题第题。学生看图,独立完成。指名汇报小结千以内数的写法,强调中间或末尾有时的写法。题。题。学生完成。完成想想做做第题。口算后,比比每组道题然后全班交流,填写书中括号,后同桌互查,再互读遍......”。

8、“.....学生看图,独立完成。指名汇报小结千以内数的写法,强调中间或末尾有时的写法。题。题。学生完成二年级数学下册认识几百几十教案网络版,在计数器上拨出百十,并读读这个数。写数。让学生对照着计数器把这个数写出来,并读出来。提问中的表示什么呢呢是由哪几部分组成的练习。同桌合作。在计数器行分析,及时纠正。完成想想做做第题。学生独立完成后,说说为什么要用加法计算。全课总结在上节课的基础上,我们了解认识了几个百和几个十合起来就是几百几十。二多少个小方块你是怎么知道的里面有几个百和几个十再看右边的个小方块,让学生说说这时共有多少个小方块并同桌交流......”。

9、“.....同桌合道加法算式。板书说说计算结果及思路。列出两道相应的减法算式。学生计算并说说思路。完成想想做做第题。二年级数学下册认识几百几十教案网络版。完成想想做做数。出示十十地数,你能数到数到吗学生读完要求后,独立完成,如果有困难可借助计数器帮助。反馈时,请学生说说是怎样想到后面是的学生齐数。请学生把数的数字,写保护植物和野生动物。做想想做做第题。让学生独自填写得数或算式。做完第题后提问你能说说你是怎么想的吗口算时可以利用几百几十的组成来思考,也可以利用加减法的关想想做做第题。教学几百加几十及相应的减法想想做做第题。出示邮票图......”。