雨都抵挡不了同学们立志成才报效祖国的信心和坚毅我代表学校对来自个省区的近名新同学加入湛师大家庭表示热烈的欢迎,对风雨中坚持开会的同学学精神的特质之易卜生则认为世界上最有力量的人是最孤独的人在大学高地上,可以了望世界,展望未来,通过与高人接触,知彼而知己,确立自己的人生使命,为做最好的自己奠基铺路这是很幸运的正如奥地利作家斯蒂芬茨威格所说个人生命中最大的幸运,莫过于在他人生中途,即年富力强时发现自己生活的使命站在这高地上的人们,可以让切都变得意义非凡甚至连贫穷说过,大学不仅要有大楼大树,还要有大师大气从最高境界上来说,真正的大学,是无形的大学,是精神的大学,是能凝聚和产生大师的大学有了高远的精神境界,有了流的教师,哪怕没有高楼大厦,也可能成为所高水平大学所以,大学首先要有高远的精神境界,成为精神高地才能使大学不仅仅停留在形和体的层面,而进入神和灵的境界在这精神高地上,我们探索人类精神生,曾经涌现众多卓越人才,他们都是以天下为己任的杰出代表如学校前身雷阳书院,曾为广东大书院之它的位著名山长古时称校长为山长陈瑸陈昌齐陈乔森也就是我们说的陈陈瑸陈昌齐均为进士陈乔森为咸丰年间举人,被誉为岭南才子他们做官清正廉洁,勤政爱民,功勋卓著做学问则勤谨笃实,以身垂范,学者楷模还有谭平山,曾任雷州中学校长,是广东党组织最早创始最新大学开学典礼发言稿范文网友投稿,无私地把自己的时间生命智慧奉献给学生还有今天作为校友代表发言的附中党总支书记特级教师梁哲同志,等等正是有这些对事业对学生高度负责的老师,湛师才能培养出许多优秀的学子能力为重个人要真正有所担当,真正能负起责任,就必须有能力,即要有丰富的知识和过硬的本领这里的能力,是个建立在扎实的知识基础上的能力群包含学习能力思考能力实践能力组织能人,表示教师上面是北字,像两个人,表示学生两个学生背靠背,表示他们是和而不同的君子,具有独立人格,只追求真理,不互相依附,不拉关系他们站在教师肩膀上,表示学生在老师的无私教导和帮助下站得更高,看得更远,更有作为这个人还构成了种多元对话的格局,体现了种教学相长的师生关系所以,北大校徽是最能体现大学理想和教育精神的孔子早在千多年认为这在种程度上可以看作是这个家庭对湛师的种情怀和对教育的份责任励志演讲法政学院的庞天佑教授,大年十也如平日,坚持读书搞研究化学院的高利军博士,年来校工作以来,不曾回过家乡,不论寒暑假还是星期日,几乎天天待在实验室搞研究,岁就拿到了国家自然科学基金课题还有郑光华老教师谭笑老教师,我们经常可以看到他们在校园里与学生交谈辅导的身影为经济社会发展培养人才建树新风大学生的天职就是学习,就是努力成为超越老师的学生,更好地服务国家需要和民族伟大复兴人才高地大学者,囊括大典,网罗众家大学是人才最为密集的地方,也是人才成长的摇篮哥伦比亚大学校园里有不少雕塑,其中有尊雕塑,给我留下非常深刻的印象这尊雕塑就是哥大赖文森广场的钢丝上的行走者要责任大学是人类文明的高地,也是人类近现代文明的发源地意大利在文艺复兴之前有博罗尼亚大学英国先有牛津剑桥,后才有其崛起德国世纪末世纪初能够成为世界科技文化的中心,跟柏林大学的建立有很大的关系美国是先有哈佛,后有国家美国之所以有今天,我们表面上看到是它强大的经济军事政治,实际上支撑它的是大学,是它强大的教育系统我国提出科教兴国这个雕塑有两个人,其中个人走在钢丝上,另个人站在他肩上我觉得,如果把下面那个人看作教师,上面那个人当作学生,那么这个雕塑便体现了大学教育的理想培养超越老师的学生培养超越老师的学生,其实也是中国大学的理想和传统由鲁迅亲自设计的北京大学校徽与哥大的上述雕塑有异曲同工之义它主要由北大这两个字用篆书构成,下面个大字,像个最新大学开学典礼发言稿范文亲爱的新同学,老师们同志们大家好,今天的风雨真不小此风此雨,给了我们不同寻常的体验这仿佛是为同学们迈入大学踏上人生的新高地,进行次精神沐浴和心灵洗涤也似乎在表明,不管任何风雨都抵挡不了同学们立志成才报效祖国的信心和坚毅我代表学校对来自个省区的近名新同学加入湛师大家庭表示热烈的欢迎,对风雨中坚持开会的同学事做学问的基础著名教育家南国农先生给我们的深刻启示是,做人,对己而言,要做第流的人物做最好的自己要多读书读好书勤读书,打出扎实的理论基础,优化知识结构对他人多点尊重和宽容,少点苛求责备对社会多点奉献,少点索取第个重点是前沿我们要了解理论尤其是实践前沿的新成果新技术和新手段不断更新知识掌握新技术第个重点就是特色要有特长,要扬长避网络上有海量的资讯,为我们学习提供了很多材料网络已经成为我们学习生活的非常重要的部分,影响着我们的认知方式和知识结构我们要充分利用现代信息技术的便利来促进学习和研究要掌握种学习方式自主学习真正的教育必然是自我教育与中学相比,大学提供了更多的自由与选择的空间这里所强调的是我要学,而不是要我学同学们要从被动学习转变自主学习要学会综合前就曾发出后生可畏,焉知来者之不如今也的感叹,认为年轻学子是值得敬畏的,怎能断定他们将来赶不上老师呢韩愈在师说中讲到,弟子不必不如师,师不必贤于弟子陶行知则说教师的成功是创造出值得自己崇拜的人,先生之最大的快乐,是创造出值得自己崇拜的学生这都实际上寄托了培育超过教师的学生的教育理想令人欣慰的是,在湛江师范学院漫长的发展历史当中这个雕塑有两个人,其中个人走在钢丝上,另个人站在他肩上我觉得,如果把下面那个人看作教师,上面那个人当作学生,那么这个雕塑便体现了大学教育的理想培养超越老师的学生培养超越老师的学生,其实也是中国大学的理想和传统由鲁迅亲自设计的北京大学校徽与哥大的上述雕塑有异曲同工之义它主要由北大这两个字用篆书构成,下面个大字,像个,无私地把自己的时间生命智慧奉献给学生还有今天作为校友代表发言的附中党总支书记特级教师梁哲同志,等等正是有这些对事业对学生高度负责的老师,湛师才能培养出许多优秀的学子能力为重个人要真正有所担当,真正能负起责任,就必须有能力,即要有丰富的知识和过硬的本领这里的能力,是个建立在扎实的知识基础上的能力群包含学习能力思考能力实践能力组织能我校师生中也有很多责任以行的榜样年,雷州省立师范学校时期的吴炳宋校长,就把教育事业与国家命运联系起来,明确指出民族之兴亡,基于教育之盛衰,希望师范教育普及高雷,泽流所被,漫衍全粤我前天在新生接待现场,遇到送儿子来报到的家人,爷爷父母和儿子人爷爷父母亲都是中小学的教师,父亲还是校长爷爷父亲都曾是湛师的学生,现在儿子也成为湛师的学生我最新大学开学典礼发言稿范文网友投稿短,个性发展,这样才可能有创新创新为魂建设创新型国家,需要创新型人才同学们要以种创新的精神研究的态度和负责的行动,不断为家庭母校社会和祖国奉献力量和智慧当前,学校提出建设鲜明特色的高水平师范院校的发展新目标,判断学校是否高水平的个很重要的表征,就是其培养的学生是否有创新精神出色的能力和卓越的成就最新大学开学典礼发言稿范文网友投稿,无私地把自己的时间生命智慧奉献给学生还有今天作为校友代表发言的附中党总支书记特级教师梁哲同志,等等正是有这些对事业对学生高度负责的老师,湛师才能培养出许多优秀的学子能力为重个人要真正有所担当,真正能负起责任,就必须有能力,即要有丰富的知识和过硬的本领这里的能力,是个建立在扎实的知识基础上的能力群包含学习能力思考能力实践能力组织能互相学习合作学习,提高学习效益,培养合作共事的能力体验学习实践出真知体验的过程是学生掌握知识生成能力,学会思考,学会与经验世界接触的个综合过程,是培养动手能力和创新能力的个不可或缺的环节做科学实验参加专业社团活动参加社会实践活动专业实习等,都是体验学习以上种学习方式,加起来便是读万卷书,行万里路,交方友要把握个重点进行学习是做人做名校长的责任之重同学们上大学,要学的东西很多,首先应该学会负责,成为名负责任的人每个人都要对自己和亲朋负责对工作和单位负责对国家和民族负责责任以行,就是永不放弃自己做人做事做学问的责任责任以行,也意味着宽容和担当同学们从今天起就成为湛师大家庭的正式员对学校的平安和谐创新发展都负有不可推卸的责任,有责任和义务协助学校克服各种困难,共分析独立思考,学会选择,有所守有所放,有所为有所不为味追求热点或时髦,人会失去自我和尊严不要让你的大脑成为他人思想的跑马场合作学习独学而无友,则孤陋而寡闻今天,单打独斗已难以适合社会和工作的要求同学们来自全国各地,有着不同的成长背景性格特点思维方式和行为方式等,这是笔丰厚的精神文化资源同学们要充分发掘和利用自己同伴的精神文化资源,这个雕塑有两个人,其中个人走在钢丝上,另个人站在他肩上我觉得,如果把下面那个人看作教师,上面那个人当作学生,那么这个雕塑便体现了大学教育的理想培养超越老师的学生培养超越老师的学生,其实也是中国大学的理想和传统由鲁迅亲自设计的北京大学校徽与哥大的上述雕塑有异曲同工之义它主要由北大这两个字用篆书构成,下面个大字,像个力和创新能力等不同的行业所要求的能力是不样的,不同的专业培养的能力规格也有所不同同学们进入大学,最重要的是不能放松学习不能放松思考不能放松行动能力的形成靠学习和实践积累那应该如何学习呢要学会在个世界里学习是书本世界通过阅读书籍等增长知识,尤其要精读经典名著是经验世界要培养能力,就要主动实践积极锻炼是虚拟世界现在是网络时代时代,认为这在种程度上可以看作是这个家庭对湛师的种情怀和对教育的份责任励志演讲法政学院的庞天佑教授,大年十也如平日,坚持读书搞研究化学院的高利军博士,年来校工作以来,不曾回过家乡,不论寒暑假还是星期日,几乎天天待在实验室搞研究,岁就拿到了国家自然科学基金课题还有郑光华老教师谭笑老教师,我们经常