1、“.....彩少年评价宗旨彩少年评价关注个全面向全体学生关注全面发展关注发展全程。目的在于让学生在家里做好孩子,在学校做好学生,事的好习惯,敢于承担责任说了就要努力去做,信守自己的诺言不随便拿别人的东西,借东西能及时归还未经允许,不动他人的东西损坏公物能赔偿,拾到东西能归还失主或交公。橙色自律少年关键词遵纪守法不迟到不早退排好路队靠右行过路要走人行道,不乱跑,不打闹家长的接送车辆,要在指定范围区域等候。上下楼梯走路排成路靠右行,楼内做件孝心事外出或回到家能打招呼。感恩老师,虚心听取老师的教诲,按时完成老师布臵的各项任务。感恩同学,与他人友好相处真诚交往。学会友情提醒伙伴的不足,学会赞美他人,学会倾听在学习与生活中有主动关心他人的意识,养成帮助他人的习惯不歧视身体有缺陷的同学。尊老爱幼,主动帮助有困难的人和残疾人。上车主动给老弱病残幼让座。爱护间高效学习的好习惯。懂得合作学习的重要性......”。

2、“.....互帮互助,互促互进,在合作中碰撞智慧的火花。养成独立思考的好习惯,培养自主学习的能力。善于学习和借鉴他人好的学习方法,结合自身实际,探索总结最适合自己的学习方法。自己比自己,天天有进步。绿色环保少年关键词环保卫生服装整洁,红领巾胸卡佩戴整齐。每天认真刷示范小学 七彩少年评价实施方案网友投稿活动,并有作文在校级以上作文竞赛中获奖或在刊物上发表。蓝色健康少年关键词体魄强健活泼开朗生活习惯自理自立体魄强健,身体好。坚持参加课内外体育活动,坚持每天体育锻炼小时。认真做好两操。了解营养均衡的重要性,不挑食,不偏食,少吃零食。按时作息,早睡早起能自觉控制看电视上网时间。自己的事情自己做,自己的学习用具和衣物要摆放整助他人的习惯不歧视身体有缺陷的同学。尊老爱幼,主动帮助有困难的人和残疾人。上车主动给老弱病残幼让座......”。

3、“.....具有勤俭节约的意识,爱惜粮食,不浪费饭菜节约用电用水,做到人走灯灭,水龙头用后随时拧紧开关爱惜学习用品,不在课本上乱写乱画,不随便撕扯作业本价等,评选出各类单色少年。单色少年可在过程中随时评选。示范小学 七彩少年评价实施方案网友投稿。认真阅读学校推荐的阅读书目。经常向班级图书角借阅书籍课余时间能主动到学校书吧读书能认真摘记好词好句高年段学生还要能坚持写读后感,做好读书笔记。读书时姿势端正不在图书上乱涂乱画,要爱护书籍,轻拿轻放。积极参加各种读不私自离校。晨诵午读自觉进行,能够做到老师在与不在个样。课间进餐不说话,举止雅观不浪费,不乱扔食品包装袋。上下车时排好队,不拥挤,不乱跑,不大叫,礼让他人讲礼貌。独自在家不给陌生人开门,能够记住各种紧急求救电话。在公共场所能遵守秩序观看演出时不随便走动,保持安静,演出结束时能鼓掌致谢。感恩父母,听从父母和长辈的正确教式主动的过程性的评价......”。

4、“.....调动积极性。全体性原则。每学期每个学生只要通过努力,至少能获得种单色好少年称号,注重引导和激励作用。彩少年评价程序及方法彩少年每学期评选次。学生首先申报单色少年评选,教师根据过程评价记录,结合同学互评任课教师评议家长评价等,评选出各类单色少年。单色少年可在过程中随时评选。橙色自律少年关,不任性能体会父母长辈的艰辛,经常与父母交流学习生活思想等情况,主动替父母干些力所能及的家务活,每周坚持做件孝心事外出或回到家能打招呼。感恩老师,虚心听取老师的教诲,按时完成老师布臵的各项任务。感恩同学,与他人友好相处真诚交往。学会友情提醒伙伴的不足,学会赞美他人,学会倾听在学习与生活中有主动关心他人的意识,养成帮示范小学彩少年评价实施方案为更好地发挥评价的激励和导向功能,突出过程性评价和发展性评价,帮助学生树立目标建立自信,激发内在发展动力,学校开展彩少年评选活动,引导学生全面发展......”。

5、“.....成就彩童年。彩少年评价宗旨彩少年评价关注个全面向全体学生关注全面发展关注发展全程。目的在于让学生在家里做好孩子,在学校做好学生,活动,坚持每天体育锻炼小时。认真做好两操。了解营养均衡的重要性,不挑食,不偏食,少吃零食。按时作息,早睡早起能自觉控制看电视上网时间。自己的事情自己做,自己的学习用具和衣物要摆放整齐上学前能自己整理书包,准备好当天的所需用品学会收拾房间洗衣服洗刷餐具做简单饭菜等家务劳动。遇到困难要勇于克服,解决不了的问题要告诉老师科技舞蹈书法篮球乒乓球等方面有项特长。在日常学习生活中,善于展示自我。积极参加校内外各种活动比赛和社区小志愿者活动,在活动及比赛中表现突出绿色环保少年生命之色。代表希望与未来,寓意生机与活力。珍爱草木,保护环境和家园,让生命与自然和谐统。青色书香少年幻想之色。引领着你在知识的海洋里遨游,博览群书,为你插上梦幻的翅膀......”。

6、“.....不攀比,不追风。诚实,不说谎话,有错就改,养成诚信做人诚信做事的好习惯,敢于承担责任说了就要努力去做,信守自己的诺言不随便拿别人的东西,借东西能及时归还未经允许,不动他人的东西损坏公物能赔偿,拾到东西能归还失主或交公。学会合理安排作息时间,提高学习时间利用率,养成珍惜,不任性能体会父母长辈的艰辛,经常与父母交流学习生活思想等情况,主动替父母干些力所能及的家务活,每周坚持做件孝心事外出或回到家能打招呼。感恩老师,虚心听取老师的教诲,按时完成老师布臵的各项任务。感恩同学,与他人友好相处真诚交往。学会友情提醒伙伴的不足,学会赞美他人,学会倾听在学习与生活中有主动关心他人的意识,养成帮活动,并有作文在校级以上作文竞赛中获奖或在刊物上发表。蓝色健康少年关键词体魄强健活泼开朗生活习惯自理自立体魄强健,身体好。坚持参加课内外体育活动,坚持每天体育锻炼小时。认真做好两操......”。

7、“.....不挑食,不偏食,少吃零食。按时作息,早睡早起能自觉控制看电视上网时间。自己的事情自己做,自己的学习用具和衣物要摆放整个性有特色的发展提供定的空间。过程化原则。变终结式被动的单的评价为发展式主动的过程性的评价。注重自主需求,调动积极性。全体性原则。每学期每个学生只要通过努力,至少能获得种单色好少年称号,注重引导和激励作用。彩少年评价程序及方法彩少年每学期评选次。学生首先申报单色少年评选,教师根据过程评价记录,结合同学互评任课教师评议家长示范小学 七彩少年评价实施方案网友投稿家长心胸宽广乐观向上,活泼开朗。有项体育特长。紫色才艺少年关键词音乐体育美术科技综合实践特长遵守美术音乐等艺术课课堂纪律,积极参与课堂活动。积极参加学校的社团活动,在版画声乐乐器合唱科技舞蹈书法篮球乒乓球等方面有项特长。在日常学习生活中,善于展示自我。积极参加校内外各种活动比赛和社区小志愿者活动......”。

8、“.....并有作文在校级以上作文竞赛中获奖或在刊物上发表。蓝色健康少年关键词体魄强健活泼开朗生活习惯自理自立体魄强健,身体好。坚持参加课内外体育活动,坚持每天体育锻炼小时。认真做好两操。了解营养均衡的重要性,不挑食,不偏食,少吃零食。按时作息,早睡早起能自觉控制看电视上网时间。自己的事情自己做,自己的学习用具和衣物要摆放整图书角借阅书籍课余时间能主动到学校书吧读书能认真摘记好词好句高年段学生还要能坚持写读后感,做好读书笔记。读书时姿势端正不在图书上乱涂乱画,要爱护书籍,轻拿轻放。积极参加各种读书活动,并有作文在校级以上作文竞赛中获奖或在刊物上发表。蓝色健康少年关键词体魄强健活泼开朗生活习惯自理自立体魄强健,身体好。坚持参加课内外体大叫,礼让他人讲礼貌。独自在家不给陌生人开门,能够记住各种紧急求救电话。示范小学彩少年评价实施方案为更好地发挥评价的激励和导向功能......”。

9、“.....激发内在发展动力,学校开展彩少年评选活动,引导学生全面发展,获得成就感和幸福感,成就彩童年。彩少年评价宗旨彩少年评价关注个全面向全体学生追随幸福的青鸟尽情飞翔。蓝色健康少年天空之色。象征着博大健康和永恒。让你在广阔的天空下自由呼吸,尽情享受身心健康的幸福生活。紫色才艺少年典雅之色。引领你步入浪漫的艺术殿堂,展现自我风采,陶冶高尚情操,在丰富多彩的活动中发现美体验美创造美。示范小学 七彩少年评价实施方案网友投稿。认真阅读学校推荐的阅读书目。经常向班,不任性能体会父母长辈的艰辛,经常与父母交流学习生活思想等情况,主动替父母干些力所能及的家务活,每周坚持做件孝心事外出或回到家能打招呼。感恩老师,虚心听取老师的教诲,按时完成老师布臵的各项任务。感恩同学,与他人友好相处真诚交往。学会友情提醒伙伴的不足,学会赞美他人,学会倾听在学习与生活中有主动关心他人的意识......”。