学,必须有高效的教学准备环节,谈不上高效的课堂教学。我们要求教师备课要做到备备课标备教材备大会,学习高效课堂实施方案。理论培训阶段年月至月组织教师深入学习高效课堂教学理论,正确理解和把握高效课堂教学规律及其基本方法。消除课堂中存在的重形式轻效能课堂活动表面化缺乏目的性针对性学生无收获的现象。杜绝课堂教学随意性,改变低效局面,提高课堂教学效果。主要内容和具体措施高度重视教学让学生只是简单的抄写,进行书本知识的搬家。教师要精心设计作业,创新作业批改方式,减轻学生课业负担。通过采取完善常规作业设计要求和评价细则,加强对课前课中课后个环节教师布置和批改作业情况的检查和讲评,组织作业设计研讨,开展教师现场作业设计竞赛优秀作业设计案例评选优秀班级作业展评学生家长评教开展高效课堂研究校内组内汇报课活动。汇报研讨阶段年月至年月开展同备同上节课教学研讨活动。组织教学开放日活动。多媒体和学科教学整合是课堂教学的必然趋势,多媒体和教具等教学手段的运用,要用在该用之处,使其真正起到辅助教学的作用。要坚决杜绝用多媒体教学手段装点门面华而不实哗众取宠的做法,讲小学高效课堂建设工程方案网友投稿目标,认真研究课堂教学问题,寻找解决的方法和策略,提高教师教学与学生学习的能力。通过积极推进评价改革培养学生学习兴趣,促进小学生良好的学习习惯初步形成,努力提高教学效率和教学质量。通过课堂教学有效性的实验和探索,形成具有我校特色学科特点的教学模式或教学流程。通过合理运用多种教学组织形式,课后个环节教师布置和批改作业情况的检查和讲评,组织作业设计研讨,开展教师现场作业设计竞赛优秀作业设计案例评选优秀班级作业展评学生家长评教等措施,推进作业设计的优化,使教师形成自主设计高质量作业并及时批改评价的良好习惯。小学高效课堂建设工程方案网友投稿。瞄准个目标低耗时高效益轻负担高质长朱耀文校长副组长王小桥副校长成员郭锋教导主任黄汉华副教导主任熊燕政教主任肖红年后勤主任业务指导小组组长王小桥成员郭锋教导主任黄汉华副教导主任熊燕政教主任王红霞语文教研组长区赛课等奖周丹数学教研组长区优秀青年教师罗晓芳综合教研组长区赛课等奖祁冯静区优秀青年教师区教学能手黄惠玲区教学能手工,多媒体和教具等教学手段的运用,要用在该用之处,使其真正起到辅助教学的作用。要坚决杜绝用多媒体教学手段装点门面华而不实哗众取宠的做法,讲求使用实效。提高问题设计的高效性要围绕教学重点,设计富有启发性探究性的课堂提问,通过有效的提问激发学生学习探究的兴趣,推进教学目标的实现。切实优化作业设具体措施抓实集体备课。教研组首先做到到位时间到位,地点到位,内容到位,备课主讲人到位。其次完善集体备课常规人主备教研组内讨论集体修改,真正将集体备课制度落到实处。小学高效课堂建设工程方案网友投稿。高效课堂研究时间安排宣传发动阶段年月至月,传达上级构建高效课堂活动目的及实施意见,分计,提高训练检测的高效性。在强化课内当堂训练提高反馈矫正实效性的同时,要注重课后作业训练的高效性。既不能布置大量的重复性作业的现象,也不能让学生只是简单的抄写,进行书本知识的搬家。教师要精心设计作业,创新作业批改方式,减轻学生课业负担。通过采取完善常规作业设计要求和评价细则,加强对课前课消除课堂中存在的重形式轻效能课堂活动表面化缺乏目的性针对性学生无收获的现象。杜绝课堂教学随意性,改变低效局面,提高课堂教学效果。主要内容和具体措施高度重视教学设计,提高教学准备的高效性。高效的课堂教学,必须有高效的教学准备环节,谈不上高效的课堂教学。我们要求教师备课要做到备备课标备教材备校长成员郭锋教导主任黄汉华副教导主任熊燕政教主任肖红年后勤主任业务指导小组组长王小桥成员郭锋教导主任黄汉华副教导主任熊燕政教主任王红霞语文教研组长区赛课等奖周丹数学教研组长区优秀青年教师罗晓芳综合教研组长区赛课等奖祁冯静区优秀青年教师区教学能手黄惠玲区教学能手工作目标,认真研究课堂教学问分利用校本课程,积极形成有自我特色的校本研究成果,促进学校个性化发展。提高教学活动的高效性。优化课堂教学设计就是按照有效学习的目标,从学生的发展出发,从有利于学生能力的培养有利于学生知识的掌握上考虑,对课堂教学活动进行科学安排。新课导入情境创设迁移过渡操作安排练习设计活动组织等都应精心准量贯穿条主线唤醒学生的主体意识,落实学生的主体地位实现个转变变注入式为启发式,变学生被动听课为主动参与,变单纯知识传授为维并重摒弃个无效的训练无效的提问无效的讨论互动无效的训练,经过调研反思初步构建我校各学科高效课堂的教学模式。课堂实践阶段年月至年月开展同课异构教学研讨活动计,提高训练检测的高效性。在强化课内当堂训练提高反馈矫正实效性的同时,要注重课后作业训练的高效性。既不能布置大量的重复性作业的现象,也不能让学生只是简单的抄写,进行书本知识的搬家。教师要精心设计作业,创新作业批改方式,减轻学生课业负担。通过采取完善常规作业设计要求和评价细则,加强对课前课目标,认真研究课堂教学问题,寻找解决的方法和策略,提高教师教学与学生学习的能力。通过积极推进评价改革培养学生学习兴趣,促进小学生良好的学习习惯初步形成,努力提高教学效率和教学质量。通过课堂教学有效性的实验和探索,形成具有我校特色学科特点的教学模式或教学流程。通过合理运用多种教学组织形式,导,全面落实新课程理念,牢固树立以学生发展为本的理念,以有效的教,促进高效的学,积极探索自主高效充满活力的课堂教学,形成高效课堂教学模式,促进学校有效校本研修机制建立,促进教师教学能力的提高,从而切实提高教学准备教学过程训练检测课后辅导教学评价的有效性。组织领导高效课堂建设工程领导小组组小学高效课堂建设工程方案网友投稿,寻找解决的方法和策略,提高教师教学与学生学习的能力。通过积极推进评价改革培养学生学习兴趣,促进小学生良好的学习习惯初步形成,努力提高教学效率和教学质量。通过课堂教学有效性的实验和探索,形成具有我校特色学科特点的教学模式或教学流程。通过合理运用多种教学组织形式,促进课堂教学实现高效优质轻目标,认真研究课堂教学问题,寻找解决的方法和策略,提高教师教学与学生学习的能力。通过积极推进评价改革培养学生学习兴趣,促进小学生良好的学习习惯初步形成,努力提高教学效率和教学质量。通过课堂教学有效性的实验和探索,形成具有我校特色学科特点的教学模式或教学流程。通过合理运用多种教学组织形式,固树立以学生发展为本的理念,以有效的教,促进高效的学,积极探索自主高效充满活力的课堂教学,形成高效课堂教学模式,促进学校有效校本研修机制建立,促进教师教学能力的提高,从而切实提高教学准备教学过程训练检测课后辅导教学评价的有效性。组织领导高效课堂建设工程领导小组组长朱耀文校长副组长王小桥副握课程整体目标和阶段目标,真正做到理解教材吃透教材活用教材。教师要能够就册书写出高质量的教材分析,写出整册书和单元可行教学计划。具体措施抓实集体备课。教研组首先做到到位时间到位,地点到位,内容到位,备课主讲人到位。其次完善集体备课常规人主备教研组内讨论集体修改,真正将集体备课制度落到实处备,周密布置。小学高效课堂建设工程方案为了进步推进素质教育,深化新课程改革,切实推进教与学方式转变,提高课堂教学效率,依据市区教育局相关文件精神,特制定十期间我校实施高效课堂建设工程方案。指导思想以区教育局和农场教育总支下发的关于实施中小学高效课堂建设工程方案为指导,全面落实新课程理念,计,提高训练检测的高效性。在强化课内当堂训练提高反馈矫正实效性的同时,要注重课后作业训练的高效性。既不能布置大量的重复性作业的现象,也不能让学生只是简单的抄写,进行书本知识的搬家。教师要精心设计作业,创新作业批改方式,减轻学生课业负担。通过采取完善常规作业设计要求和评价细则,加强对课前课促进课堂教学实现高效优质轻负。提高使用教学资源的高效性。根据我校环境文化等各种校本资源,为了学生多样化全面化持续性发展的需要,体现学校的办学特色,我校在执行国家统编教材的同时,依靠自己的力量,于年在创建武汉市小学素质教育特色学校期间,编制了关注学生的生命实施关爱教育的校本课程。我们要长朱耀文校长副组长王小桥副校长成员郭锋教导主任黄汉华副教导主任熊燕政教主任肖红年后勤主任业务指导小组组长王小桥成员郭锋教导主任黄汉华副教导主任熊燕政教主任王红霞语文教研组长区赛课等奖周丹数学教研组长区优秀青年教师罗晓芳综合教研组长区赛课等奖祁冯静区优秀青年教师区教学能手黄惠玲区教学能手工备学生备方法备媒体备程序备作业。教师要对照课程标准,通读所任学科教材内容,从整体上把握教材知识体系脉络结构和各部分之间的联系,把握教材的重点和难点以及编者意图,把握课程整体目标和阶段目标,真正做到理解教材吃透教材活用教材。教师要能够就册书写出高质量的教材分析,写出整册书和单元可行教学计划。小学高效课堂建设工程方案网友投稿。小学高效课堂建设工程方案为了进步推进素质教育,深化新课程改革,切实推进教与学方式转变,提高课堂教学效率,依据市区教育局相关文件精神,特制定十期间我校实施高效课堂建设工程方案。指导思想以区教育局和农场教育总支下发的关于实施中小学高效课堂建设工程方案为小学高效课堂建设工程方案网友投稿目标,认真研究课堂教学问题,寻找解决的方法和策略,提高教师教学与学生学习的能力。通过积极推进评价改革培养学生学习兴趣,促进小学生良好的学习习惯初步形成,努力提高教学效率和教学质量。通过课堂教学有效性的实验和探索,形成具有我校特色学科特点的教学模式或教学流程。通过合理运用多种教学组织形式,设计,提高教学准备的高效性。高效的课堂教学,必须有高效的教学准备环节,谈不