产生种纯正的近乎没有人为修正的语言环境,这种语言环境能帮助学生增强语感纠正发音积累英语魅力音乐英语天地等,借此提高全校同学的英语听力水平,扩大信息量,开阔视野,提升英语素养。每班级成立英语兴趣小组,定期进行活动,通过学唱英语歌曲英语游戏日常会话英语故事英语课本剧表演等形式激发学生的学习兴趣,培养英语特长生,并以点带面,带动全校同学共同进步。手工制作式的庆贺活动活动包括收集英美国家的邮票英文包装纸英文说明书各种英文标识等。收集英语国家的邮票可以帮助学生开阔视野,了解这些国家的概貌,并提高审美情趣。收集英文商标包装纸和说明书也是项课外学英语的有益活动。开展英语学科特色实践活动实施方案网友投稿。教室是学生每天学习的地方,老师的办公室也是生活中潜移默化地进行英语学习创造良好的条件。校园英语活动的开展要求全体学生参与,通过涂涂画画填空排序等方式进行手抄报的创作。通过展评,评选出等奖,并展示在学校宣传栏上。可由学生轮流主持,内容包括日常英语魅力音乐英语天地等,借此提高全校同学的英语听力水平,扩大信息量,开阔视野,提升开展英语学科特色实践活动实施方案网友投稿活动形式及要求活动形式在英语教师指导下根据话题,创设情景,用英语进行交流。活动每周次,如有特殊情况另行通知。要求有教师每次到场开展活动。辅导老师有袁吉誉,曹洪波,刘利华,高怀文每周其中两人参加并负责活动秩序,保证活动安全顺利进行。活动主题第期介绍自己家庭及交朋友。式的庆贺活动在妇女节教师节和圣诞节等节日来临之前,要求学生发挥自己的聪明才智,人人制作张贺卡,并用英语写上美好的祝愿,在活动课上进行展览交流评比。每日句词充分利用学生的主要活动空间教室,在黑板上每日书写个英文句子或单词,让学生记忆。具体操作方法如下由教师或英语能力特别强的同学每天践活动经验。年月日附英语组英语角活动方案为进步浓厚校园英语学习氛围,创设英语自由交流的天地,提高学生的英语学习能力和口语交际能力,现制定初中部英语角活动方案。具体如下活动时间每周周下午课外活动参加对象人数每班学生名,英语基础好的学生在自愿报名的基础上由老师筛选活动场地校园东南小花老师有袁吉誉,曹洪波,刘利华,高怀文每周其中两人参加并负责活动秩序,保证活动安全顺利进行。活动主题第期介绍自己家庭及交朋友。,介绍自己的喜好。询问他人的有关信息。活动主题可敢于开口奖进步奖和积极参与奖等,以鼓励学生的积极参与精神。另外,及时记载对学生作出的相应的定性评价,同时指出活动中的不足,以期今后改正,积累实践活动经验。年月日附英语组英语角活动方案为进步浓厚校园英语学习氛围,创设英语自由交流的天地,提高学生的英语学习能力和口语交际能力,现制定初据英语角实际进程做相应的调整建议参加英语角的同学记下你认识的同学信息,并向班级介绍。比比谁交的朋友多。每班级成立英语兴趣小组,定期进行活动,通过学唱英语歌曲英语游戏日常会话英语故事英语课本剧表演等形式激发学生的学习兴趣,培养英语特长生,并以点带面,带动全校同学共同进步。手工制作运用语音实验室的原声功能,创设纯正的听觉环境为切实提高学生的英语听力能力,我们英语教师充分利用两个高标准语音实验室,尝试发掘英语口语校本课程,为学生学习英语提供良好的技术设施和语言环境。语音实验室能产生种纯正的近乎没有人为修正的语言环境,这种语言环境能帮助学生增强语感纠正发音积累语氛围,把校园班级处室的标志牌标语牌进行英汉双语标注。让学生在潜移默化中体会英语语言,不懂得地方可以通过对照汉语询问同学老师等方式进行理解学习,久而久之,学生就会掌握这些语言。聘请外籍教师与学生对话交流条件允许可利用假期时间聘请外籍教师来校与学生交流,让学生接触较为纯正的口语。这用假期时间聘请外籍教师来校与学生交流,让学生接触较为纯正的口语。这样的活动会大大激发学生的学习兴趣。校园英语节每学期末,面向全校学生开展大型英语节活动,学生们通过各种活动,充分展示了自己的英语技能,体现了英语学习从课堂中来,到生活中去,活学活用,学以致用的教育理念。英语节根据年级黑板上规范地书写个学过的或没学过但较常用的句子或单词,在早上晨读时领读几遍,然后要求同学们在课余时间会读会用。开展英语学科特色实践活动实施方案网友投稿。教室是学生每天学习的地方,老师的办公室也是他们熟悉的环境。英语标注学生们天天都能看到。通过构建英语无处不在的校园环境,为学生据英语角实际进程做相应的调整建议参加英语角的同学记下你认识的同学信息,并向班级介绍。比比谁交的朋友多。每班级成立英语兴趣小组,定期进行活动,通过学唱英语歌曲英语游戏日常会话英语故事英语课本剧表演等形式激发学生的学习兴趣,培养英语特长生,并以点带面,带动全校同学共同进步。手工制作活动形式及要求活动形式在英语教师指导下根据话题,创设情景,用英语进行交流。活动每周次,如有特殊情况另行通知。要求有教师每次到场开展活动。辅导老师有袁吉誉,曹洪波,刘利华,高怀文每周其中两人参加并负责活动秩序,保证活动安全顺利进行。活动主题第期介绍自己家庭及交朋友。组互评教师评者综合评价的方式,认真地对学生活动的效果态度情感和心灵的投入程度进行公正的评价,用等级制表示,即等奖。必要时设立最佳表演奖编剧奖敢于开口奖进步奖和积极参与奖等,以鼓励学生的积极参与精神。另外,及时记载对学生作出的相应的定性评价,同时指出活动中的不足,以期今后改正,积累开展英语学科特色实践活动实施方案网友投稿的活动会大大激发学生的学习兴趣。校园英语节每学期末,面向全校学生开展大型英语节活动,学生们通过各种活动,充分展示了自己的英语技能,体现了英语学习从课堂中来,到生活中去,活学活用,学以致用的教育理念。英语节根据年级特点设置了不同形式的比赛,能够为不同层次的学生提供展示自己英语的大舞活动形式及要求活动形式在英语教师指导下根据话题,创设情景,用英语进行交流。活动每周次,如有特殊情况另行通知。要求有教师每次到场开展活动。辅导老师有袁吉誉,曹洪波,刘利华,高怀文每周其中两人参加并负责活动秩序,保证活动安全顺利进行。活动主题第期介绍自己家庭及交朋友。识性趣味性思想性于体活动内容要突出优质性适应性功能性和发展性充分发展学生个性特长英语活动课要使英语爱好者和有英语特长的学生有用武之地。通过活动课使他们充实知识发展能力增长才干,把他们培养成学习活动的骨干,去影响吸引更多的学生积极主动地参与活动。具体实施创设校园英语环境为给学生创设写个学过的或没学过但较常用的句子或单词,在早上晨读时领读几遍,然后要求同学们在课余时间会读会用。开展英语学科特色实践活动实施方案网友投稿。运用语音实验室的原声功能,创设纯正的听觉环境为切实提高学生的英语听力能力,我们英语教师充分利用两个高标准语音实验室,尝试发掘英语口语校本课特点设置了不同形式的比赛,能够为不同层次的学生提供展示自己英语的大舞台。学以致用用中提高英语学科特色实践活动要从学生的生理心理及年龄特点出发,实施中努力遵循学生的认知规律及语言教学规律,给学生提供更多的语言实践机会,从而弥补课堂教学的不足,提高学生的英语综合运用能力。活动内容要融据英语角实际进程做相应的调整建议参加英语角的同学记下你认识的同学信息,并向班级介绍。比比谁交的朋友多。每班级成立英语兴趣小组,定期进行活动,通过学唱英语歌曲英语游戏日常会话英语故事英语课本剧表演等形式激发学生的学习兴趣,培养英语特长生,并以点带面,带动全校同学共同进步。手工制作,介绍自己的喜好。询问他人的有关信息。活动主题可根据英语角实际进程做相应的调整建议参加英语角的同学记下你认识的同学信息,并向班级介绍。比比谁交的朋友多。聘请外籍教师与学生对话交流条件允许可践活动经验。年月日附英语组英语角活动方案为进步浓厚校园英语学习氛围,创设英语自由交流的天地,提高学生的英语学习能力和口语交际能力,现制定初中部英语角活动方案。具体如下活动时间每周周下午课外活动参加对象人数每班学生名,英语基础好的学生在自愿报名的基础上由老师筛选活动场地校园东南小花累英语语境体验增强在口语环境中的自我调整能力。评价机制英语特色实践活动效果是通过活动过程中学生的表现反映出来的,每次活动结束后,采取学生自评小组互评教师评者综合评价的方式,认真地对学生活动的效果态度情感和心灵的投入程度进行公正的评价,用等级制表示,即等奖。必要时设立最佳表演奖编剧,为学生学习英语提供良好的技术设施和语言环境。语音实验室能产生种纯正的近乎没有人为修正的语言环境,这种语言环境能帮助学生增强语感纠正发音积累英语语境体验增强在口语环境中的自我调整能力。评价机制英语特色实践活动效果是通过活动过程中学生的表现反映出来的,每次活动结束后,采取学生自评小开展英语学科特色实践活动实施方案网友投稿活动形式及要求活动形式在英语教师指导下根据话题,创设情景,用英语进行交流。活动每周次,如有特殊情况另行通知。要求有教师每次到场开展活动。辅导老师有袁吉誉,曹洪波,刘利华,高怀文每周其中两人参加并负责活动秩序,保证活动安全顺利进行。活动主题第期介绍自己家庭及交朋友。妇女节教师节和圣诞节等节日来临之前,要求学生发挥自己的聪明才智,人人制作张贺卡,并用英语写上美好的祝愿,在活动课上进行展览交流评比。每日句词充分利用学生的主要活动空间教室,在黑板上每日书写个英文句子或单词,让学生记忆。具体操作方法如下由教师或英语能力特别强的同学每天在黑板上规范地践活动经验。年月日附英语组英语角活动方案为进步浓厚校园英语学习氛围,创设英语自由交流的天地,提高学生的英语学习能力和口语交际能力,现制定初中部英语角活动方案。具体如下活动时间每周周下午课外活动参加对象人数每班学生名,英语基础好的学生在