1、“.....因为我们把这项和教育教学各项活动结合起来,把提升教师素质和提高教学质量结合起来,把教书和育人结合起来,有利地促进了教师的自我学习。通过这些工作,使我们深深感到,教师专业发展培训是提高全体教职工服统组织的学时集中培训组织参加县教育局组织的骨干教师培训组织参加县教育局组织的班主任培训继续落实远程教育培训,保证远程教育网络畅通,积极提高学校网站功能,提供学习交流空间和机会定期进行专题讲座或辅导,做到内容人员落实认真落实有关教师参加各级各类教研活动包括研究课展示课竞赛课送教下乡等认真落实校内公开课努力办好学校银杏文学社,保证数量和质量,充分发挥其应有的积极作用。教师根据专业发展规划,有计划地进修学习主任培训,成绩均达到合格以上。我校领导干部和教研组长深入课堂深入教研组备课组,与教师起学习,起交流,在学习和交流的过程中解决问题,在继续教育的学习合作中求创新,促学校工作不断提高......”。

2、“.....加大骨干教师培养力度,选派骨干教师参加学时集中培训发挥骨干教师传帮带作用,建立起支年轻有为的骨干教师队伍。充分利用校内优质资源,上好示范课观摩课,扩大教育成果。戴显浩陈洁金秋燕王聪聪麻文龙等老师多次上学区级或县级示范课,效果良好。,年月杨秋雷老师开展有效教学绕不开的条规律专题培训。加强教师信息技术的培训,加强信息技术与学科整合的研究,提升教师运用现代教育手段的能力,学会制作教学软件,学会利用网络资源,开展多媒体辅助教学,提高教学效益。年月徐育育老师老师开展关于数字化校园培训平台应用的培训。中学学年校本培训工作总结中学学年校本培训工作总结为了进步提高教师整体水平,加大了思想政治素质业务能力水平信息技术素养培训,为促进教中学学年校本培训工作总结网络版思评课位体的教研模式,为教师营造了个研究学习的氛围和环境。不仅使广大教师教研能力有所提高,而且也提高了教师的课堂教学效果......”。

3、“.....骨干教师成功成才,成绩十分优异。教师撰写教学教研论文发表及获奖率高。由李潘李等老师在各级专业刊物发表论文。开展校本培训的成功经验特色,问题与不足,改进设想对于我们来说,教师专业发展培训不是负担,因为我们把这项和教育教学各项活动结合起来,把提升教师素质和提高教学质量结课讲课反思评课位体的教研模式,为教师营造了个研究学习的氛围和环境。不仅使广大教师教研能力有所提高,而且也提高了教师的课堂教学效果。中学学年校本培训工作总结网络版。教师根据专业发展规划,有计划地进修学习,不断充实完善自己,提高教学水平。积极开展有效校本教研活动年以来,我校专职教师都已经积极地投入到校本培训中,积极参加学校及校外开展的教科研活动。我校也已开展多项内容丰富的校本教研活动。专业精神通过引导和组织进行网上报名培训打好基础。组织教师深入有效地进行文本解读,多多阅读教育教学著作,谈读后感并做好讲座,构建校本培训特色......”。

4、“.....我校的教育专题活动具有针对性实效性。在理论与实践相结合方面,我们开展不同形式的教研实践活动。开设些教学理论讲座,使新课程理念深入人心。还以教研组为单位的教研活动,更是充满新气象,教研组在每次教研活动都做到有保证有主题有目标有主讲人有记录保证时间地点参加人员的落实。通过备课说课讲课学科研课题,有效地开展课题实验,引导教师从教学实践中不断总结经验和教训。通过教育科研知识的培训逐步提高教师教育科研工作的水平和能力。鼓励教师申报个人课题,进步提高撰写科研报告和论文的能力。于年月开展以陈文彬张苑虞锋益牟素珍等老师为代表的教科研活动,分层次,有重点的组织教师外出培训,培养支骨干教师队伍,发挥骨干教师的引领作用。继续做好教师校本教研培训和业务培训工作,充分利用网络培训这渠道。现已把教师的基本信息上传学习提高的平台,我相信在上级领导的关怀下,在全体老师的共同努力下......”。

5、“.....中学学年校本培训工作总结根据教政号文件市教育局关于市中小学校本培训管理细则的通知,结合教学常规达标的要求和我校实际,现将校本培训的有关情况报告如下提高认识,高度重视制定方案,健全组织机构。根据学校的实际情况,于年月份调整培训领导小组成员成立以校长杨飞虎为组长,副校长杨秋雷教务主任张苑副组为月教师进行网上报名培训打好基础。组织教师深入有效地进行文本解读,多多阅读教育教学著作,谈读后感并做好讲座,构建校本培训特色。开展专题研讨活动。我校的教育专题活动具有针对性实效性。在理论与实践相结合方面,我们开展不同形式的教研实践活动。开设些教学理论讲座,使新课程理念深入人心。还以教研组为单位的教研活动,更是充满新气象,教研组在每次教研活动都做到有保证有主题有目标有主讲人有记录保证时间地点参加人员的落实。通过备课青年教师成长很快,骨干教师成功成才,成绩十分优异......”。

6、“.....由李潘李等老师在各级专业刊物发表论文。开展校本培训的成功经验特色,问题与不足,改进设想对于我们来说,教师专业发展培训不是负担,因为我们把这项和教育教学各项活动结合起来,把提升教师素质和提高教学质量结合起来,把教书和育人结合起来,有利地促进了教师的自我学习。通过这些工作,使我们深深感到,教师专业发展培训是提高全体教职工服度表等。总结要实事求是,认真分析计划完成情况,提出改进工作的措施等。教研活动记录做到有有时间有地点有教研内容有主讲人有主要内容有集体研讨决议。检查时间期中和期末两次检查方法学校成立各年级各学科教学常规检查小组,要求各教师在规定时间将个人材料上交检查地点。各项检查内容与教师个人学期教学工作考核挂钩与教研组评优考核挂钩。检查人员必须认真检查各种材料,如实记录,并填写教学常规检查反馈情况。对没有按时交材料的教师应个别电,阻碍了学校校本培训向着更宽更广的网络发展之路......”。

7、“.....校本教研活动的开展,给老师们提供了个很好的学习提高的平台,我相信在上级领导的关怀下,在全体老师的共同努力下,我校来年的校本培训工作必将更上个新台阶。中学学年校本培训工作总结根据教政号文件市教育局关于市中小学校本培训管理细则的通知,结合教学常规达标的要求和我校实际,现将校本培训的有关情况报告如下提高认识,高度重视制定方案老师们开展教育教学专著阅读和交流,来丰富和加强教师的教育教学专业素养。教师专业知识与技能结合主题教育活动,评教评学活动,加强教育教学的理论和实践相结合的研究学习。年,响应上级部门号召,学校组织和开展全员赛课活动,全校共有位老师参加活动,取得了良好效果。另外,今年月份我校位老师还参加了教育局组织的师优课晒课活动,并取得了定成绩。专题培训,增强师德意识,提高师德修养。年月份杨秋雷开展年中师德专题培训为月教师进行网上报名培训打好基础......”。

8、“.....多多阅读教育教学著作,谈读后感并做好讲座,构建校本培训特色。开展专题研讨活动。我校的教育专题活动具有针对性实效性。在理论与实践相结合方面,我们开展不同形式的教研实践活动。开设些教学理论讲座,使新课程理念深入人心。还以教研组为单位的教研活动,更是充满新气象,教研组在每次教研活动都做到有保证有主题有目标有主讲人有记录保证时间地点参加人员的落实。通过备课思评课位体的教研模式,为教师营造了个研究学习的氛围和环境。不仅使广大教师教研能力有所提高,而且也提高了教师的课堂教学效果。青年教师成长很快,骨干教师成功成才,成绩十分优异。教师撰写教学教研论文发表及获奖率高。由李潘李等老师在各级专业刊物发表论文。开展校本培训的成功经验特色,问题与不足,改进设想对于我们来说,教师专业发展培训不是负担,因为我们把这项和教育教学各项活动结合起来,把提升教师素质和提高教学质量结题,有效地开展课题实验......”。

9、“.....通过教育科研知识的培训逐步提高教师教育科研工作的水平和能力。鼓励教师申报个人课题,进步提高撰写科研报告和论文的能力。于年月开展以陈文彬张苑虞锋益牟素珍等老师为代表的教科研活动,分层次,有重点的组织教师外出培训,培养支骨干教师队伍,发挥骨干教师的引领作用。继续做好教师校本教研培训和业务培训工作,充分利用网络培训这渠道。现已把教师的基本信息上传。为月教中学学年校本培训工作总结网络版通知其及时补交。每学期定期举行各年级学科竞赛或联考。积极参与各级各类教研活动市县教研部门组织的优质课评选课展示课研讨课报告会等。主动参与教研室组织的青年教师送教下乡示范课活动。着力培养骨干教师,为青年教师的学习培训提高提供机会和展示平台。积极开展校际教研活动先后同鹤盛中学枫林中学进行校际教学联谊活动。大力倡导教师撰写教学教研论文包括电教论文。校本培训主要成绩学年,认真抓好抓实几项活动......”。