题生与边缘生的转化与推进工作,建立帮助跟踪谈心的档案。狠抓常规管理,加强班风学风建设,落实行为规范。利用学校现有的位体的德育管理网络,加大常规管理力度,加强对学生日常行为规范的督查。充分利用校园广播橱窗等渠道,利用班会国旗下讲话等时间段,加强学生文明礼貌安全卫生等常规教育宣传,引导学生做和基础道德教育与基础文明养成教育,做到重点清,要求明,措施实,由知到行,环环扣紧。从规范学生行为习惯做起,培养全体学生良好的道德品质和文明行为,从提高基本素质做起,促进全体学生的全面发展,要结合讲做开展主题道德实践活动,结合新好学生评价标准对学生评价对学生日常行规以及对班级日常管理工作的考核要继续强化,加大力度,扣紧重点,注重实效。做到要求明检查细考核严奖罚清。教导处会同各年级有计划地分批举办行规培训班,对后进生强化帮教措施,促使其转化。要进步强化班团队会的作用,按学校计划围绕教育重法制教育班风学风建设等工作为重点,提高德育工作的针对性实效性,促进学生健康成长构建平安和谐校园。目标要求常规管理目标学生违法犯罪率为零学生行为规范文明进步提高学生学习活动秩序井然校园环境整洁怡人。利用网络如教师在线教育在线等网站收集班主任管理方面的各种理论与经验。阅读班主任小学德育中小学心理健康等相关的杂志增强理论学习。做好自学的笔记。学校德育领导每月做次班主任培训主题讲座,每月要撰写篇教育案例,期末写出篇有定质量的关于班级管理方面或心理教育方面的专题总结或论文。常规工作。加强秀的道德品质。本学期的值周工作仍以培养全体学生养成良好的道德行为习惯为目的,进步巩固完善值周工作细则,加大值周的力度,由政教处具体负责,建立领导带班制度,带班领导加强监督的作用。从细微之处入手,强化管理,给全体同学创造良好的学习和生活环境。在学生中树立榜样作用,要求学生做到的我首先要做到。处处做学生的表率,身垂范,严格要求,以自身的道德素养影响着身边的每个学生。家校联系,齐抓共管除了平时在校请家长面对面互相交流外,互相沟通,共同关注学生的学习以及自身良好的心理素质德育素质的养成,帮助德育工作计划篇网络版问题生与边缘生的转化与推进工作,建立帮助跟踪谈心的档案。狠抓常规管理,加强班风学风建设,落实行为规范。利用学校现有的位体的德育管理网络,加大常规管理力度,加强对学生日常行为规范的督查。充分利用校园广播橱窗等渠道,利用班会国旗下讲话等时间段,加强学生文明礼貌安全卫生等常规教育宣传,引导学生做到向粗鲁告别向陋习告别向坏事告别把礼仪带进校园把微笑带给同学把孝敬带给长辈把谦让带向社会做到地面无痰迹室内无纸屑桌凳无刻画墙壁无脚印出言无脏话。强化对班主任的考核工作。本学期,以优秀班主任评选为养,创建学生校刊。继续有计划有组织高质量争办好校园文化艺术节活动,使校园的文化气息更浓,给学生以薰陶与教育。学校的德育工作是学校的首要工作,遵循中小学生身心发展的,降低德育工作起点和重心。以追求德育工作的针对性和实效性为基本原则,以提高教师道德素质,促进学校德育工作健康发展为目的,使学校德育工作富有时代特色。精华德育工作计划篇相关文章精华小学德育工作计划篇精华德育班级工作计划篇精华德育工作计划篇精华小学德育工作计划篇精华德育班级工作计划篇精华年度德育工作时代特色。精华德育工作计划篇相关文章精华小学德育工作计划篇精华德育班级工作计划篇精华德育工作计划篇精华小学德育工作计划篇精华德育班级工作计划篇精华年度德育工作计划篇精华中学德育工作计划篇精华小学德育工作计划篇精华德育工作计划锦集篇。德育工作计划篇网络版。加强学生帮教工作。确保每位同学能在老师的指导下顺利地走向成功。老师在学生成长过程中要加强指导和疏导要把助活动落到实处,对行为后进生学业后进生心理问题生,有针对性地进行思想引导学习指导心理疏导,做好。为继续强化班级管理。全体中层以上领导和有关教师辅助联系个班级,平时要主动深入班级,督促班主任抓好班级管理,初年组由刘万山主任辅助,初年组由徐洪海校长辅助,初年组由刘斌校长辅助,年组由冯瑞堂主任辅助,年组由石景山校长负责,年组由任德臣书记辅助,年组由张国友主任辅助,年级由严京兰团书记辅助,年组由孙洪梅主任辅助。做好学生思想教育工作,力争使每个班级都能成为行为规范班级,使每个班主任都能成为合格的班主任,并涌现出更多的班主任工作能手和带头人。加强学生的心理健康教育,增学生的自信心的科研课要结合讲做开展主题道德实践活动,结合新好学生评价标准对学生评价对学生日常行规以及对班级日常管理工作的考核要继续强化,加大力度,扣紧重点,注重实效。做到要求明检查细考核严奖罚清。教导处会同各年级有计划地分批举办行规培训班,对后进生强化帮教措施,促使其转化。要进步强化班团队会的作用,按学校计划围绕教育重点,积极组织开展形式多样喜闻乐见的活动。学校团队定要通过各种活动充分发挥共青团员少先队的先锋模范作用,带领全体学生从确立远大志向做起,树立和培育正确的理想信念,为学校的风建设作出贡献。组织题要按教科所德育研究中心的实验要求扎扎实实地积极实施。要有计划地积极组织教师,尤其是班主任学习心理教育理论,掌握科学的心理教育方法。平时,教师定要深入到学生中去,深入到学生家庭中去,把握学生思想脉膊,并把心理教育与法制教育有机地结合起来,切实防止学生违法犯罪现象的发生,通过耐心细致的思想教育和心理疏导工作。月份聘请心理教育专家法制教育专家来学校进行讲座。继续重视校园文化建设,学校板报画廊有专人负责。班级板报每两周期,要保证质量校园广播要办出我校特色,为师生所喜爱加强学校读写小组的加强学生帮教工作。确保每位同学能在老师的指导下顺利地走向成功。老师在学生成长过程中要加强指导和疏导要把助活动落到实处,对行为后进生学业后进生心理问题生,有针对性地进行思想引导学习指导心理疏导,做好问题生与边缘生的转化与推进工作,建立帮助跟踪谈心的档案。狠抓常规管理,加强班风学风建设,落实行为规范。利用学校现有的位体的德育管理网络,加大常规管理力度,加强对学生日常行为规范的督查。充分利用校园广播橱窗等渠道,利用班会国旗下讲话等时间段,加强学生文明礼貌安全卫生等常规教育宣传,引导学生做对班主任的考核工作。本学期,以优秀班主任评选为契机,发挥优秀班主任的引领作用,提高班主任队伍的整体水平。对班级管理工作经常滞后的班主任谈话。对经常将矛盾上交或存在严重问题隐瞒不报,致使事态扩大的情况进行及时查处,把班主任能否及时发现问题,善于处理问题作为对其工作能力高低的评价。抓好环境卫生工作,发挥环境育人功能。做好教室保洁区的卫生打扫工作,教育学生养成良好的卫生习惯,杜绝乱抛乱扔现象。培养学生己屋不扫,何以扫天下的认识。通过每天值日行政值日教师文明监督岗位体的检查网络加大对班级常规及时提醒并限时整改,并利用校园网和国旗下讲话加大公布的力度,确保校园环境干干净净,让学生在整洁卫生的环境中受教育,被熏陶。搞好学生心理咨询和帮教工作,促进学生身心健康成长。心理咨询工作制度化正常化。利用学校心理咨询室,适时对学生进行心理健康教育,开展心理咨询业务。邀请校外专家对不同年级段的学生进行适时的心理辅导,如毕业班同学的考前减压心理辅导等。同时,要加强对班主任任课老师心理咨询的培训,要让每位老师都能科学地解决学生遇到的基本的心理问题。开展丰富多彩的德育活动,提高学生的整体素质。计划篇精华中学德育工作计划篇精华小学德育工作计划篇精华德育工作计划锦集篇。德育工作计划篇网络版。利用网络如教师在线教育在线等网站收集班主任管理方面的各种理论与经验。阅读班主任小学德育中小学心理健康等相关的杂志增强理论学习。做好自学的笔记。学校德育领导每月做次班主任培训主题讲座,每月要撰写篇教育案例,期末写出篇有定质量的关于班级管理方面或心理教育方面的专题总结或论文。常规工作。加强德育常规工作的检查和管理和考核,做好常规工作,常抓不懈,认真落实。从小事入手,培养学生的良好习惯和优题要按教科所德育研究中心的实验要求扎扎实实地积极实施。要有计划地积极组织教师,尤其是班主任学习心理教育理论,掌握科学的心理教育方法。平时,教师定要深入到学生中去,深入到学生家庭中去,把握学生思想脉膊,并把心理教育与法制教育有机地结合起来,切实防止学生违法犯罪现象的发生,通过耐心细致的思想教育和心理疏导工作。月份聘请心理教育专家法制教育专家来学校进行讲座。继续重视校园文化建设,学校板报画廊有专人负责。班级板报每两周期,要保证质量校园广播要办出我校特色,为师生所喜爱加强学校读写小组的问题生与边缘生的转化与推进工作,建立帮助跟踪谈心的档案。狠抓常规管理,加强班风学风建设,落实行为规范。利用学校现有的位体的德育管理网络,加大常规管理力度,加强对学生日常行为规范的督查。充分利用校园广播橱窗等渠道,利用班会国旗下讲话等时间段,加强学生文明礼貌安全卫生等常规教育宣传,引导学生做到向粗鲁告别向陋习告别向坏事告别把礼仪带进校园把微笑带给同学把孝敬带给长辈把谦让带向社会做到地面无痰迹室内无纸屑桌凳无刻画墙壁无脚印出言无脏话。强化对班主任的考核工作。本学期,以优秀班主任评选为导工作。月份聘请心理教育专家法制教育专家来学校进行讲座。继续重视校园文化建设,学校板报画廊有专人负责。班级板报每两周期,要保证质量校园广播要办出我校特色,为师生所喜爱加强学校读写小组的培养,创建学生校刊。继续有计划有组织高质量争办好校园文化艺术节活动,使校园的文化气息更浓,给学生以薰陶与教育。学校的德育工作是学校的首要工作,遵循中小学生身心发展的,降低德育工作起点和重心。以追求德育工作的针对性和实效性为基本原则,以提高教师道德素质,促进学校德育工作健康发展为目的,