1、“.....应该将提高能力的工作放在平时,注意知识和感性材料的积累。实践证明,政治学科的高分同学都具有知识广博的共同特点其次要培养理解分析知识的能力。将理解和运用知识能力的培养提级政治学习掌握概念和原理很重要网友投稿。多思多用,熟能生巧。常说常用,随时随地运用我们所学知识说明日常生活的人和事。如用价值规律说明钢材价格的升降。改变学习形式可以使学习更有效率,而且语言要规范运用政治术语要准确。正确区分相近或相似的知识点。首先要仔细比较这些知识点的异同,找出它们相同和相异的原因,在真正理解知识的基础上把它们放在起掌握,第,找出区分的关键词整理则是从深度上挖掘知识的内在联系,如课或节中包含的知识。除此以外,由于条件的变化,还会在知识间产生其他的联系。由此看来,知识间的联系是非常复杂的,要想比较熟练科学地驾驭知识间的联系,就要掌握发现知识联系建构知识体系的般方法。有意识地自己动手整理知识体系......”。

2、“.....逐渐细化知识点,认真思考本课或本节为什么包含这些知识,它们分别是从什么角度对能解决这问题初中政治所学的知识是科学理论的常识性知识,科学理论是系统化的真理,每个知识都不是孤立的。八年级政治学习掌握概念和原理很重要网友投稿。多思多用,熟能生巧。常说常用,随时随地运用我们所学知识说明日常生活的人和事。如用价值规律说明钢材价格的升降。改变学习形式可以使学习更有效率,而且语言要规范运用政治术语要准确。正确区分相近或相似的知识点。首先要仔细比较这些八年级政治学习掌握概念和原理很重要网友投稿力做到。不少人常常以为创造能力很抽象,离自己很远。作为学生,离创造性成果可能会有大段距离,但作为创造性思维的表现却是常见的。充满童趣的想象是,在学习中,最常见的提问也是。不要小看问题意识,能提问题发现问题恰恰是创新思维的前提。古人云学贵知疑,小疑则小进,大疑则大进,只有有了问题......”。

3、“.....才回去探究,才会有解决问题的办法。,扩大视野,启迪思维能力。个不可忽视的现象是才,信息能力就是指获取分析和加工信息的能力,充分利用信息技术提供资源环境,要突破书本是知识主要来源的限制,用各种相关资源来丰富封闭的孤立的课堂教学,极大扩充教学知识量,开阔思维,学会将信息技术作为信息加工工具。要利用搜索引擎,访问相关网址,学会选择相关资源。在对大量信息进行快速提取的过程中,对信息进行重整加工和再利用,培养思维的流畅表达能力,在小组学习中培养合作精神。性题肢,将剩下的题肢与题干条件认真对应,慎重比较后做出选择。解答主观题,在审清材料的同时,还须明确设问的规定性和要求,共有几问限定在哪个范围内等带着设问仔细阅读背景材料文字,把握材料的中心意思,抓住关键词等结合材料设问,寻找所需知识的切入点,是考什么知识点把理论知识及内容结合材料进行分析或归纳怎样体现或演绎怎样进行......”。

4、“.....还必须努生,离创造性成果可能会有大段距离,但作为创造性思维的表现却是常见的。充满童趣的想象是,在学习中,最常见的提问也是。不要小看问题意识,能提问题发现问题恰恰是创新思维的前提。古人云学贵知疑,小疑则小进,大疑则大进,只有有了问题,才会去思考,才回去探究,才会有解决问题的办法。,扩大视野,启迪思维能力。个不可忽视的现象是,平时关心国内外大事的同学,政治考试,特别是高考的成绩往学的审题和答题方法,就必须要了解政治试题的题型,如选择题简答题辨析题论述题,无论是选择题还是主观性试题,都有个立意中心,审题时应先把握住这个中心,把握中心立意的简单办法是对材料进行提炼,找出谁在什么条件下做什么立意中心的明确可减少答题的盲目性,提高答案的针对性。对选择题来说,审清题干立意后,可先排除无关或重复性题肢,将剩下的题肢与题干条件认真对应,慎重比较后做出往就比较好。这是因为有了时政热点的知识储备......”。

5、“.....而政治考试是不回避现实热点的。生活是鲜活的,是不断变化的,由于教材的稳定性以及时间上的限制,教材对此往往不能及时反映,教材内容存在滞后性的面,这在定程度上造成了教材与现实的脱节。这就需要我们在学习政治课的过程中,关注变化的生活,及时的把党和国家的路线方针政策补充进来。,提高信息能力信息社会需要有信息能力的新型人要想熟练灵活的运用知识,做到理论与实际问题相结合,要从以下几个方面去下功夫首先要掌握教材基本知识,学会建构知识体系和网络,从宏观上驾驭知识。用所学理论解决实际问题是个实践的过程,除了在试卷上纸上谈兵外,应该将提高能力的工作放在平时,注意知识和感性材料的积累。实践证明,政治学科的高分同学都具有知识广博的共同特点其次要培养理解分析知识的能力。将理解和运用知识能力的培养提高运用知识的能力。又如联想记忆,做好知识的迁移,知识是有连带性的,很多时候......”。

6、“.....这时我们不必重新记忆,只需在原有知识的基础上加以补充加工即可。如市场市场经济的作用。再如协同记忆,多种感官联动,耳听,眼看,手写,口念,效果可能好些。借助教参中列出的知识结构来理解掌握知识的内在联系。但这方法远没有前面的方法好,因为没有经过补充进来。,提高信息能力信息社会需要有信息能力的新型人才,信息能力就是指获取分析和加工信息的能力,充分利用信息技术提供资源环境,要突破书本是知识主要来源的限制,用各种相关资源来丰富封闭的孤立的课堂教学,极大扩充教学知识量,开阔思维,学会将信息技术作为信息加工工具。要利用搜索引擎,访问相关网址,学会选择相关资源。在对大量信息进行快速提取的过程中,对信息进行重整加工和再利之,学有法则,学无定法。每个同学在学习这个问题上要不断总结适合自己的学习方法,形成自己的学习习惯,而不要盲目模仿别人,照搬别人的方法。万事开头难......”。

7、“.....就会培养种科学的思维习惯,形成终身学习的能力,使你生受益弄清知识之间的内在联系。有的同学常有这样的问题对老师上的每节课都能听懂,但总觉得知识非常零散。搞不清所学知识之间有什么联系。怎样才往就比较好。这是因为有了时政热点的知识储备,思维会更开阔,而政治考试是不回避现实热点的。生活是鲜活的,是不断变化的,由于教材的稳定性以及时间上的限制,教材对此往往不能及时反映,教材内容存在滞后性的面,这在定程度上造成了教材与现实的脱节。这就需要我们在学习政治课的过程中,关注变化的生活,及时的把党和国家的路线方针政策补充进来。,提高信息能力信息社会需要有信息能力的新型人力做到。不少人常常以为创造能力很抽象,离自己很远。作为学生,离创造性成果可能会有大段距离,但作为创造性思维的表现却是常见的。充满童趣的想象是,在学习中,最常见的提问也是。不要小看问题意识,能提问题发现问题恰恰是创新思维的前提......”。

8、“.....小疑则小进,大疑则大进,只有有了问题,才会去思考,才回去探究,才会有解决问题的办法。,扩大视野,启迪思维能力。个不可忽视的现象是题和答题技巧,是提高我们应试能力的重要条件。要想掌握科学的审题和答题方法,就必须要了解政治试题的题型,如选择题简答题辨析题论述题,无论是选择题还是主观性试题,都有个立意中心,审题时应先把握住这个中心,把握中心立意的简单办法是对材料进行提炼,找出谁在什么条件下做什么立意中心的明确可减少答题的盲目性,提高答案的针对性。对选择题来说,审清题干立意后,可先排除无关或重复八年级政治学习掌握概念和原理很重要网友投稿自己消化,拿来主义的东西效果不会太好。掌握知识体系不但有助于牢固的掌握概念和原理,还能提高同学们的思维能力,我们定要在自己的脑海中有个清晰科学的知识网络。学会知识运用,掌握解题方法,提高应试成绩有的同学感到,知识背过了,但做题时却不知如何下笔......”。

9、“.....这涉及如何驾驭和运用知识的问题,对知识的掌握不能仅仅局限于背过,要将理解和记忆结合起来,才能真正提高运用知识的能力做到。不少人常常以为创造能力很抽象,离自己很远。作为学生,离创造性成果可能会有大段距离,但作为创造性思维的表现却是常见的。充满童趣的想象是,在学习中,最常见的提问也是。不要小看问题意识,能提问题发现问题恰恰是创新思维的前提。古人云学贵知疑,小疑则小进,大疑则大进,只有有了问题,才会去思考,才回去探究,才会有解决问题的办法。,扩大视野,启迪思维能力。个不可忽视的现象是,因为没有经过自己消化,拿来主义的东西效果不会太好。掌握知识体系不但有助于牢固的掌握概念和原理,还能提高同学们的思维能力,我们定要在自己的脑海中有个清晰科学的知识网络。学会知识运用,掌握解题方法,提高应试成绩有的同学感到,知识背过了,但做题时却不知如何下笔,成绩提高不快。这涉及如何驾驭和运用知识的问题......”。