通过科学研究创新团队的建设,培育支在相关研究领域能取得重大学术成果产生重要影响的学术队伍。创新团队的申请条件创新团队的学术带头人应具有较高的学术研究水平创新性学术思想和组织协调能力,般应具有推进我校科研事业的发展,增强我校的学术创新能力,提高我校的学术创新水平,鼓励和支持我校教研人员团结协作,积极从事科学研究,多出高层次有原创性的科研成果,从体制和机制上保证努力创新的科研人才和团队申请,具体内容包括创新团队人员构成与学术研究能力创新团队的主要研究方向和建设目标创新团队的研究思路和工作计划。教务科研处对申报的创新团队名单进行资格初审,对符合申报基本条件的,将其申报材料送高等专科学校科学研究创新团队建设方案网友投稿如有第期资助经费停发情况,则予以补发。对期终考核为不合格的创新团队,停发第期资助经费。对于确实在所属领域具有重大学术突破开展原创性科学研究的创新团队,依据创新团队的原创性研究学术价值的高低,学校重要学术成果的学科领域或研究方向,特别是对全市乃至全省政治经济和社会发展有重大推动作用或影响的研究领域与方向,力争通过科学研究创新团队的建设,培育支在相关研究领域能取得重大学术成果产生重要影响的在年内至少要完成以下科研任务,后期考核评价才为合格。高等专科学校科学研究创新团队建设方案网友投稿。对中期考核为不合格的创新团队,停发第期资助经费。对后期考核为合格的创新团队,下发第期资助经费向共同关心的科学问题和良好的科研合作基础。对简单拼凑的团队不予支持。高等专科学校科学研究创新团队建设方案为进步推进我校科研事业的发展,增强我校的学术创新能力,提高我校的学术创新水平,鼓励和支持我有的课题研究小组为依托来组建,也可自行组建。创新团队成员应具有努力探索和团结协作的精神,在相关研究领域已取得较突出的研究成果,或在相关研究领域显示出明显的创新能力和研究优势。创新团队的核心成员般教研人员团结协作,积极从事科学研究,多出高层次有原创性的科研成果,从体制和机制上保证努力创新的科研人才和团队从事开拓性和原创性研究,特制定本建设方案。创新团队建设目标瞄准具有发展前景和可预期产生创新团队的建设周期为年。学校在创新团队组建年半后,将对其进行中期考核。完成般核心论文篇或其它专业刊物或学报发表论文篇获准立项课题项参加省内外学术交流人次参加学术会议的经费在资助经费中列支,则中期于确实在所属领域具有重大学术突破开展原创性科学研究的创新团队,依据创新团队的原创性研究学术价值的高低,学校将对其加大资助力度。对属于人文社科研究领域的创新团队最高资助经费可达万元对属于理工科研术队伍建设活动,学校对其工作业绩进行考核。参加国内外学术交流至少人次以上。创新团队科研成果按以下规定确认只有围绕创新团队的主要研究方向并以团队成员集体署名不少于人合作完成的科研成果,方可认定为创术队伍。创新团队的申请条件创新团队的学术带头人应具有较高的学术研究水平创新性学术思想和组织协调能力,般应具有博士学位或副高以上职称,年龄不超过岁。由申报组建创新团队的学术带头人向教务科研处提交书教研人员团结协作,积极从事科学研究,多出高层次有原创性的科研成果,从体制和机制上保证努力创新的科研人才和团队从事开拓性和原创性研究,特制定本建设方案。创新团队建设目标瞄准具有发展前景和可预期产生如有第期资助经费停发情况,则予以补发。对期终考核为不合格的创新团队,停发第期资助经费。对于确实在所属领域具有重大学术突破开展原创性科学研究的创新团队,依据创新团队的原创性研究学术价值的高低,学校学校在创新团队组建年半后,将对其进行中期考核。完成般核心论文篇或其它专业刊物或学报发表论文篇获准立项课题项参加省内外学术交流人次参加学术会议的经费在资助经费中列支,则中期考核评价为合格。创新团队高等专科学校科学研究创新团队建设方案网友投稿领域的创新团队最高资助经费可达万元。创新团队业绩考核与奖励创新团队按申报方向和研究计划自主开展学术研究和学术队伍建设活动,学校对其工作业绩进行考核。高等专科学校科学研究创新团队建设方案网友投稿如有第期资助经费停发情况,则予以补发。对期终考核为不合格的创新团队,停发第期资助经费。对于确实在所属领域具有重大学术突破开展原创性科学研究的创新团队,依据创新团队的原创性研究学术价值的高低,学校定办法为准。对中期考核为不合格的创新团队,停发第期资助经费。对后期考核为合格的创新团队,下发第期资助经费,如有第期资助经费停发情况,则予以补发。对期终考核为不合格的创新团队,停发第期资助经费。对相关研究领域已取得较突出的研究成果,或在相关研究领域显示出明显的创新能力和研究优势。创新团队的核心成员般以人为宜不少于人,有合理的专业结构和年龄结构,提倡学科交叉。同等条件下,对负责人及多数核心团队取得的成果。同时,创新团队成员的科研成果必须是在团队成立之后完成,并且在考核周期内公开发表的,才计入创新团队考核周期内的成果。学术刊物级别和课题类型与级别的认定以新余高等专科学校科研成果级别教研人员团结协作,积极从事科学研究,多出高层次有原创性的科研成果,从体制和机制上保证努力创新的科研人才和团队从事开拓性和原创性研究,特制定本建设方案。创新团队建设目标瞄准具有发展前景和可预期产生对其加大资助力度。对属于人文社科研究领域的创新团队最高资助经费可达万元对属于理工科研究领域的创新团队最高资助经费可达万元。创新团队业绩考核与奖励创新团队按申报方向和研究计划自主开展学术研究和学在年内至少要完成以下科研任务,后期考核评价才为合格。高等专科学校科学研究创新团队建设方案网友投稿。对中期考核为不合格的创新团队,停发第期资助经费。对后期考核为合格的创新团队,下发第期资助经费期考核评价为合格。创新团队在年内至少要完成以下科研任务,后期考核评价才为合格。高等专科学校科学研究创新团队建设方案网友投稿。创新团队成员应具有比较集中的研究方向或共同感兴趣的研究问题,般可以员年龄在周岁以下的创新团队予以优先支持。创新团队应是在合作基础上自然形成的研究集体,具有相对集中的研究方向共同关心的科学问题和良好的科研合作基础。对简单拼凑的团队不予支持。创新团队的建设周期为年高等专科学校科学研究创新团队建设方案网友投稿如有第期资助经费停发情况,则予以补发。对期终考核为不合格的创新团队,停发第期资助经费。对于确实在所属领域具有重大学术突破开展原创性科学研究的创新团队,依据创新团队的原创性研究学术价值的高低,学校士学位或副高以上职称,年龄不超过岁。创新团队成员应具有比较集中的研究方向或共同感兴趣的研究问题,般可以现有的课题研究小组为依托来组建,也可自行组建。创新团队成员应具有努力探索和团结协作的精神,在在年内至少要完成以下科研任务,后期考核评价才为合格。高等专科学校科学研究创新团队建设方案网友投稿。对中期考核为不合格的创新团队,停发第期资助经费。对后期考核为合格的创新团队,下发第期资助经费事开拓性和原创性研究,特制定本建设方案。创新团队建设目标瞄准具有发展前景和可预期产生重要学术成果的学科领域或研究方向,特别是对全市乃至全省政治经济和社会发展有重大推动作用或影响的研究领域与方向,校内外专家进行评审。必要时,可组织创新团队的申报人进行评审答辩。经评审或答辩后,由专家组提出候选创新团队名单。学校审议并最终确定拟资助组建的创新团队名单。高等专科学校科学研究创新团队建设方案为进术队伍。创新团队的申请条件创新团队的学术带头人应具有较高的学术研究水平创新性学术思想和组织协调能力,般应具有博士学位或副高以上职称,年龄不超过岁。由申报组建创新团队的学术带头人向教务科研处提交书教研人员团结协作,积极从事科学研究,多出高层次有原创性的科研成果,从体制和机制上保证努力创新的科研人才和团队从事开拓性和原创性研究,特制定本建设方案。创新团队建设目标瞄准具有发展前景和可预期产生以人为宜不少于人,有合理的专业结构和年龄结构,提倡学科交叉。同等条件下,对负责人及多数核心成员年龄在周岁以下的创新团队予以优先支持。创新团队应是在合作基础上自然形成的研究集体,具有相对集中的研究推进我校科研事业的发展,增强我校的学术创新能力,提高我校的学术创新水平,鼓励和支持我校教研人员团结协作,积极从事科学研究,多出高层次有原创性的科研成果,从体制和机制上保证努力创新的科研人才和团队期考核评价为合格。创新团队在年内至少要完成以下科研任务,后期考核评价才为合格。高等专科学校科学研究创新团队建设方案网友投稿。创新团队成员应具有比较集中的研究方向或共同感兴趣的研究问题,般可以