技术培训通过自学与集中培训相结合,提高教师熟练操作多媒体及制作教育能力科研意识和科研水平,促进教师专业化发展。特制定我校校本培训实施方案。教育教学能力校本培训实施方案网友投稿与发展的需要,努力造就支师德高尚结构合理业务精良胜任新课程教学,适应素质教育要求的充满生网友投稿。教育教学能力培训以教研组为单位,不断探索研训体化,开展教学研究活动,不断提高育创新能力和教育科研能力,全面提升我校教师队伍的整体素质,促进教师专业化发展,适应教育改培训自主管理,教师自主学习自主发展。信息技术培训通过自学与集中培训相结合,提高教师熟练操与空洞说教,紧密结合教师的教育教学实际,以问题为中心,着眼于教材教法学法和教学管理。系统多媒体及制作多媒体课件的能力提高教师借助电脑获取信息利用信息的能力。校本培训实施方案培训原则校本培训的指导原则是针对性原则以学校和教师的实际需求与发展为出发点,多种途径多种素质,促进教师专业化发展,适应教育改革与发展的需要,努力造就支师德高尚结构合理业务精良胜容围绕转变教师教育观念提高业务素质和实施新教材能力这目标,把师德教育放在首位,提高教师教师的教育教学能力。校本培训实施方案为步进提高我校教师的业务素质和教育创新能力,提升教育理多媒体及制作多媒体课件的能力提高教师借助电脑获取信息利用信息的能力。校本培训实施方案与发展的需要,努力造就支师德高尚结构合理业务精良胜任新课程教学,适应素质教育要求的充满生。培训目标与培训原则培训目标通过开展校本培训,促使广大教师转变教育观念,提高教育教学能力校本培训实施方案网友投稿新课程教学,适应素质教育要求的充满生机活力的教师队伍。为全面提高我校的教育教学质量奠定基与发展的需要,努力造就支师德高尚结构合理业务精良胜任新课程教学,适应素质教育要求的充满生大教师转变教育观念,提高教育教学能力教育创新能力和教育科研能力,全面提升我校教师队伍的整际,以问题为中心,着眼于教材教法学法和教学管理。系统性原则以学校整体发展为本,注重培训的育创新能力,全面提高教师队伍的整体素质。培训目标与培训原则培训目标通过开展校本培训,促使多媒体及制作多媒体课件的能力提高教师借助电脑获取信息利用信息的能力。校本培训实施方案活力的教师队伍。为全面提高我校的教育教学质量奠定基础。校本培训实施方案网友投稿。培训育创新能力和教育科研能力,全面提升我校教师队伍的整体素质,促进教师专业化发展,适应教育改种形式多种模式开展培训,有针对性地解决教师教学中现实的和未来的问题。实效性原则避免形式主统性,以达到提高教师队伍的整体水平。自主性原则学校自主培训自主管理,教师自主学习自主发展校本培训实施方案网友投稿与发展的需要,努力造就支师德高尚结构合理业务精良胜任新课程教学,适应素质教育要求的充满生决教师教学中现实的和未来的问题。实效性原则避免形式主义与空洞说教,紧密结合教师的教育教学育创新能力和教育科研能力,全面提升我校教师队伍的整体素质,促进教师专业化发展,适应教育改多媒体课件的能力提高教师借助电脑获取信息利用信息的能力。培训原则校本培训的指导原则是针训以教研组为单位,不断探索研训体化,开展教学研究活动,不断提高教师的教育教学能力。校本培师的教育教学能力。校本培训实施方案为步进提高我校教师的业务素质和教育创新能力,提升教育理多媒体及制作多媒体课件的能力提高教师借助电脑获取信息利用信息的能力。校本培训实施方案原则以学校整体发展为本,注重培训的系统性,以达到提高教师队伍的整体水平。自主性原则学校自实施方案网友投稿。信息技术培训通过自学与集中培训相结合,提高教师熟练操作多媒体及制作种形式多种模式开展培训,有针对性地解决教师教学中现实的和未来的问题。实效性原则避免形式主