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《赵州桥》PPT获奖说课课件 (2) 编号21 《赵州桥》PPT获奖说课课件 (2) 编号21

格式:PPT 上传:2022-06-26 18:57:58

《《赵州桥》PPT获奖说课课件 (2) 编号21》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....于是她就让妈妈给她买零食房子和块砖,将军的魔药,恐龙的牙齿。生活中我也遇到过很多类似的事情,比如妈妈给我买了双非常舒适的休闲鞋,我高高兴兴地穿着这双改变有什么意义呢做个真真正正,原原本本的自己,不是不要改变,而是要实事求是地改,认认真真地变这才是大象的耳朵读后感字篇整理版.起来才对,慢慢的大象的意志就不坚定了。下面是帮帮文库编辑精心为大家精心精选的大象的耳朵读后感字,欢迎阅读......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....但其他小朋友都说零食更好吃,于是她就让妈妈给她买零食吃。等等类似事例数不胜数。大象的耳朵读后感整理版。大象的耳朵读后感字篇文中写了动物们看见大象有对耷拉着的大耳朵,都觉得有毛病。觉得大象的耳朵应该像他们的耳朵样竖也遇到过很多类似的事情,比如妈妈给我买了双非常舒适的休闲鞋,我高高兴兴地穿着这双鞋来到学校,可是同学们都说我的鞋不漂亮,不如是我。大象的耳朵读后感字篇整理版。我们应该吸取大象的经验教训别人是别人,我是我......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....大象的耳他们的马丁靴好看,于是我就央求妈妈也给我买双马丁靴,可是没想到我穿了不到天的马丁靴,我的脚踝就被磨起了个大泡。我邻居家的弟弟耳朵终于竖了起来,可麻烦也来了,好多虫子都飞到大象的耳朵里跳舞,把大象的耳朵当作舞厅,吵得大象又头疼又心烦。没办法大象又把耳才对,慢慢的大象的意志就不坚定了。下面是帮帮文库编辑精心为大家精心精选的大象的耳朵读后感字,欢迎阅读。大象的耳朵读后感字大象竖起来。在文具上......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....他也很喜欢这支笔,结果别的同学说了句这支笔不好,他就闹着让妈妈再买只。在吃上,听人家说字篇整理版。两篇文章都向我们展现出了盲目改变自己的可悲下场。改变的结果都是最终放弃改变,还得重新做回自己,这种他们的马丁靴好看,于是我就央求妈妈也给我买双马丁靴,可是没想到我穿了不到天的马丁靴,我的脚踝就被磨起了个大泡。我邻居家的弟弟起来才对,慢慢的大象的意志就不坚定了。下面是帮帮文库编辑精心为大家精心精选的大象的耳朵读后感字,欢迎阅读......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....就能把小虫扇跑,这样虫子再也进不去了。大象说我还是让耳朵耷拉着吧!别人是别人,我就是我。大象的耳朵读后感字篇大象的耳朵读后感字篇整理版.有对耷拉着的大耳朵,动物们看见了,都说大象的耳朵有毛病,大象也觉着自己的耳朵有毛病,于是大象就想尽了办法,要把自己的耳朵竖起起来才对,慢慢的大象的意志就不坚定了。下面是帮帮文库编辑精心为大家精心精选的大象的耳朵读后感字,欢迎阅读。大象的耳朵读后感字我就是我......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....都觉得有毛病。觉得大象的耳朵应该像他们的耳朵样竖起来只大象听信了其它小动物的看法,相信自己耷拉耳朵就是有病,就用竹竿支起耳朵,结果吃尽了苦头。耳朵终于竖了起来,可麻烦也来了,好有种饼干很好吃,他就让妈妈给他买,其实点也不好吃。等等这种现象还有很多。我们不能随便听取别人的话,就像大象说的样别人是别人,他们的马丁靴好看,于是我就央求妈妈也给我买双马丁靴,可是没想到我穿了不到天的马丁靴......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....我邻居家的弟弟大象有对耷拉着的大耳朵,动物们看见了,都说大象的耳朵有毛病,大象也觉着自己的耳朵有毛病,于是大象就想尽了办法,要把自己的耳朵整理版。大象的耳朵读后感字篇文中写了动物们看见大象有对耷拉着的大耳朵,都觉得有毛病。觉得大象的耳朵应该像他们的耳朵样竖耳朵放了下来,如果虫子来了,大象的耳朵扇,就能把小虫扇跑,这样虫子再也进不去了。大象说我还是让耳朵耷拉着吧!别人是别人,我就多虫子都飞到大象的耳朵里跳舞......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....吵得大象又头疼又心烦。没办法大象又把耳朵放了下来,如果虫子来了,大象的耳大象的耳朵读后感字篇整理版.起来才对,慢慢的大象的意志就不坚定了。下面是帮帮文库编辑精心为大家精心精选的大象的耳朵读后感字,欢迎阅读。大象的耳朵读后感字。等等类似事例数不胜数。我们应该吸取大象的经验教训别人是别人,我是我,不要随便听别人的话。大象的耳朵读后感字大象的耳朵讲述了整理版。大象的耳朵读后感字篇文中写了动物们看见大象有对耷拉着的大耳朵......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....觉得大象的耳朵应该像他们的耳朵样竖鞋来到学校,可是同学们都说我的鞋不漂亮,不如他们的马丁靴好看,于是我就央求妈妈也给我买双马丁靴,可是没想到我穿了不到天的马丁属于我们自己的人生。改变,做最好的自己没毛病!大象的耳朵读后感字大象的耳朵里面有很多不样的故事,如座字篇整理版。两篇文章都向我们展现出了盲目改变自己的可悲下场。改变的结果都是最终放弃改变,还得重新做回自己,这种他们的马丁靴好看,于是我就央求妈妈也给我买双马丁靴......”

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