以排得最长。因为黄豆不大也不小,所以排的队伍不长量样多的种子排队。第层在样长的线上给种子排队。今天进行的操作活动,我特意准备了种大小不的种子,主要是考考孩子的眼力,培养他们的观察能力和比较能力。今天宋佳洪的这种情况并不是只有他才出现,在平时的活动中,我定要好好培养孩子们的观察能力,使他们变得认真仔细观察实录宋佳洪是个既聪明又调皮的孩子,还有就是比较粗心,只要老师布置什么,他总能很快完成,今天也不例外。今天我们在数学活动中进行种子排队的游戏,在整个活动中,我注意到宋佳洪的动作十分迅速,他会儿就给种子排好了队,并走到我面前向我炫耀老师,我已经好了。我仔细的发现,同样非常精彩。当我在指导过程中问起组幼儿为什么都是颗,队伍不样长呢周俊杰抢先回答因为南瓜子很胖,他的队伍就排得很长。吕晨曦大笑就象周俊杰样胖,宋佳洪接着说就是,个周俊杰排的队就比个吕晨曦排得长。看来,孩子们已经会活学活用了。这次活动虽然我考虑到了材种子排队数学教案网络版结果。红豆有几颗十颗黄豆有几颗十颗蚕豆呢十颗它们都是十颗啊那它们排的队伍样长吗不样讨论为什么都是十颗,队伍不样长呢因为红豆小,所以排得最短。因为蚕豆大,所以排得最长。因为黄豆不大也不小,所以排的队伍不长也不短。小结相同数量的种子,颗粒越小,排列越儿起走独木桥从起点处脚跟对脚尖走到终点线,数数你用了几步师生游戏师为什么老师用的步子小,你们用的多呢老师脚大,用的步子少幼儿脚小,用的步子多游戏结束。师小朋友们今天学得都很认真,也很爱动脑筋,现在我们起去玩过小桥的游戏吧,活动反思在这个活动中,孩子们通条样长的线上排列,看看它们用的数量到底会不会样多呢讲述操作结果。幼不样多。幼西瓜子用得最多,南瓜子最少。讨论为什么排样长的队伍时,西瓜子用得最多,南瓜子用得最少呢小结队伍样长时,小种子用得多,大种子用得少。幼儿操作,用种子在纸板上排队。请幼儿讲述排列上。个全排完了,不要收,数数,把数字记到后面的格子中。幼儿操作,用种子在纸板上排队。请幼儿讲述排列结果。师南瓜子有几颗幼十颗,葵瓜子有几颗幼十颗,西瓜子呢幼十颗它们都是十颗啊那它们排的队伍样长吗幼不样讨论为什么都是十颗,队伍不样长呢幼儿因为西瓜子队,想想,它们用的数量会不会样多幼样,幼不样。交代探索要求,幼儿操作。师请你们用不同的种子分别在条样长的线上排列,看看它们用的数量到底会不会样多呢讲述操作结果。幼不样多。幼西瓜子用得最多,南瓜子最少。讨论为什么排样长的队伍时,西瓜子用得最多,南瓜小,所以排得最短。幼因为南瓜子大,所以排得最长。幼因为葵瓜子不大也不小,所以排的队伍不长也不短。老师小结相同数量的种子,颗粒越小,排列越短,颗粒越大,排列越长。第次探索活动感知大小不的种子,排列长短相同时,数量不同。种子排队数学教案网络版。师老师和幼幼儿操作,用种子在纸板上排队。请幼儿讲述排列结果。红豆有几颗十颗黄豆有几颗十颗蚕豆呢十颗它们都是十颗啊那它们排的队伍样长吗不样讨论为什么都是十颗,队伍不样长呢因为红豆小,所以排得最短。因为蚕豆大,所以排得最长。因为黄豆不大也不小,所以排的队伍不长探索,分析讨论,感知物体的大小数量与排列长短的关系。活动准备幼儿人手份种子蚕豆黄豆赤豆各十颗纸板人手张乒乓球海洋球各个。活动过程导入活动,引起幼儿兴趣。看看桌子上有什么蚕豆黄豆赤豆它们有个共同的名字叫什么种子第次探索活动感知数量相同,大小不的种子,排列长量相同,大小不的种子,排列长短不样。讲解操作要领。现在请你们做件事,给这些种子分分家出示图请你们猜猜第条线上排什么为什么红豆,因为有红豆标记第第条线呢黄豆蚕豆排的时候要从红线开始,个靠着个,让它们站在线上。排全排完了,不要收,数数,把数字记到后面的格子过自己动手操作来发现问题思考问题解决问题,积极性和主动性得到了很大的发挥。特别是孙海昕,以前上公开课总会出状况,这会儿喜欢动手的他可谓是如鱼得水,操作起来丝不苟,小脑筋也动得特别快。在得到我的肯定与赞许后表现也越来越棒了。在活动中孩子们用自己的语言来解释他们小,所以排得最短。幼因为南瓜子大,所以排得最长。幼因为葵瓜子不大也不小,所以排的队伍不长也不短。老师小结相同数量的种子,颗粒越小,排列越短,颗粒越大,排列越长。第次探索活动感知大小不的种子,排列长短相同时,数量不同。种子排队数学教案网络版。师老师和幼结果。红豆有几颗十颗黄豆有几颗十颗蚕豆呢十颗它们都是十颗啊那它们排的队伍样长吗不样讨论为什么都是十颗,队伍不样长呢因为红豆小,所以排得最短。因为蚕豆大,所以排得最长。因为黄豆不大也不小,所以排的队伍不长也不短。小结相同数量的种子,颗粒越小,排列越列长短相同时,数量不同。请幼儿把纸板翻过来,观察另面。师看看纸板上有什么幼种子标记,线。师这条线怎么样幼样长。设疑引导幼儿思考。师如果在这条样长的线上排队,想想,它们用的数量会不会样多幼样,幼不样。交代探索要求,幼儿操作。师请你们用不同的种子分别在种子排队数学教案网络版短不样。讲解操作要领。现在请你们做件事,给这些种子分分家出示图请你们猜猜第条线上排什么为什么红豆,因为有红豆标记第第条线呢黄豆蚕豆排的时候要从红线开始,个靠着个,让它们站在线上。排全排完了,不要收,数数,把数字记到后面的格子中。种子排队数学教案网络版结果。红豆有几颗十颗黄豆有几颗十颗蚕豆呢十颗它们都是十颗啊那它们排的队伍样长吗不样讨论为什么都是十颗,队伍不样长呢因为红豆小,所以排得最短。因为蚕豆大,所以排得最长。因为黄豆不大也不小,所以排的队伍不长也不短。小结相同数量的种子,颗粒越小,排列越用得多。游戏走钢丝。请小朋友找你的爸爸妈妈起来做走钢丝的游戏。自己找段距离,从起点线处脚跟对脚尖走到终点线,数数你用了几步你的爸爸妈妈用了几步想想,为什么爸爸妈妈用的步子少,你们用的多呢种子排队数学教案活动目标学习将收集的种子分类,排列,并做记录。积极葵瓜子西瓜子。师排队的时候要从黑线开始,个靠着个,让它们站在线上。个全排完了,不要收,数数,把数字记到后面的格子中。幼儿操作,用种子在纸板上排队。请幼儿讲述排列结果。师南瓜子有几颗幼十颗,葵瓜子有几颗幼十颗,西瓜子呢幼十颗它们都是十颗啊那它们排的队伍样中。种子排队数学教案网络版。出示海洋球乒乓球,提问如果用相同数量的海洋球和乒乓球排队,谁的队伍长,谁的队伍短,为什么乒乓球小,排的队伍短海洋球大,排的队伍长。让它们排样长的队伍,海洋球和乒乓球谁用得多为什么队伍样长时,大的海洋球用得少小的乒乓球小,所以排得最短。幼因为南瓜子大,所以排得最长。幼因为葵瓜子不大也不小,所以排的队伍不长也不短。老师小结相同数量的种子,颗粒越小,排列越短,颗粒越大,排列越长。第次探索活动感知大小不的种子,排列长短相同时,数量不同。种子排队数学教案网络版。师老师和幼短,颗粒越大,排列越长。第次探索活动感知大小不的种子,排列长短相同时,数量不同。活动准备幼儿人手份种子蚕豆黄豆赤豆各十颗纸板人手张乒乓球海洋球各个。活动过程导入活动,引起幼儿兴趣。看看桌子上有什么蚕豆黄豆赤豆它们有个共同的名字叫什么种子第次探索活动感知数条样长的线上排列,看看它们用的数量到底会不会样多呢讲述操作结果。幼不样多。幼西瓜子用得最多,南瓜子最少。讨论为什么排样长的队伍时,西瓜子用得最多,南瓜子用得最少呢小结队伍样长时,小种子用得多,大种子用得少。幼儿操作,用种子在纸板上排队。请幼儿讲述排列长也不短。小结相同数量的种子,颗粒越小,排列越短,颗粒越大,排列越长。第次探索活动感知大小不的种子,排列长短相同时,数量不同。请幼儿把纸板翻过来,观察另面。师看看纸板上有什么幼种子标记,线。师这条线怎么样幼样长。设疑引导幼儿思考。师如果在这条样长的线上排长吗幼不样讨论为什么都是十颗,队伍不样长呢幼儿因为西瓜子小,所以排得最短。幼因为南瓜子大,所以排得最长。幼因为葵瓜子不大也不小,所以排的队伍不长也不短。老师小结相同数量的种子,颗粒越小,排列越短,颗粒越大,排列越长。第次探索活动感知大小不的种子,排种子排队数学教案网络版结果。红豆有几颗十颗黄豆有几颗十颗蚕豆呢十颗它们都是十颗啊那它们排的队伍样长吗不样讨论为什么都是十颗,队伍不样长呢因为红豆小,所以排得最短。因为蚕豆大,所以排得最长。因为黄豆不大也不小,所以排的队伍不长也不短。小结相同数量的种子,颗粒越小,排列越种子排队数学教案相关文章种子排队豆宝宝排队班数学活动种子排队教案设计种子排队教案种子排队教案。讲解操作要领。师现在请你们做件事,给这些种子分分家出示图。请你们猜猜第条线上排什么为什么幼南瓜子,因为有南瓜子标记。师那第第条线呢幼条样长的线上排列,看看它们用的数量到底会不会样多呢讲述操作结果。幼不样多。幼西瓜子用得最多,南瓜子最少。讨论为什么排样长的队伍时,西瓜子用得最多,南瓜子用得最少呢小结队伍样长时,小种子用得多,大种子用得少。幼儿操作,用种子在纸板上排队。请幼儿讲述排列看,发现其中他给葵瓜子排队没有都排上去,但线已排满了。我示意他自己重新检查遍,这回他又仔细地进行了比对,发现自己没有让葵瓜子个靠个站在线上,因此又返回座位上重新操作。教师分析对于大班上学期的孩子来说,实物排队是个常见的游戏,这次的排队游戏共有个层次,第层给数料的准备,选取的种子也是南瓜子最大,西瓜子最小,但是在幼儿操作过后,我发现情况并不是我预想的样,有的幼儿把南瓜子竖着排队,把葵瓜子横着排队,结果发现葵瓜子排的队比南瓜子长。讲评的时候,我没有把这个现象拿出来讨论,只是在幼儿操作中帮他们重新排了下,个别指导了下过自己动手操作来发现问题思考问题解决问题,积极性和主动性得到了很大的发挥。特别是孙海昕,以前上公开课总会出状况,这会儿喜欢动手的他可谓