熟练或者不规范,少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成,考虑到年级学生本学期的上课特点,所以,本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外,着重继续巩固系统的基本操作还不够熟练或者不规范,少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成,考虑到年级学生本学期的上课特点,所以,本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外,着重继续巩固和加深对的学习,让学生能尽量熟悉和使用,提高学生对计算机的应用能力,努力让每个学生都能学到知识,提高计算机的应用能力,为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。教材分析本学期采用的格数据的图形化巧手装扮工作表综合实践教学目的与要求初步认识网页制作工具。了解什么是网页和网站。学会规划创建和管理站点。掌握新建网页保存网页预览网页设置网页标题的方法。学会设置页面背景颜色和背景图片。学会插入表格,设置表格和单元格属性,并使用表格布局网页。掌握设置文本和图片超链接的方法。学会设置超级链接的打开方式以及不同对象的超链接。学会在网页链接。学会在网页中输入文字学会设置文字的颜色大小对齐方式。掌握插入图片设置图片大小及对齐的方法。人教版五年级信息技术教学工作计划打印版。学习与探究本栏目设置了范例精讲加油站点通练练想想等子栏目,是基本知识和技能学习的主要环节,教师和学生在学习过程中要灵活把握。实践与创新本栏目大显身手环节进步创设真实的问题情境或任务,引导学生在解决实际问题的过程中灵活运用人教版五年级信息技术教学工作计划打印版代新潮的竞争意识。多种教学模式并存,提高教学效率。计算机课程基本上全在机房上课,借助多媒体教学软件及自制课件来进行教学,让学生能比较直观边看演示边学习,在教学过程中根据学生的程度适当补充些最新的信息,扩大学生的知识面,提高他们的学习兴趣与学习积极性。对于应用的操作部分,采用任务驱动教学方法,有针对性的布置任务。共页,当前第页。人教版年级信息技术教学工作计划学情创新本栏目大显身手环节进步创设真实的问题情境或任务,引导学生在解决实际问题的过程中灵活运用基本知识与技能。自主评价环节是在教师的引导下,学生针对自己解决实际问题的表现进行自我评价。我的收获本栏目是引导学生对本课的学习总结。本教材供年级使用,具体内容分为两个单元。第单元制作主题网站创作站点新建网页图文并茂的网页表格的制作用表格布局网页设置超链接制作网站首页第单元数据时举手提出来等如有违反则扣除平时分。培养学生之间互帮互助的风气。调动学生的学习积极性,解决上机操作时有些同学遇到疑难问题不能及时解决的问题。发挥小能手的帮学作用,提高课堂教学效率。组织学生合作学习,培养团队精神,增强合作意识。每课以主题鲜明的任务驱动,在实践操作和探索的过程中学习操作技能。组织小擂台操作小能手我能行等多形式多层次的比赛活动,培养学生的兴趣和适应时理解与信息技术相关的文化伦理和社会等问题,负责任地使用信息技术培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段,为适应信息社会的学习工作和生活打下必要的基础。学会规划创建和管理站点。掌握新建网页保存网页预览网页设置网页标题的方法。学会设置页面背景颜色和背景图片。学会插入表格,设置表格和单元格属性,并使用表格布局网页。掌握设置文本和图片超链接的方,进而掌握完成这些任务所需要的操作技能第单元主要内容是学用键盘,共课,在这单元中,要让学生学习对键盘的灵活运用,学会输入文字第单元主要内容是美妙的图画世界,让学生学会画图的基本方法和步骤技巧第单元主要内容是文件操作能手,让学生掌握基本的文字输入方法。教学目标知识与技能要求掌握的具体知识点如下认识,熟悉软件的界面工具栏的选择输入删除文字选法。学会设置超级链接的打开方式以及不同对象的超链接。学会在网页中输入文字学会设置文字的颜色大小对齐方式。掌握插入图片设置图片大小及对齐的方法。通过制作昆虫记主题网站,培养尊重生命亲近自然热爱科学探索的精神。了解的作用和功能。学习与探究本栏目设置了范例精讲加油站点通练练想想等子栏目,是基本知识和技能学习的主要环节,教师和学生在学习过程中要灵活把握。实践与人教版年级信息技术教学工作计划人教版年级信息技术教学工作计划学情分析年级学生对学习计算机没有基础,基本知识与技能的也没有掌握,但大部分学生都喜好计算机,或多或少接触过计算机,对于系统的基本操作还不够熟练或者不规范,少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成,考虑到年级学生本学期的上课特点,所以,本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外,着重继续巩固上机时不得下位调位,不得大声喧哗,有问题时举手提出来等如有违反则扣除平时分。培养学生之间互帮互助的风气。调动学生的学习积极性,解决上机操作时有些同学遇到疑难问题不能及时解决的问题。发挥小能手的帮学作用,提高课堂教学效率。组织学生合作学习,培养团队精神,增强合作意识。每课以主题鲜明的任务驱动,在实践操作和探索的过程中学习操作技能。组织小擂台操作小能手我能行等多形式让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能,使学生具有获取信息传输信息处理信息和应用信息技术手段的能力,形成良好的信息技术素养,为他们适应信息社会的学习工作和生活打下必要的基础。教材分析本教材主要讲了应用软件和网站制作。教材共有两个单元。教材内容先进,形式新颖,致力于对学生创新精神和实践能力的培养。本教材以任务为驱动,即以个实例为先导,通过提出问题,分处理初步认识新帮手新手上路数据的简单处理巧用函数效率高数据排序见伯仲表格数据的图形化巧手装扮工作表综合实践教学目的与要求初步认识网页制作工具。了解什么是网页和网站。学会设置页面背景颜色和背景图片。学会插入表格,设置表格和单元格属性,并使用表格布局网页。握设置文本和图片超链接的方法。学会设置超级链接的打开方式以及不同对象的超法。学会设置超级链接的打开方式以及不同对象的超链接。学会在网页中输入文字学会设置文字的颜色大小对齐方式。掌握插入图片设置图片大小及对齐的方法。通过制作昆虫记主题网站,培养尊重生命亲近自然热爱科学探索的精神。了解的作用和功能。学习与探究本栏目设置了范例精讲加油站点通练练想想等子栏目,是基本知识和技能学习的主要环节,教师和学生在学习过程中要灵活把握。实践与代新潮的竞争意识。多种教学模式并存,提高教学效率。计算机课程基本上全在机房上课,借助多媒体教学软件及自制课件来进行教学,让学生能比较直观边看演示边学习,在教学过程中根据学生的程度适当补充些最新的信息,扩大学生的知识面,提高他们的学习兴趣与学习积极性。对于应用的操作部分,采用任务驱动教学方法,有针对性的布置任务。共页,当前第页。人教版年级信息技术教学工作计划学情信息技术教学工作计划打印版。掌握插入图片设置图片大小及对齐的方法。养成合理使用工具软件的良好习惯,认识到数据处理在社会生活和科学领域中的作用,培养科学严谨的学习态度。教学措施每班上机都编好坐位。机房的机器基本上可以实现每两人台电脑进行操作。在上机时,要求每位同学严格按照学号坐在自己的坐位上。详细制定机房纪律在班上宣布,如上机时不得下位调位,不得大声喧哗,有问题人教版五年级信息技术教学工作计划打印版多层次的比赛活动,培养学生的兴趣和适应时代新潮的竞争意识。多种教学模式并存,提高教学效率。计算机课程基本上全在机房上课,借助多媒体教学软件及自制课件来进行教学,让学生能比较直观边看演示边学习,在教学过程中根据学生的程度适当补充些最新的信息,扩大学生的知识面,提高他们的学习兴趣与学习积极性。对于应用的操作部分,采用任务驱动教学方法,有针对性的布置任务。共页,当前第页代新潮的竞争意识。多种教学模式并存,提高教学效率。计算机课程基本上全在机房上课,借助多媒体教学软件及自制课件来进行教学,让学生能比较直观边看演示边学习,在教学过程中根据学生的程度适当补充些最新的信息,扩大学生的知识面,提高他们的学习兴趣与学习积极性。对于应用的操作部分,采用任务驱动教学方法,有针对性的布置任务。共页,当前第页。人教版年级信息技术教学工作计划学情用的易迁移的知识与技能。人教版五年级信息技术教学工作计划打印版。掌握插入图片设置图片大小及对齐的方法。养成合理使用工具软件的良好习惯,认识到数据处理在社会生活和科学领域中的作用,培养科学严谨的学习态度。教学措施每班上机都编好坐位。机房的机器基本上可以实现每两人台电脑进行操作。在上机时,要求每位同学严格按照学号坐在自己的坐位上。详细制定机房纪律在班上宣布,如第单元主要内容是文件操作能手,让学生掌握基本的文字输入方法。教学目标知识与技能要求掌握的具体知识点如下认识,熟悉软件的界面工具栏的选择输入删除文字选定文字的方法保存文档打开文档改变文字第范文网的字体字号颜色等认识电脑中的图标,会申请电子邮箱,发送和接收电子邮件。过程与方法培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术基本知析问题,解决问题,由浅入深,循序渐进地完成知识及技能的传授突破了计算机操作技能的培养。本册是我校第年用的新教材。本套教材具有以下主要特点第,渗透了新课程改革的理念,充分考虑了学生的年龄特点与认知结构,精心选取最实用最前沿的内容,尽力克服以往偏软偏微软的弊端,合理拓展了信息技术学科的内涵。第,注重创设高度真实的学习情景,帮助学生根据实际需要,在真实有趣的情景中掌握使法。学会设置超级链接的打开方式以及不同对象的超链接。学会在网页中输入文字学会设置文字的颜色大小对齐方式。掌握插入图片设置图片大小及对齐的方法。通过制作昆虫记主题网站,培养尊重生命亲近自然热爱科学探索的精神。了解的作用和功能。学习与探究本栏目设置了范例精讲加油站点通练练想想等子栏目,是基本知识和技能学习的主要环节,教师和学生在学习过程中要