1、“.....丰富原始积累。中年级阅读课的大加强点在坚持工作。从搜集样本资料,对资料进行分析,到最后的结题,课题组的全体成员始终抱着科学严谨的工作态度,团结务实的工作作风,充分运用在培训班学习到的各种知识和技能,最大限度的发挥自己的特长,为课题的最终结题打下了坚实的基础。认真组织小组成员参加了教育局组织的优质课观摩活动,聆与时俱进的教育工作者。为培养符合社会需要的人才做出自己应有的贡献课堂教学情趣智慧开放课堂教学为学生的发展而设计倡导新的学习方式自主学习和被动学习机械学习结合合作学习和个体学习结合探究学习和接受学习结合。上好课的关键钻研教材钻研学生钻研教材特别要关注新知识关注陌修学习阶段,我们语文学习小组在王顺芳校长的组织下,先后两次进行了集中讨论,就学习和工作中的困惑进行交流,大家踊跃发言,大胆阐述自己的想法和观点,相互学习,发挥集体的智慧和力量,解决了很多实际问题......”。

2、“.....本次教师培训,目标集中,内容丰满,实效性小学教师暑期培训网友投稿期培训第关于新轮课程改革的认识反思课改联系教学实际发现教学中确实存在着诸多形式主义如戴头饰,多媒体过多运用,多课程整合,过分的拓展,动辄就让学生自学或人合作小组学习,写字有过多的指导,而缺乏实际的操练等。通过学习,我认识到流行的并不都是符合教学需要的,不能人云亦云,随惑,将培训班学习的理论知识与自己的课堂教学实际紧密结合,使大家的教育教学水平有了较大的提高。我们语文学习小组民主推荐了郑红伟和祝花英两位中青年教师在校内上了两节示范课,参加听课和评课的除了组内成员外还有学校领导教师。主持上课的两位教师精心准备,认真组织课堂教学,突出了热情和精力,收到了良好的学习效果,有力地指导了自己的教学工作。此次培训学习虽已接近尾声,但对我们而言,这只是个良好的开始,我们将在今后的教学工作中继续探讨,继续学习......”。

3、“.....做名与时俱进的教育工作者。为培养符合社会需要的人才做出自己应有的贡献小学教师暑个月的研究过程中,大家都报以了极大的热情,分工协作,有条不紊地开展各阶段的调研工作。从搜集样本资料,对资料进行分析,到最后的结题,课题组的全体成员始终抱着科学严谨的工作态度,团结务实的工作作风,充分运用在培训班学习到的各种知识和技能,最大限度的发挥自己的特长,为课题的。小学教师暑期培训网友投稿。小学教师暑期培训第关于新轮课程改革的认识反思课改联系教学实际发现教学中确实存在着诸多形式主义如戴头饰,多媒体过多运用,多课程整合,过分的拓展,动辄就让学生自学或人合作小组学习,写字有过多的指导,而缺乏实际的操练等。通过学习,我认识到流行最终结题打下了坚实的基础。认真组织小组成员参加了教育局组织的优质课观摩活动,聆听了各级专家和特级教师的精彩点评。活动结束后组织小组成员开展了讨论交流......”。

4、“.....组内成员全部参与听课和评课,大家畅所欲言,提出自己的想法和授课过程中的困第课堂教学要点的认识低年级阅读课的个必须确保人人都能正确流利地不错字不添字不掉字不重复不破句朗读课文识字写字是低年级课课都要落实到位的教学重点了解词句的意思,具有读懂浅近童话寓言故事的基本能力加强有关词语句式篇章的背诵,丰富原始积累。中年级阅读课的大加强点在坚持试卷的设计讲究有效性,减轻学生负担。目前有些人出试题偏难,认为难才体现自己的水平,使教师和学生都困在题海里,加重了学生的负担。还有些试题没有价值,如点水的字有哪些写出拼音音节,第几笔是什么笔画等。学生作业繁重,而效果不佳。因此布置的作业定要切中要点,精而简。解放学生是低年级课课都要落实到位的教学重点了解词句的意思,具有读懂浅近童话寓言故事的基本能力加强有关词语句式篇章的背诵,丰富原始积累......”。

5、“.....加强默读略读能力的培养朗读与默读理解词句的意思,体会关键词句表情达意的如何提高课堂教学有效性这主题。参加听课的教师们对两位教师的授课提出了中肯的意见和建议。在交流中大家相互学习,取长补短,共同进步,共同提高。针对此次培训的内容,我们语文学习小组的全体成员结合自己的教育教学实际,每人撰写了篇教学论文,并且在组内进行了讨论交流。在整个后期研最终结题打下了坚实的基础。认真组织小组成员参加了教育局组织的优质课观摩活动,聆听了各级专家和特级教师的精彩点评。活动结束后组织小组成员开展了讨论交流。我们语文学习小组的成员每人在校内上了节公开课,组内成员全部参与听课和评课,大家畅所欲言,提出自己的想法和授课过程中的困期培训第关于新轮课程改革的认识反思课改联系教学实际发现教学中确实存在着诸多形式主义如戴头饰,多媒体过多运用,多课程整合,过分的拓展,动辄就让学生自学或人合作小组学习,写字有过多的指导......”。

6、“.....通过学习,我认识到流行的并不都是符合教学需要的,不能人云亦云,随习和工作中的困惑进行交流,大家踊跃发言,大胆阐述自己的想法和观点,相互学习,发挥集体的智慧和力量,解决了很多实际问题。有力地指导和促进了后期研修学习。本次教师培训,目标集中,内容丰满,实效性强,理论联系实际,为教师们的教学提供了有益的帮助。参加培训的教师们也投入了极大小学教师暑期培训网友投稿,种角度讲也就是解放教师自己。此次暑期教师培训包括两大阶段,首先是集中培训学习,然后是后期研修。小学教师暑期培训网友投稿。方法的采用体现实效性促使学生的主体意识能动性和创造性不断发展。手段运用力求合理激活学习欲望,注重体验内化。调动学生学习的积极性主动性才是有效期培训第关于新轮课程改革的认识反思课改联系教学实际发现教学中确实存在着诸多形式主义如戴头饰,多媒体过多运用,多课程整合,过分的拓展......”。

7、“.....写字有过多的指导,而缺乏实际的操练等。通过学习,我认识到流行的并不都是符合教学需要的,不能人云亦云,随学生学习的积极性主动性才是有效的。新课程条件下教师的角色定位教师应该是学习活动的组织者引导者组织引导示范激励,是终生学习者学习中求发展,是反思的实践者实践中求发展,是课程资源的开发利用创生者研究中求发展,是现代生活的追求者善待自己珍爱生命解放自我。作为教师要重视作业和了较大的提高。我们语文学习小组民主推荐了郑红伟和祝花英两位中青年教师在校内上了两节示范课,参加听课和评课的除了组内成员外还有学校领导教师。主持上课的两位教师精心准备,认真组织课堂教学,突出了如何提高课堂教学有效性这主题。参加听课的教师们对两位教师的授课提出了中肯的意见作用把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情能复述叙事性作品的大意,初步感受作品中生动的形象和优美的语言关键与表达。增加有效积累,为课外阅读示范引路......”。

8、“.....手段运用力求合理激活学习欲望,注重体验内化。调动最终结题打下了坚实的基础。认真组织小组成员参加了教育局组织的优质课观摩活动,聆听了各级专家和特级教师的精彩点评。活动结束后组织小组成员开展了讨论交流。我们语文学习小组的成员每人在校内上了节公开课,组内成员全部参与听课和评课,大家畅所欲言,提出自己的想法和授课过程中的困波逐流,不要去赶潮流,而要潜心钻研教材和学生,采取简单而有效的方法。小语教材主编张庆先生提出了倡简求实务本有度的字方针,具体而言就是教材钻研训练扎实拓展有度。第课堂教学要点的认识低年级阅读课的个必须确保人人都能正确流利地不错字不添字不掉字不重复不破句朗读课文识字写字热情和精力,收到了良好的学习效果,有力地指导了自己的教学工作。此次培训学习虽已接近尾声,但对我们而言,这只是个良好的开始,我们将在今后的教学工作中继续探讨......”。

9、“.....不断提高自己的教艺,做名与时俱进的教育工作者。为培养符合社会需要的人才做出自己应有的贡献小学教师暑持抓好正确流利和有感情朗读课文的基础上,加强默读略读能力的培养朗读与默读理解词句的意思,体会关键词句表情达意的作用把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情能复述叙事性作品的大意,初步感受作品中生动的形象和优美的语言关键与表达。增加有效积累,为课外阅读示范引路和建议。在交流中大家相互学习,取长补短,共同进步,共同提高。针对此次培训的内容,我们语文学习小组的全体成员结合自己的教育教学实际,每人撰写了篇教学论文,并且在组内进行了讨论交流。在整个后期研修学习阶段,我们语文学习小组在王顺芳校长的组织下,先后两次进行了集中讨论,就学小学教师暑期培训网友投稿期培训第关于新轮课程改革的认识反思课改联系教学实际发现教学中确实存在着诸多形式主义如戴头饰,多媒体过多运用,多课程整合,过分的拓展......”。