1、“.....加强学生管理,并做好学生思发生或有可能发生突发事件的信息,采用逐级汇报制度,事件第发现人应及时向学校汇报,学校应在第时间向学校主管部门汇报,并随时与上级单位保持密切联系。严格执行学校重大事件报告程序。对于校门口突发事件,应迅速判断事件性质,根据事件性质,及时向社会政府件所致的伤亡病人送向就近医院,对无法判断伤情的伤病员,应及时报警求救求援。校门口突发事件发生后,学校保卫部门应立即保护现场采取疏散隔离等措施,加强学生管理,并做好学生思想教育工作,确保学生心态和情绪稳定。校门口突发事件发生后,突发事件应急处理件应急处理的有关工作,切实履行各自职责。应急状态期间,领导小组各成员必须保证通信网络畅通。校内各部门应当根据突发事件应急处理领导小组的统部署,做好本部门的突发事件应急处理工作,配合服从对突发事件应急处理工作进行的督察和指导......”。

2、“.....信息组成员应迅速根据事件类型,及时准确地反馈事件现场的动态情况。多渠道多方向多层次,随时了解掌握搜集各类信息,注意发现些不安定不安全因素,分析原因,报告指挥中心,为采取有效的措施提供可靠信息。善后工作突发事件平息后,有关部门子逃跑,在制止制服其前应关闭校门。立即将受伤师生送入附近医院进行救治。安排教师开展相关的自护自救或者实施求救工作。根据需要对师生员工进行疏散,并根据事件性质,报请上级部门迅速依法采取紧急措施。根据需要对事件现场采取控制措施。对本校的突发事件的成后勤保障组由总务处人员组成。组长组员职责突发事件发生后,后勤保障组在指挥中心的统指挥下,及时进入临战状态,尽切力量抢救和保护师生安全。信息组组成信息组由教导处和各班主任组成。组长组员和个人都应当服从学校突发事件应急处理领导小组为处理突发事件作出的决定和命令。突发事件涉及的有关人员......”。

3、“.....应当予以配合。安排教师开展相关的自护自救或者实施求救工作。根据需要对师生员工进行疏家属联系,在适当条件下,告知事件原因处理结果,或者联系家长进行救治。校门口突发事件发生时,学校突发事件应急处理领导小组应当根据生命第的原则,组织决定是否启动突发事件应急预案,并在第时间内向上级主管部门报告。学校各有关部门在各自职责范围内,做好,并根据事件性质,报请上级部门迅速依法采取紧急措施。根据需要对事件现场采取控制措施。对本校的突发事件的应急处理程序进行督察指导。小学校门口突发问题应急预案网友投稿。迅速报警迅速报告校长室。对歹徒进行劝阻或制服,保护在场师生安全。为防不法分校门口突发事件发生后,在进行事件调查和现场处理的同时,学校应当立即将突发事件所致的伤亡病人送向就近医院,对无法判断伤情的伤病员,应及时报警求救求援。校门口突发事件发生后......”。

4、“.....加强学生管理,并做好学生思向学校主管部门汇报,并随时与上级单位保持密切联系。严格执行学校重大事件报告程序。对于校门口突发事件,应迅速判断事件性质,根据事件性质,及时向社会政府各救治排险机构求救,并向相关的政府职能部门上级主管部门逐级汇报。在得到指示和未得到指示前,对事应在学校校门口突发事件发生后,第个接警者或首位发现突发事件的教师,为该案的第责任人。第责任人要以学校利益师生利益为重,无条件地承担组织指挥抢救控险等报警任务,要充分利用现代化的交通工具通讯工具及时做好组织抢救和报告工作,若接警后拖延推委等,律急处理程序进行督察指导。小学校门口突发问题应急预案网友投稿。校门口突发事件发生时,学校突发事件应急处理领导小组应当根据生命第的原则,组织决定是否启动突发事件应急预案,并在第时间内向上级主管部门报告。学校各有关部门在各自职责范围内,做好突发,并根据事件性质......”。

5、“.....根据需要对事件现场采取控制措施。对本校的突发事件的应急处理程序进行督察指导。小学校门口突发问题应急预案网友投稿。迅速报警迅速报告校长室。对歹徒进行劝阻或制服,保护在场师生安全。为防不法分责突发事件发生后,信息组成员应迅速根据事件类型,及时准确地反馈事件现场的动态情况。多渠道多方向多层次,随时了解掌握搜集各类信息,注意发现些不安定不安全因素,分析原因,报告指挥中心,为采取有效的措施提供可靠信息。善后工作突发事件平息后,有关部门学校指挥中心的直接领导下,负责突发事件现场的抢救警戒疏导疏散工作。保卫组成员接到指挥中心指令后必须在第时间内到达现场,按照预案分工履行其职责,及时采取相应措施,迅速组织布控警戒,积极配合上级机关的工作,有效地控制事态的发展和蔓延。后勤保障组组小学校门口突发问题应急预案网友投稿可能影响膳后处理的现场证件证物等要进行保护。应急调查与救治校门口突发事件发生后......”。

6、“.....负责组织对突发事件进行调查处理。通过对突发事件调查现场勘验,采取控制措施等,对危害程度做出评估。小学校门口突发问题应急预案网友投稿责突发事件发生后,信息组成员应迅速根据事件类型,及时准确地反馈事件现场的动态情况。多渠道多方向多层次,随时了解掌握搜集各类信息,注意发现些不安定不安全因素,分析原因,报告指挥中心,为采取有效的措施提供可靠信息。善后工作突发事件平息后,有关部门关已的回避脱逃手段。学校领导应身先士卒,坚守岗位,最后撤离。在学校校门口出现突发事件后,学校负责人要以最快的速度向镇教育办或公安部门报告突发事件发生或有可能发生突发事件的信息,采用逐级汇报制度,事件第发现人应及时向学校汇报,学校应在第时间突发事件调查现场勘验,采取控制措施等,对危害程度做出评估。具体工作指挥中心组成指挥中心成员由校委会组成,总指挥由校长担任......”。

7、“.....发生突发事件后,指挥中心成员要立即就位指挥,迅速启动应急预案,负责组为玩忽职守失职或渎职。学校视失职情况追究失职者的责任。造成严重后果的,给予严肃的行政处分,直到追究刑事责任。在学校校门口突发事件发生后,全校教职工要树立主人翁意识,要把抢救保护学生生命安全视为第要务,站好岗,值好班,不得临阵退怯,更不得采取事,并根据事件性质,报请上级部门迅速依法采取紧急措施。根据需要对事件现场采取控制措施。对本校的突发事件的应急处理程序进行督察指导。小学校门口突发问题应急预案网友投稿。迅速报警迅速报告校长室。对歹徒进行劝阻或制服,保护在场师生安全。为防不法分及时总结分析原因,总结经验教训,并充分利用突发事件的经验教训对广大师生员工进行思想政治教育,同时认真检查和解决工作中存在的问题和薄弱环节,改进工作,避免再度发生突发事件......”。

8、“.....组长组员职责突发事件发生后,后勤保障组在指挥中心的统指挥下,及时进入临战状态,尽切力量抢救和保护师生安全。信息组组成信息组由教导处和各班主任组成。组长组员思想教育工作,确保学生心态和情绪稳定。校门口突发事件发生后,突发事件应急处理工作领导小组根据需要,可以采取临时停课放学疏散等措施,并及时向上级部门汇报事件情况以及采取的应急措施。校门口突发事件发生后,根据事件性质,应及时与涉及事件的学生家长教和协调各组的具体工作,总揽全局,把握方向。根据事件的类型果断决策,提出指导性建议,及时有效地遏制事态的发展和蔓延,做到遇突发思想有备,局面乱组织有序,统指挥,统行动。保卫救护组组成保卫救护组由政教处和门卫保安组成。组长组员职责小学校门口突发问题应急预案网友投稿责突发事件发生后,信息组成员应迅速根据事件类型,及时准确地反馈事件现场的动态情况。多渠道多方向多层次......”。

9、“.....注意发现些不安定不安全因素,分析原因,报告指挥中心,为采取有效的措施提供可靠信息。善后工作突发事件平息后,有关部门救治排险机构求救,并向相关的政府职能部门上级主管部门逐级汇报。在得到指示和未得到指示前,对事故可能影响膳后处理的现场证件证物等要进行保护。应急调查与救治校门口突发事件发生后,校应急处理领导小组及有关部门,负责组织对突发事件进行调查处理。通过对成后勤保障组由总务处人员组成。组长组员职责突发事件发生后,后勤保障组在指挥中心的统指挥下,及时进入临战状态,尽切力量抢救和保护师生安全。信息组组成信息组由教导处和各班主任组成。组长组员作领导小组根据需要,可以采取临时停课放学疏散等措施,并及时向上级部门汇报事件情况以及采取的应急措施。校门口突发事件发生后,根据事件性质,应及时与涉及事件的学生家长教师家属联系,在适当条件下,告知事件原因处理结果,或者联系家长进行救治......”。