下工作,这是对自身安全的考虑,出了意外不要寄望于单位会报个工伤,最多个人同情下你。在学生家长家里要避免进入无人的房间避免靠近钱物贵重物品,保证自己直处于对方视线中,这是对被访者的考虑。家访日的他妈的如肢体不文明,勾肩搭背死仰叉脚架到桌上烟蒂乱扔随地吐痰以上内容,尤其是我们男同志要注意。家访前事先电话沟通,或者有学生带信,向家长告知简单的家访目的,落实地址家长是否在家是否方便再出发。古人常用不请自来形容不受欢迎的客人,作为家访人员要考虑到你是否定受欢迎,如果因为不请自来而收到冷遇也不要有任何想法。当然,些特殊情况或事先无法联系到的原因,当作例外。带齐物品开学时原来都是跟父母学的等等语言,这实则也表现出我们教师自身的小来。尽量不给被访家庭增添不必要的麻烦,像用餐时间休息时间或者家长正忙得时候,又或者家长刚刚夜班回来加班回家极其疲乏的时候。心里不能想我也是利用休息时间,为了你的孩子,你怎么就不能牺牲下这种想法简单说就是看不得别人好的心理,嫉闲心理。你付出是你愿意的,是奉献,但没有权利要求别人也去奉献,哪怕是为自己的孩子也不要轻易接受被访家做好事的等等类似居高临下盛气凌人甚至自以为是的姿态或者我这么忙来家访,你们还不待见,好像比我都忙,推阻。到底是谁的孩子这种埋怨性语气对待被访家长。要抱着包容理解和信任的态度和被访家庭交流,但也要注意不偏听偏信,要尽可能的从多种渠道了解被访者的实际情况,比如邻居同学等等。要尊重当地的风俗民风,尊重个人的思维习惯人生观,不要以自己的思维模式或者老师的思维角度对家长提出不现实或者不被理解关于班主任家访的条建议网友投稿耐心亲和友善平等和被家访家庭交流,不要抱着我是来帮助你们孩子的我是来做好事的等等类似居高临下盛气凌人甚至自以为是的姿态或者我这么忙来家访,你们还不待见,好像比我都忙,推阻。到底是谁的孩子这种埋怨性语气对待被访家长。要抱着包容理解和信任的态度和被访家庭交流,但也要注意不偏听偏信,要尽可能的从多种渠道了解被访者的实际情况,比如邻居同学等等。要尊重当地的风俗民风,尊重个人的思维习惯人生观问题的原因导向主观上去。还有,多提些学生家庭中融洽和谐幸福的气息或者家庭成员的努力勤劳耿直善良等等正面信息。就像发现学生的闪光点样,每个家庭也都是有它的闪光点的。这样,班主任既避免的泄露他人隐私的问题,还可以培养学生为自己的家庭或个家庭成员感到骄傲的感情和为自己的家庭负责的态度。家访全程要时刻注意人身和财产安全包括自身和被访者,家访时应尽量避免在夜间和恶劣天气环境下工作,这是对自身样的老师,你还是了解学生越少越好,不然,说不定哪天学生被你逼疯了。再说,难道个老师对学生的关心是和了解程度成正比的吗你不了解的学生,你就当他陌生人甚至不存在我觉得这样的想法和做法都是不对的,我们对学生应该视同仁,既不能和熟悉程度有关,也不能因为哪个学生对拉高班级的平均分帮助大就多关心他无论班号是前还是后,其他的就少关心点,我觉得那太功利了。关于班主任家访的条建议网友投稿。班主任家访的条建议网友投稿。家访中了解的信息是属于个人隐私,尤其是像家境困难家庭不和等负面信息,切忌在第者或者更多人面前包括学生老师和其他家长宣扬。但是我们有些老师往往忽视了这点,在大庭广众之下也脱口而出,这是不该的。甚至还有些人故意在别人面前宣扬以体现自己的了解之多工作的细致负责,作为晋身的资本,那就更加要好好反省了。换了你们家的隐私被广而告之,你乐意吗这样的结果是把自己痛苦之上。弄得学生和家长越加反感家访,原本好好的工作不仅不见其效,反而适得其反。当然,学生家庭的情况不是什么都不能透露,因为要裹得严严实实确实为难了我们班主任。班主任那么怎么做呢我是这样做的,尽量避免学生家庭的负面信息出现在第者的耳中,即使和学生交流也就事论事,不要动则牵扯上他的家庭,无法避免的时候也要适可而止,不要纠缠这些问题产生的影响,尽量把问题的原因导向主观上去。还有,多提些成功是否真的成功有待商榷建立在别人的痛苦之上。弄得学生和家长越加反感家访,原本好好的工作不仅不见其效,反而适得其反。当然,学生家庭的情况不是什么都不能透露,因为要裹得严严实实确实为难了我们班主任。班主任那么怎么做呢我是这样做的,尽量避免学生家庭的负面信息出现在第者的耳中,即使和学生交流也就事论事,不要动则牵扯上他的家庭,无法避免的时候也要适可而止,不要纠缠这些问题产生的影响,尽量把关于班主任家访的条建议关于班主任家访的条建议家访有助于教师能够和学生家长交知心朋友,培养师生感情,促进班级管理。家访全程要时刻注意人身和财产安全包括自身和被访者,家访时应尽量避免在夜间和恶劣天气环境下工作,这是对自身安全的考虑,出了意外不要寄望于单位会报个工伤,最多个人同情下你。在学生家长家里要避免进入无人的房间避免靠近钱物贵重物品,保证自己直处于对方视线中,这是对被访者的考虑。家访当然,些特殊情况或事先无法联系到的原因,当作例外。带齐物品开学时学生写的我的目标和理想可以说明学生学业情况的作业和其它资料其他任课老师的评价笔家访记录本文件夹有条件的可以带上自己的名片以前有准备的可以带上亲子邀请函入学时可以有家长填写作为邀请老师去家访的邀请书照相机在得到家长同意的情况下可以拍摄下些学生家庭的情况家访过程甚至前去家访途中的路线和见闻,作为资料为后面写家访日记做准备。,家庭如何如何没文化怎么不懂清头素质低怪不得生出这样的儿子,原来都是跟父母学的等等语言,这实则也表现出我们教师自身的小来。尽量不给被访家庭增添不必要的麻烦,像用餐时间休息时间或者家长正忙得时候,又或者家长刚刚夜班回来加班回家极其疲乏的时候。心里不能想我也是利用休息时间,为了你的孩子,你怎么就不能牺牲下这种想法简单说就是看不得别人好的心理,嫉闲心理。你付出是你愿意的,是奉献,安全的考虑,出了意外不要寄望于单位会报个工伤,最多个人同情下你。在学生家长家里要避免进入无人的房间避免靠近钱物贵重物品,保证自己直处于对方视线中,这是对被访者的考虑。关于班主任家访的条建议关于班主任家访的条建议家访有助于教师能够和学生家长交知心朋友,培养师生感情,促进班级管理。关于班主任家访的条建议网友投稿。要耐心亲和友善平等和被家访家庭交流,不要抱着我是来帮助你们孩子的我是成功是否真的成功有待商榷建立在别人的痛苦之上。弄得学生和家长越加反感家访,原本好好的工作不仅不见其效,反而适得其反。当然,学生家庭的情况不是什么都不能透露,因为要裹得严严实实确实为难了我们班主任。班主任那么怎么做呢我是这样做的,尽量避免学生家庭的负面信息出现在第者的耳中,即使和学生交流也就事论事,不要动则牵扯上他的家庭,无法避免的时候也要适可而止,不要纠缠这些问题产生的影响,尽量把耐心亲和友善平等和被家访家庭交流,不要抱着我是来帮助你们孩子的我是来做好事的等等类似居高临下盛气凌人甚至自以为是的姿态或者我这么忙来家访,你们还不待见,好像比我都忙,推阻。到底是谁的孩子这种埋怨性语气对待被访家长。要抱着包容理解和信任的态度和被访家庭交流,但也要注意不偏听偏信,要尽可能的从多种渠道了解被访者的实际情况,比如邻居同学等等。要尊重当地的风俗民风,尊重个人的思维习惯人生观给孩子个更好的成长空间了都没有,既然没有,你多了解了学生有什么用难道用作数落学生的资本难道用作证明自己工作负责的表现我要说,这是极不负责的表现。如果借此数落学生的话,那更是教师道德的缺损,有的老师可能没注意,同样番话,你用建议的语气说出对个贫困学生的期望,希望他为家里想想,和直接说你们家都那种情况了,你还不要认真是很不样的,后者就是数落学生,就是指着学生骂他不懂事。遇到这关于班主任家访的条建议网友投稿除了物品以外,最好家访前做好家访计划书,心理里有充分的思想准备,谈什么,怎样谈,如何针对心态层次不同的家长进行交谈,这些准备工作都是必要的。不然很容易出现无话可说的尴尬或者漫无边际的无意义对话,针对性也不强,话题重复,浪费时间。写家访日记。把家访的全过程记录下来,既能促使自己对这次家访进行反思。又能把家访所得资料整理番,里边些东西主要是正面材料在以后的班会课上将是很好的教育引导的素材耐心亲和友善平等和被家访家庭交流,不要抱着我是来帮助你们孩子的我是来做好事的等等类似居高临下盛气凌人甚至自以为是的姿态或者我这么忙来家访,你们还不待见,好像比我都忙,推阻。到底是谁的孩子这种埋怨性语气对待被访家长。要抱着包容理解和信任的态度和被访家庭交流,但也要注意不偏听偏信,要尽可能的从多种渠道了解被访者的实际情况,比如邻居同学等等。要尊重当地的风俗民风,尊重个人的思维习惯人生观生活中的些劣习也暴露出来,如语言不文明,细短寿那只棺材这只杀娘来来狗日的他妈的如肢体不文明,勾肩搭背死仰叉脚架到桌上烟蒂乱扔随地吐痰以上内容,尤其是我们男同志要注意。家访前事先电话沟通,或者有学生带信,向家长告知简单的家访目的,落实地址家长是否在家是否方便再出发。古人常用不请自来形容不受欢迎的客人,作为家访人员要考虑到你是否定受欢迎,如果因为不请自来而收到冷遇也不要有任何想法么,怎样谈,如何针对心态层次不同的家长进行交谈,这些准备工作都是必要的。不然很容易出现无话可说的尴尬或者漫无边际的无意义对话,针对性也不强,话题重复,浪费时间。写家访日记。把家访的全过程记录下来,既能促使自己对这次家访进行反思。又能把家访所得资料整理番,里边些东西主要是正面材料在以后的班会课上将是很好的教育引导的素材很多老师把家访的目的和实现的手段定性为多了解点学生或全方位的了解但没有权利要求别人也去奉献,哪怕是为自己的孩子也不要轻易接受被访家庭的馈赠和留饭,若实在盛情难却或确属必