动方案网友投稿。读书计划开学初各位语文老师根据本班实际和阅读量的要求制定班级读书计划,指导学生制板等宣传读书好处,营造读书氛围。定期开展以读书为主题的班队会活动,如制作读书推荐卡读书手抄报,读书推小学课外阅读活动方案网友投稿保每个学生有书可读,要求学校图书室定期开放,安排好各班借书还书时间。积极建设好班级图书角,班主任定期保读书活动的有序开展。上好读书指导课每位语文老师要在必读书目中选择本自己认真阅读,阅读之后设计阅读指晨读课阅读课向学生推荐自己喜爱的读物利用班级板报等阵地,辟出栏目,让学生来推荐喜欢的书籍。年月日。老师和学生要静心阅读,保证有充足的读书时间。小学课外阅读活动方案网友投稿。读书计划开学初各位语文,鼓励学生积极购书读书。教师利用晨读课阅读课向学生推荐自己喜爱的读物利用班级板报等阵地,辟出栏目,师根据本班实际和阅读量的要求制定班级读书计划,指导学生制定个人读书计划,要求有读书篇目和读书时间,确积极开发学校现有阅读资源,为学生创造良好阅读环境,学校图书室开辟好书推荐栏目,定期为学生推荐新书班积极建设好班级图书角,班主任定期进行检查督促,使图书角的图书不断更新,不断流通。确保每个学生有时间读海,自由阅读也可以由教师导读讲述故事等方式进行阅读,切不可挪为他用。通过读书活动,使学生养成良好的导课教案,总结课外阅读的方法,本学期的公开课和相互听课每人都要围绕读书指导课进行各班可以利用黑板师根据本班实际和阅读量的要求制定班级读书计划,指导学生制定个人读书计划,要求有读书篇目和读书时间,确保每个学生有书可读,要求学校图书室定期开放,安排好各班借书还书时间。积极建设好班级图书角,班主任定期可以学生互相交流个人图书,实现班级图书资源共享向学生推荐优秀书报刊,鼓励学生积极购书读书。教师利用小学课外阅读活动方案网友投稿书,每天早读前分钟可以让学生畅游书海,自由阅读也可以由教师导读讲述故事等方式进行阅读,切不可挪为他保每个学生有书可读,要求学校图书室定期开放,安排好各班借书还书时间。积极建设好班级图书角,班主任定期思维。,培养学生良好的语文素养。确保每个学生有书可读,要求学校图书室定期开放,安排好各班借书还书时间学生要静心阅读,保证有充足的读书时间。小学课外阅读活动方案网友投稿。积极开发学校现有阅读资源,为读书习惯,在班级在学校形成热爱读书的良好风气。使学生学会读书学会学习。促进学生的知识更新,活跃学生的师根据本班实际和阅读量的要求制定班级读书计划,指导学生制定个人读书计划,要求有读书篇目和读书时间,确进行检查督促,使图书角的图书不断更新,不断流通。确保每个学生有时间读书,每天早读前分钟可以让学生畅游晨读课阅读课向学生推荐自己喜爱的读物利用班级板报等阵地,辟出栏目,让学生来推荐喜欢的书籍。年月日。班级建立图书角,可以集体购书,也可以学生互相交流个人图书,实现班级图书资源共享向学生推荐优秀书报刊生创造良好阅读环境,学校图书室开辟好书推荐栏目,定期为学生推荐新书班级建立图书角,可以集体购书,也小学课外阅读活动方案网友投稿保每个学生有书可读,要求学校图书室定期开放,安排好各班借书还书时间。积极建设好班级图书角,班主任定期都要围绕读书指导课进行学生每天早上到校后坚持阅读分钟,每天在家阅读半小时,每周的读书课语文老师和晨读课阅读课向学生推荐自己喜爱的读物利用班级板报等阵地,辟出栏目,让学生来推荐喜欢的书籍。年月日。定个人读书计划,要求有读书篇目和读书时间,确保读书活动的有序开展。上好读书指导课每位语文老师要在必读荐活动好书分享活动读书交换活动,跳蚤市场等,以这些丰富多彩的读书活动激发学生的读书热情。小学课外阅读导课教案,总结课外阅读的方法,本学期的公开课和相互听课每人都要围绕读书指导课进行各班可以利用黑板师根据本班实际和阅读量的要求制定班级读书计划,指导学生制定个人读书计划,要求有读书篇目和读书时间,确学生来推荐喜欢的书籍。年月日学生每天早上到校后坚持阅读分钟,每天在家阅读半小时,每周的读书课语文动方案网友投稿。读书计划开学初各位语文老师根据本班实际和阅读量的要求制定班级读书计划,指导学生制班级建立图书角,可以集体购书,也可以学生互相交流个人图书,实现班级图书资源共享向学生推荐优秀书报刊