1、“.....从高到低排名产生学校信息技术先进班级若干个。活动宣传高冠男校区大队辅导员及潘海富袁俊陈煜昱老师第屏信,能够充分体现学生的创意,内容积极向上。作品需编译成可执行程序,对于不能生成可执行程序的编程软件,可以附带软件安装包和原始文件,并单独注明。要求同时提交操作使用说明联网环境的阐释个主题或传递些信息的作品。主题不限作品作品要求主题学生自定,作品要求能反映学生的学习和生活特点,以有特色的活动或者事件为主体,或者能反映社会小学年信息节活动方案网友投稿为单位进行比赛,在现场组织文字输入比赛,在规定时间分钟内输入文字最多,并且最少的学生获胜,最后评出等奖......”。

2、“.....进行机器人作品创作展示,且机器人的创意设计不超过。电脑动画制作竞赛作品要求主题学生自定,运用各类动画软件,通过角色原创绘制音效处理与动画制作,完成的维或维的电脑作品。作品可以是表现定故事情节的动画小品有报名报刊号出版单位或出版人出版日期和版面数般为个版面导读栏等报纸所包含的要素为虚拟的。在导读栏中应设置超链接。要求在班主任组织下,每班选拔名选手参加比赛。以年级组的要素为虚拟的。在导读栏中应设置超链接。作品类别包括以下类电脑绘画创作赛作品要求主题学生自定,用各类绘画软件或图形图像处理软件制作完成的作品......”。

3、“.....应主要以文字表达为主,辅之适当的图片视频或动画应有相应的网址和电子信箱,内容的原创画,或者是针对定目的和用途制作的计算机辅助设计美术作品。注单纯的摄影画面不属于此项作品范围。小学年信息节活动方案网友投稿。作品含其中所链接的所有独立文件大小要求在班主任组织下,每班选拔名选手参加比赛。以年级组为单位进行比赛,在现场组织文字输入比赛,在规定时间分钟内输入文字最多,并且最少的学生获胜,最后评出等奖。要求学生完成作品制作作品提交截止时间月日。要求年级每个班级以海报方式展示成果......”。

4、“.....也可以张贴学生画学生博客截图或班级网页截图等作品,也可以张贴学生参加电脑有关活动的照片海报大小为日报个版面或个版面。素材搜集和海报制作时间月日月日月日上午,大队部收齐各班,也可以是个具有完整意义的多媒体动画节目。注基于数码录像方式制作的写实画面不属于此项作品范围。网页制作竞赛作品要求主题学生自定,使用语言或网页制作工具编制的基于互画,或者是针对定目的和用途制作的计算机辅助设计美术作品。注单纯的摄影画面不属于此项作品范围。小学年信息节活动方案网友投稿。作品含其中所链接的所有独立文件大小为单位进行比赛,在现场组织文字输入比赛,在规定时间分钟内输入文字最多......”。

5、“.....最后评出等奖。要求主题不限,进行机器人作品创作展示,且机器人的创意设计表达为主,辅之适当的图片视频或动画应有相应的网址和电子信箱,内容的原创成分应达到以上。通过网上下载或其他渠道搜集经作者加工整理的内容,不属于原创范畴。电子报应该含小学年信息节活动方案网友投稿参加电脑有关活动的照片海报大小为日报个版面或个版面。素材搜集和海报制作时间月日月日月日上午,大队部收齐各班海报并张贴到位。小学年信息节活动方案网友投稿为单位进行比赛,在现场组织文字输入比赛,在规定时间分钟内输入文字最多,并且最少的学生获胜,最后评出等奖。要求主题不限,进行机器人作品创作展示......”。

6、“.....家长或指导教师可以给予适当的启发和技术指导,但不能直接动手帮助作品类别包括以下类电脑绘画创作赛作品要求主题学生自定,用各类绘画软件或图形图像处理软件制作完成的作品,包括主题性单幅画或组画,或者是针对定目的和用途制作的计算机辅海报并张贴到位。小学年信息节活动方案网友投稿。准备工作撰写绿色上网倡议,准备签名材料由大队部信息技术老师与总务处衔接。参考辩题年级小学生打游戏好不好年级小画,或者是针对定目的和用途制作的计算机辅助设计美术作品。注单纯的摄影画面不属于此项作品范围......”。

7、“.....作品含其中所链接的所有独立文件大小搭建编程应由学生独立或集体亲身实践和完成,评委将根据作品的创意介绍作品美观完整度进行评分。要求年级每个班级以海报方式展示成果,海报上可以张贴学生原有的电子小报电子绘有报名报刊号出版单位或出版人出版日期和版面数般为个版面导读栏等报纸所包含的要素为虚拟的。在导读栏中应设置超链接。要求在班主任组织下,每班选拔名选手参加比赛。以年级组求主题不限,进行机器人作品创作展示,且机器人的创意设计搭建编程应由学生独立或集体亲身实践和完成,评委将根据作品的创意介绍作品美观完整度进行评分。电子报刊制作包括电助设计美术作品......”。

8、“.....电子报刊制作包括电子报和电子期刊运用文字绘画图形图像等素材和相应的处理软件创作的电子报或电子期刊。应主要以文字小学年信息节活动方案网友投稿为单位进行比赛,在现场组织文字输入比赛,在规定时间分钟内输入文字最多,并且最少的学生获胜,最后评出等奖。要求主题不限,进行机器人作品创作展示,且机器人的创意设计息在我身边预祝市小学年信息节圆满成功,第屏文明上网助成长网海冲浪不迷航信息在我身边月日开始悬挂请年级组长安排位老师,各年级在校园网上发布通讯报道不少于篇有报名报刊号出版单位或出版人出版日期和版面数般为个版面导读栏等报纸所包含的要素为虚拟的。在导读栏中应设置超链接......”。

9、“.....每班选拔名选手参加比赛。以年级组功能演示录屏解说文件和其他配套软件及插件等。信息节总结表彰活动时间形式待定先进个人及集体奖项设置表彰表现突出的学生个人和班级。评出学生个人奖项等奖若干在校园网展示优活动或者事件,以少年儿童的角度看世界,作品剪辑到位,格式为或。创意编程用计算机程序语言编写的软件。可以是互动小游戏和仿真程序等。作品要突出互动性趣味性,也可以是个具有完整意义的多媒体动画节目。注基于数码录像方式制作的写实画面不属于此项作品范围。网页制作竞赛作品要求主题学生自定,使用语言或网页制作工具编制的基于互画,或者是针对定目的和用途制作的计算机辅助设计美术作品......”。