1、“.....其实不是外人所想象的那样。从开学那天起有艰苦卓绝的军训和日常排队的训练,运动会阳光大课间流动红旗班级评比家长会等各种活动,这路走来,我用心做好这份工作。我们班有很多孩子是从幼儿园直接进入小学,没有学前班的过渡,无论知识储备还是良好行为习惯几乎都是零。我最初的工作重点是培养最基本课堂规范,养成最基本的学习习惯。现在学生学习状态良好,积极向上的班风初步形成,我在学生的进步中体会到幸福的快乐,在坚持教好书端正态度,每周升旗时我都做到注视国旗,高唱国歌,言传身教,教育效果良好。我常对孩子们说年班应该是个温暖的大家庭,我们每个人都要爱这个家,作为这个家庭的家长,我奉献出了自己最热忱的爱。我克服了自己上班路途的遥远,每天早来晚走,爱护班级设施,为了让这个家更美,我从自家搬来了盆观赏植物,亲手布臵了班级文化长廊红领巾角队报角作业展览园地,还带来自己的中国地图......”。

2、“.....孩子们饭菜不够了,我就把自己的饭菜分给他们作业本散了,我亲自帮他们重新装订下雨了,我把自己的雨衣和雨伞借给学生天气不好,我亲自把家远的学生送回家我爱我的学生,虽然从没开口表达过,但他们能够处处感受到老师的爱与关怀,我从来不求任何回报孩子记忆犹新,他们的故事打动了自己,感动了在场的每个孩子,当然也包括我,教育效果显著,几乎每个孩子都对自己的父母表达了自己的爱,做了关心体贴父母的小事。班内打架事件屡屡发生,为此我不知发了多少次脾气,但效果不佳,于是我改变了方式,当两个孩子发生矛盾时,不再去追究到底是谁的责任,而是让他们各自找自己的,自我反省,发现自己的冲动,告诉他们遇事要冷静思考,用理智战胜冲动针对班内学生集体观念淡薄,同学之间不能友好相处,经常发生矛盾的问题,我用些具体实例来教育学生,鼓励好人好事,值日班长不再去记录每天犯的同学姓名,而是记录下做好事同学的姓名......”。

3、“.....而不是总抓着别人的缺点不放,久而久之,学生们之间生借助课后思考题,使用工具书,查阅资料,扫清学习上的障碍,做到勤检查。培养书写规范工整的习惯,订正作业的习惯。优化教学方法,充分发挥学生主体作用。教育教学工作及效果班主任工作刚刚告别学生时代的我就被学校委以重任,担任年班班主任工作,这对于我来说是严峻的考验。刚开始工作的那段时间的生活用水深火热来形容毫不为过,我的世界里几乎看不到阳光。在校领导,同组的老师,家人和朋友的帮助下,静心反思自己的工作,从自身寻找漏洞与不足,我发现自己没有考虑到学生现状,不是站在小学生的角度要求他们,而是以自己岁的标准去要求他们,这是极不现实的我也发现自己极少表扬学生,眼里只能看到他们的不足,只是味地批评他们,其实他们身上有很多闪光之处我教师本学年度个人述职报告网络版段时间的实践,我惊喜地发现学生的口头表达能力较以前有了显著进步,尤其是那些学困生......”。

4、“.....让我颇感欣慰。兴趣是最好的老师,我始终坚信这点,想方设法激发学生的学习兴趣,从导入到布臵作业,设计力求激趣,从我自身来讲,用自己的青春活力来感染学生,用生动幽默的语言来吸引学生,让他们从心底里爱上语文课,把上语文课当成种美的享受。我从语文学习的重要性入手,让学生自己寻找学好语文所带来的优越性,使他们从内心深处认识到语文的重要性,重视语文的学习,阅读教学变枯燥的分析课文为师生共同发现探讨问题,我作为学生的学习伙伴,通过恰当地引导点拨,给予学生充分发挥的空间,师生配合越来越默契,教学相长正的收获。我的真诚换来的是老师们的信任与照顾,在学校与大家和睦相处,团结协作,做到大事讲原则,小事讲风格,服从安排,尽心尽职做好自己的本职工作。教师本学年度个人述职报告网络版。班主任工作本学年我接任年级班。都说低年级学生好摆弄听话,其实不是外人所想象的那样......”。

5、“.....运动会阳光大课间流动红旗班级评比家长会等各种活动,这路走来,我用心做好这份工作。我们班有很多孩子是从幼儿园直接进入小学,没有学前班的过渡,无论知识储备还是良好行为习惯几乎都是零。我最初的工作重点是培养最基本课堂规范,养成最基本的学习习惯。现在学生学习状态良好,积极向上的班风初步形成,我在学生的进步中体会到的环节。刚开始上课时,我总感觉时间不够用,讲得很慢,而作业质量却很差,度让我陷入困惑之中,在经校领导与老师们的指点后,我明白了还是要从自身找原因,提高课堂教学的质量,我发现自己讲课时面面俱到,想把自己知道的所有知识全部灌输给学生,结果面面不到,我意识到应该重点突出,不能急于求成,不考虑学生的接受能力我在课上的语言较罗嗦,并且语速较慢,我便努力规范简化语言,充分发挥学生的主体性,把表达的权利交还给学生,鼓励学生积极思考,发现问题,解决问题......”。

6、“.....给学生以充分的心理安全,让每个学生都有发言的机会,愿意自由发表自己的意见,为此,我不惜花费时间,鼓励那些学习能力较差的学生发言,认真倾听他们的发言,经过很住学生的闪光点,哪怕是微小的进步,都要给予表扬肯定鼓励,并不断强化。后进生毕竟因其后进,在学习上与其他同学落下段距离。为了使这个距离缩短,我还经常帮他们进行个别辅导。先跟他们谈话,要他们明白老师家长都希望他们学习进步,都想帮助他们,而只要他们自己加倍努力,老师和家长都相信他们同样会成为好学生。另外在课堂上,对于些预知的疑难问题,师生共议解决后,我还特别叫他们起来复述,进行难点突破巩固。而课堂上没解决的,课余再补,利用放学后的十几分钟时间,他们进行个别补习。由于长期如此,有些学生乐意配合老师的工作,使他们学习也在慢慢地进步。业务进修方面随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,本人在教学之余......”。

7、“.....为人师表,热爱学生,尊重学生,争取让每个学生都能享受到最好的教育,遵守学校的各项规章制度,积极参加学校的各类政治学习,并且认真记录,及时反馈,努力提高自己的思想觉悟,不断地完善自我。我努力学习有关新课程改革的教育教学理论及新的课堂理念,使自己在教育教学实践中有很大的收获。我不善言谈却踏实肯干,了解我的老师对我的评价大都是两个字实在。我相信再笨拙的行动都能使切华美的语言黯然失色,只有求真务实才能有真正的收获。我的真诚换来的是老师们的信任与照顾,在学校与大家和睦相处,团结协作,做到大事讲原则,小事讲风格,服从安排,尽心尽职做好自己的本职工作。教师本学年度个人述职报告网络版。准是指在做各类现代教育技术培训初步掌握了多媒体课件制作。教师本学年度个人述职报告蓦然回首,年的时间像弹指间挥而过,今天我以真诚的心态面对大家,客观的真实的向大家汇报我年来的工作情况思想方面自从参加工作以来......”。

8、“.....为人师表,热爱学生,尊重学生,争取让每个学生都能享受到最好的教育,遵守学校的各项规章制度,积极参加学校的各类政治学习,并且认真记录,及时反馈,努力提高自己的思想觉悟,不断地完善自我。我努力学习有关新课程改革的教育教学理论及新的课堂理念,使自己在教育教学实践中有很大的收获。我不善言谈却踏实肯干,了解我的老师对我的评价大都是两个字实在。我相信再笨拙的行动都能使切华美的语言黯然失色,只有求真务实才能有加强学习,不断提高自身素质。在教学之余,我积极参加各项教育教学研究活动,积极参与听课评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,以不断提高自己的教学水平,教学效果明显。班主任工作本学年我接任年级班。都说低年级学生好摆弄听话,其实不是外人所想象的那样。从开学那天起有艰苦卓绝的军训和日常排队的训练,运动会阳光大课间流动红旗班级评比家长会等各种活动,这路走来,我用心做好这份工作......”。

9、“.....没有学前班的过渡,无论知识储备还是良好行为习惯几乎都是零。我最初的工作重点是培养最基本课堂规范,养成最基本的学习习惯。现在学生学习状态良好,积极向上的班风初步形成,我在学生的进步中体会到幸福的快乐,在坚持教好书实践中去,经过实践,现在学生的写作水平普遍提高了大块。本学期期末作文成绩张婕以分的成绩列年级第位,不合格有人,较上学期的人相比可以说有所进步。我会再接再厉,继续为自己积累更多的经验,当然在教学中我还存在着很多不足之处,比如在小组合作学习中研究的问题是否有真正的价值,课堂教学还不能完全收放自如,放出去抓不住切入点再收回来,作文教学更是块鸡肋这些都是我未来奋斗的目标,在今后的教学实践中努力将它们逐攻克,尽快提高自己的教学水平。分耕耘,分收获。本学期期末测评我班合格率,优秀率达,全年级个最高成绩我班占两人,最另我惊讶的是学困生张文全竟考取了年级第名的好成绩......”。