年级学生对美术有浓厚兴趣,但兴趣和耐心不会太久,因此绘画对于他们有很大的帮助,让他们初步感受美的能力,作画时培养他们的观察能力绘画能力,培养绘画想象能力,提高他们的美术能力。初年级学生对美术已有了简单的认识,因此学起来很轻松,他们的兴趣横浓厚,我定会尽力把他们教好的。让他们会感受美表现美,培养情趣,提高审美能力绘画能力观察潜力般,大部分学生能较好地表现平面形象,并能大胆地发挥想象,作品资料丰富,富有生活情趣。教学目的要求总目标学生以个人或群众合作的方式参与各种美术活动,尝试各种工具材料和制作过程,学习美术欣赏和评述的方法,丰富视觉触觉和审美经验,体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的持久兴趣了解基本美术语言和表达方式和方法,表达自己的情感和思想,美化环境与生活。在美术学习过程中,激发创造精神,发展美术实践潜力,构成基本的美术素养,陶冶高尚的审时他们对新的学习环境还不是很适应。由于是初学生,因此他们学习美术的用心性很高,用心参与活动的主动性较好,但是学生年龄小知识少,因此学生的视野狭窄,对美术的认识还远远不够,学生的审美意识较浅,没有个系统的知识结构。七年级美术教学计划范文打印版。教材分析教学目标及重点,分析比较传统艺术与现代艺术的异同。,培养学生细致的观察潜力和用线造型的表现潜力。树立爱护动物保护动物的观念和意识。,认识漫画的本质。受和体验卡通形象的造型特点美情操,完善人格。各学习领域目标初步认识形色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒体的效果,透过看看画画做做等方法表现所见所闻,激发丰富的想象力与创造愿望。学习比较与和谐对称与均衡等组合原理,了解些简易的创作意图和手工制作的方法,进行简单的设计和装饰,感受设计制作与其它美术活动的区别。观赏自然和各种美术作品的形色与质感,能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述,说出其特色,表达自己的感受。彩造型游戏的方式,结合语文音乐等选择有情趣的教学内容,采用生动活泼的游戏教学形式渗透教学,叫学生在不知不觉中学习,激发培养学生学习美术的兴趣。充分发挥教师的直观性演示,演示要规范化让学生能学习正确的作画方法,激发学生学习的欲望。教学方法设计美术教学比较吸引学生,在教学中我们可以先激发学生的学习兴趣,那就要有好的教学方法,我们可以进行谈话法启发式进行教学,让学生在快乐中学习在快乐中体验美术的乐趣,诱导学生学习更多的美术知识。认识常用的色彩及形状,并且能用绘画别是造型表现设计应用综合探索欣赏评述。学生基本情况分析初年级学生对美术有浓厚兴趣,但兴趣和耐心不会太久,因此绘画对于他们有很大的帮助,让他们初步感受美的能力,作画时培养他们的观察能力绘画能力,培养绘画想象能力,提高他们的美术能力。初年级学生对美术已有了简单的认识,因此学起来很轻松,他们的兴趣横浓厚,我定会尽力把他们教好的。让他们会感受美表现美,培养情趣,提高审美能力绘画能力观察能力想象能力创作能力等由于课上时间有限,学习内容有机结合,从而达到开启心智提升志趣陶冶情学方法设计美术教学比较吸引学生,在教学中我们可以先激发学生的学习兴趣,那就要有好的教学方法,我们可以进行谈话法启发式进行教学,让学生在快乐中学习在快乐中体验美术的乐趣,诱导学生学习更多的美术知识。认识常用的色彩及形状,并且能用绘画实践潜力,构成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格。各学习领域目标初步认识形色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒体的效果,透过看看画画做做等方法表现所见所闻,激发丰富的想象力与创造愿望。学习比较与和谐对称与均衡等组合原理,了解些简易的创作意图和手工制作的方法,进行简单的设计和装饰,感受设计制作与其它美术活动的区别。观赏自然和各种美术作品的形色与质感,能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述,说出其特色,表达自的课程,学生们十分感兴趣,创造了十分精美术的作品,并且学会了镂空贴粘等手工技法。盘子的梦想学期末开设了盘子的梦想课,试图把图案课应用到实际中去,学生大胆创新,并且使用了不同色彩的底色,让学生在创作中体会色彩的特性。总之,新学期要有新面貌,在完成美术教学任务的同时,严于律己,团结他人,爱岗敬业,为人师表,做到教学相长,共同进步,更好的完成教育教学工作。年级美术教学计划范文学生概况初学生对美术课兴趣浓厚,并具有必须的绘画基础和对提高学生的观察潜力,想像潜力形象思维潜力和创造潜力。在教学之余,我也注重自身发展进步。除了听课,评课,参加教研组教研活动外,还用心到兄弟学校参加开展的些公开课的听课,评课,我还注意到要自学,提高自身的专业素质。在生活上注意形象,为人师表。本学期课程回顾过去的日子本课为欣赏评述的课程形式,让学生评述过去发生的事情,寻求种心灵的回味,唤起些深切的感受,从而珍惜这天的时光。课时门店面设计本课结合上册的门进步完成店面设计的资料课时,七年级美术教学计划范文打印版能力想象能力创作能力等由于课上时间有限,学习内容少,我在完成教学的情况下加入简笔画教学,这样学生既充实的自己,又学习到了更多的美术知识,同时又提高了对事物外形的掌握,完整了构图,又掌握了技能,提高了技能学习。教学目标了解各种绘画工具和特性,并且学会掌握使用这些工具。能够了解色彩,认识各种色彩大胆应用,创作不同的作品。根据美术的特点明确学习态度,从小培养他们良好的学习习惯。采用各种形式激励学生学习美术知识,加入各种那个游戏进行课程资料,进行美术创作表演和展示,并发表自己的创作意图。七年级美术教学计划范文打印版。教学状况按照学校工作管理规定,认真备好课,写好教案,努力上好每节课。美术科学校安排的课时比较少周每班节这对于学生来讲的很重要的节课对老师来讲是比较难上的节课。所以怎样上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课写好教案外,还透过上网以及制定些美术书刊查找相关材料。利用学科特点,和自身条件,组织部分学生参加美术特长班,利用周末的时间给美术课程标准把教学分为个教学领域,这个学习领域分别是造型表现设计应用综合探索欣赏评述。学生基本情况分析初操,,人人持计划生育有关证明进场,杜绝违背国家计划生育现象的发生,若在各级领导检查中查出违规行为,切责任由乙方承担。乙方承包期间发生的切债权,债务均由乙方自行处理,甲方不负责任,乙方不得拖欠民工工资。约保证金不计利息第十条不可抗力,当甲方与业主签订的合同没有相应标准时,执行国家或地方政府规定。,乙方应立即通知甲方项目经理,并在力所能及的条件下迅速采取措施,尽力减少损失,甲方应协助乙方采取措施。,不能免除迟延履行方的相应责任。第十条合同解除或因方违约或因业主方原因造成工程停建或缓建,致使合同无法履行的,可以解除合同。,乙方就妥善做好已完工程和剩余材料设备的保护和移交工作,按要求撤出施工场地地内自有人员生命财产和施工机械设备办理保险,支付保险费用。,甲乙双方有责任采取必要的措施减少损失。第十条争议乙双方在履行合同时发生争议,可以自行协商解决否则,双方应在合同签订所在地劳动仲裁部门或人民法院解决。,除非出现下列情况,双方都应继续履行合同,保持工作连续,保护好已完工作成果单方违约导致合同确已无法履行,双方协议终止合同调解要求停止合同工作,且为双方接受仲裁机构要求停止合同工作裁。仲裁裁决是终局的,对双方均有约束力。第十条本合同式两份,甲乙双方各执份。甲方公章日期年月日乙方签章日期年月日年月年月日期日日期日。第十条施工验收,确保施工质量。施工完毕,乙方应及时向甲方提交自检报告,通知验收甲方应当及时对乙方施工成果组织有关部门进行初步验收,验收合格后再进入下道工序施工作业验收结果表明乙方施工质量不合格时,乙方应负责无偿修复,不延长工期,并承担由此导致的甲方的相关损劳务承包合同篇承包合同模版约定的标准,对本合同劳务承包范围内的工程质量向甲方负责根据业主或甲方的计划要求包括调整后的计划,合理组织,科学安排作业计划,投入足够的人力物力保证工期承担由于自身责任造成的质量返修工期拖延损失及各种罚款。应按招标文件要求和承诺的管理人员安全员持证保质保量到位。技术工人必须按国家规定持上岗,技工必须有职业技能操作证,持证率达到。特殊工种必须有特种作业操作证,持证率达到服从甲方和业主的监督检签订所在地劳动仲裁部门或人民法院解决。,除非出现下列情况,双方都应继续履行合同,保持工作连续,保护好已完工作成果单方违约导致合同确已无法履行,双方协议终止合同调解要求停止合同工作,且为双方接受仲裁机构要求停止合同工作法院要求停止合同工作。第十条合同履约保证金元。劳务承包合同篇承包合同模版。第十条本协议终止解除后,乙方应在周内将有关工作向甲方移交完毕,并附书面说明,如给甲方造成损材料丢失,由乙方赔偿。要搞好食堂卫生和职工生活若有乱倒饭菜乱解大小便等不卫生行为,次给予元及其以上罚款。若乙方人员在现场打架,次给予元及其以上罚款。劳务承包合同篇承包合同模版。第条乙方责任和义务遵守国家政策和法律法规遵守业主和甲方企业的相关规章制度,做好安全文明施工环境和职业健康安全劳动保护等工作。严格按照设计图纸施工验收规范有关年级学生对美术有浓厚兴趣,但兴趣和耐心不会太久,因此绘画对于他们有很大的帮助,让他们初步感受美的能力,作画时培养他们的观察能力绘画能力,培养绘画想象能力,提高他们的美术能力。初年级学生对美术已有了简单的认识,因此学起来很轻松,他们的兴趣横浓厚,我定会尽力把他们教好的。让他们会感受美表现美,培养情趣,提高审美能力绘画能力观察潜力般,大部分学生能较好地表现平面形象,并能大胆地发挥想象,作品资料丰富,富有生活情趣。教学目的要求总目标学生以个人或群众合作的方式参与各种美术活动,尝试各种工具材料和制作过程,学习美术欣赏和评述的方法,丰富视觉触觉和审美经验,体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的持久兴趣了解基本美术语言和表达方式和方法,表达自己的情感和思想,美化环境与生活。在美术学习过程中,激发创造精神,发展美术实践潜力,构成基本的美术素养,陶冶高尚的审时他们对新的学习环境还不是很适应。由于是初学生,因此他们学习美术的用心性很高,用心参与活动的主动性较好,但是学生年龄小知识少,因此学生的视野狭窄,对美术的认识还远远不够,学生的审美意识较浅,没有个系统的知识结构。七年级美术教学计划范文打印版。教材分析教学目标及重点,分析比较传统艺术与现代艺术的异同。,培养学生细致的观察潜力和用线造型的表现潜力。树立爱护动物保护动物的观念和意识。,认识漫画的本质。受和体验卡通形象的造型特点美情操,完善人格。各学习领域目标初步认识形色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒体的效果,透过看看画画做做等方法表现所见所闻,激发丰富的想象力与创造愿望。学习比较与和谐对称与均衡等组合原理,了解些简易的创作意图和手工制作的方法,进行简单的设计和装饰,感受设计制作与其它美术活动的区别。观赏自然和各种美术作品的形色与质感,能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述,说出其特色,表达自己的感受。彩造型游戏的方式,结合语文音乐等选择有情趣的教学内容,采用生动活泼的游戏教学形式渗透教学,叫学生在不知不觉中学习,激发培养学生学习美术的兴趣。充分发挥教师的直观性演示,演示要规范化让学生能学习正确的作画方法,激发学生学习的欲望。教学方法设计美术教学比较吸引学生,在教学中我们可以先激发学生的学习兴趣,那就要有好的教学方法,我们可以进行谈话法启发式进行教学,让学生在快乐中学习在快乐中体验美术的乐趣,诱导学生学习更多的美术知识。认识常用的色彩及形状,并且能用绘画别是造型表现设计应用综合探索欣赏评述。学生基本情况分析初年级学生对美术有浓厚兴趣,但兴趣和耐心不会太久,因此绘画对于他们有很大的帮助,让他们初步感受美的能力,作画时培养他们的观察能力绘画能力,培养绘画想象能力,提高他们的美术能力。初年级学生对美术已有了简单的认识,因此学起来很轻松,他们的兴趣横浓厚,我定会尽力把他们教好的。让他们会感受美表现美,培养情趣,提高审美能力绘画能力观察能力想象能力创作能力等由于课上时间有限,学习内容有机结合,从而达到开启心智提升志趣陶冶情