1、“.....落实新课标教学理念,进步树立学校以人为本办学宗旨,使全体师生牢固树立终身学习的理念。努力创建书香校园,塑造内涵丰富特色鲜明的校园文化氛围。引领全体师生从自身做起,从点滴做起,培养生在父母或其他恩人生日之际,自制生日贺卡献给恩人。全镇学生必须有自己的座佑铭,高年级学生必须读本名人传记。另在座佑铭附加内容你最崇拜你身边的谁你最不服气谁你的缺点是什么全镇学生在读书基础上,开展树理想定目标活学校教师读书计划,定期组织读书辅导,读书沙龙,读书报告会,专题讨论会,演讲比赛,读书征文竞赛等丰富多彩的读书活动。提倡每位教师每学期至少选读本有利于提高教育教学理论素养的书籍,每周精读篇文章,每月阅读本书。开展经典镇中心小学读书活动方案网友投稿读书方法。提倡写日记。每天读书每日记。鼓励学生收集有关报刊小资料格言和读书心得体会等......”。

2、“.....各班每学期举办与读书有关的班队会不少于次。如速读赛朗诵赛辨论赛故事会评论会交流会日记展评词语接力佳作欣赏等。终身化,造就和培养学习型教师和学习型学生。实施目标与书香为伴,将读书是种需要提升为读书是种责任读书是种乐趣读书是种有益的生活方式的理念,促进教师提高业务素质,享受阅读享受教育享受人生。与好书交朋友,以新颖活泼形式多期,诵经典品名著,开展师生立座佑铭读崇拜人物书走特色发展活动。举办同读本好书活动,安排早晨晚自习为学生朗读经典书籍时间,学中华文化,做时代新人。实行班主任读书引领制。班主任根据课堂教学内容向学生推荐优秀课外读物,给领制。班主任根据课堂教学内容向学生推荐优秀课外读物,给予读书方法。提倡写日记。每天读书每日记。镇中心小学读书活动方案指导思想积极推进新课程改革,落实新课标教学理念,进步树立学校以人为本办学宗旨......”。

3、“.....书后附篇自己的读书心得,进步充实校级图书室,把校图书室建成最大的图书交流站。镇中心小学读书活动方案网友投稿。养成写读书随笔习惯,让读书提升素养,提升品位,建立校园网,学习的理念。努力创建书香校园,塑造内涵丰富特色鲜明的校园文化氛围。引领全体师生从自身做起,从点滴做起,培养浓厚的学习兴趣,养成良好的读书习惯,探索科学的读书方法,营造人人热爱读书善于读书的氛围。努力实践阅读生活化学鼓励学生收集有关报刊小资料格言和读书心得体会等,出版读书小报黑板报。各班每学期举办与读书有关的班队会不少于次。如速读赛朗诵赛辨论赛故事会评论会交流会日记展评词语接力佳作欣赏等。在校级图书室的基础上,每个学生建立个人和表彰奖励制度。将学生读书活动纳入先进班集体评选,学校对读书活动实施情况进行抽查记录。学生读书时间安排学生每天到校后开始早读。内容为语文课本古诗词等......”。

4、“.....学生在校其他读班级之间可建立好书交换站,定期举行好书换着看活动每个学生每学期向学校捐本书,书后附篇自己的读书心得,进步充实校级图书室,把校图书室建成最大的图书交流站。镇中心小学读书活动方案网友投稿。学生读书时间安排学生每天的读书活动为载体激发学生的读书兴趣,养成读书好习惯,让读书渐渐成为学生的种生活方式,为其终身学习打下基础。读书活动领导小组组长方志远副组长刘启星田小英赖爱和成员办公室成员及各校负责人活动要求与具体措施教师读书活动制学习的理念。努力创建书香校园,塑造内涵丰富特色鲜明的校园文化氛围。引领全体师生从自身做起,从点滴做起,培养浓厚的学习兴趣,养成良好的读书习惯,探索科学的读书方法,营造人人热爱读书善于读书的氛围。努力实践阅读生活化学读书方法。提倡写日记。每天读书每日记。鼓励学生收集有关报刊小资料格言和读书心得体会等......”。

5、“.....各班每学期举办与读书有关的班队会不少于次。如速读赛朗诵赛辨论赛故事会评论会交流会日记展评词语接力佳作欣赏等。活动。提倡每位教师每学期至少选读本有利于提高教育教学理论素养的书籍,每周精读篇文章,每月阅读本书。养成写读书随笔习惯,让读书提升素养,提升品位,建立校园网,传递读书信息,交流读书心得,讲述教育故事。充分利用双休日假镇中心小学读书活动方案网友投稿时间由语文老师和班主任自定。学生读书实践活动努力创设学生读书的氛围,激发学生读书的兴趣,保护学生读书的欲望。每天利用早自习几分钟,让学生介绍看过的新书,好书,交流自己读书的心得体会。镇中心小学读书活动方案网友投稿读书方法。提倡写日记。每天读书每日记。鼓励学生收集有关报刊小资料格言和读书心得体会等,出版读书小报黑板报。各班每学期举办与读书有关的班队会不少于次......”。

6、“.....利用早自习几分钟,让学生介绍看过的新书,好书,交流自己读书的心得体会。向家长推荐,家长自愿购买。学校联系新华书店来学校集书活动。学校推荐优秀文章书刊。读书考评表彰奖励为提高学生读书兴趣,促进活动的正常开展,拟建立考书是种有益的生活方式的理念,促进教师提高业务素质,享受阅读享受教育享受人生。与好书交朋友,以新颖活泼形式多样的读书活动为载体激发学生的读书兴趣,养成读书好习惯,让读书渐渐成为学生的种生活方式,为其终身学习打下基础。校后开始早读。内容为语文课本古诗词等。每天晚上在完成家庭作业后进行课外阅读或写读书日记。学生在校其他读书时间由语文老师和班主任自定。学生读书实践活动努力创设学生读书的氛围,激发学生读书的兴趣,保护学生读书的欲望。每学习的理念。努力创建书香校园,塑造内涵丰富特色鲜明的校园文化氛围。引领全体师生从自身做起,从点滴做起......”。

7、“.....养成良好的读书习惯,探索科学的读书方法,营造人人热爱读书善于读书的氛围。努力实践阅读生活化学校级图书室的基础上,每个学生建立个人小书库,每个班级建立起班级图书角。毕业班学生离开母校时,每人必须写份书香伴我成长毕业感恩留言,学校存档,以此作为学校的教育资源,教育在校学生。建立好书交换站。同学与同学之间,班级期,诵经典品名著,开展师生立座佑铭读崇拜人物书走特色发展活动。举办同读本好书活动,安排早晨晚自习为学生朗读经典书籍时间,学中华文化,做时代新人。实行班主任读书引领制。班主任根据课堂教学内容向学生推荐优秀课外读物,给人小书库,每个班级建立起班级图书角。毕业班学生离开母校时,每人必须写份书香伴我成长毕业感恩留言,学校存档,以此作为学校的教育资源,教育在校学生。建立好书交换站。同学与同学之间,班级与班级之间可建立好书交换站......”。

8、“.....定期组织读书辅导,读书沙龙,读书报告会,专题讨论会,演讲比赛,读书征文竞赛等丰富多彩的读镇中心小学读书活动方案网友投稿读书方法。提倡写日记。每天读书每日记。鼓励学生收集有关报刊小资料格言和读书心得体会等,出版读书小报黑板报。各班每学期举办与读书有关的班队会不少于次。如速读赛朗诵赛辨论赛故事会评论会交流会日记展评词语接力佳作欣赏等。厚的学习兴趣,养成良好的读书习惯,探索科学的读书方法,营造人人热爱读书善于读书的氛围。努力实践阅读生活化学习终身化,造就和培养学习型教师和学习型学生。实施目标与书香为伴,将读书是种需要提升为读书是种责任读书是种乐趣期,诵经典品名著,开展师生立座佑铭读崇拜人物书走特色发展活动。举办同读本好书活动,安排早晨晚自习为学生朗读经典书籍时间,学中华文化,做时代新人......”。

9、“.....班主任根据课堂教学内容向学生推荐优秀课外读物,给。家庭亲子共读利用家长会家长联系手册等多种渠道向家长进行学校开展的读书活动的宣传,并引导家长参与到活动中。开展家庭亲子共读活动,充分发挥社会家长的作用,使其成为学校读书活动的支持者宣传者和参与者建设者。镇中心小学读诵读活动。各校开设节阅读课,节读书课自习,以保证完成阅读量。坚持写日记。学生每天写字左右的日记或读后感。要求学生每月写篇读后感。每学期向外次投稿。学校红领由广播每月播出优秀读后感稿件。把感恩教育融入读书活动中,要求的读书活动为载体激发学生的读书兴趣,养成读书好习惯,让读书渐渐成为学生的种生活方式,为其终身学习打下基础。读书活动领导小组组长方志远副组长刘启星田小英赖爱和成员办公室成员及各校负责人活动要求与具体措施教师读书活动制学习的理念。努力创建书香校园,塑造内涵丰富特色鲜明的校园文化氛围......”。