1、“.....从而会使整个教学起到想不到的效果。比如我们学校的李新老师在讲课时,就比较注重对学生的评价,往往会对学生说你回答的真棒你真聪明另外,板书不易太多,要瓜熟蒂落,写孩子的语言。这次讲课听课及评课活动丰富了我的教学经验和教学方法,给我的教学工作带来了很大的帮忙。我也反思到在我的教学中存在很多的不足,还需要继续学习,不断提高自身素质和教育教学水平。个人听课学习心得总结范文本周我参加了县教研室举办的听课活动,认真聆听了各位老师执教的英语课,再加上专家的精彩的点评,使我熟悉的课文中去理解遇到重点词句要让学生用不样记号标明,比如动词用点标记中心词用角标记中心句用双横线标记,以方便学生课下记忆。课堂上要以学生为主体,让学生学会自主学习,带着问题去读课文找答案,使学生在读的过程中感悟课文所蕴含的感情道理,读的形式要多样化,让读课文贯穿整个教学过程,在课堂上学生出现的要及时的予以纠正......”。

2、“.....提高了整节课的课堂效率。调动学生积极性,让学生真正成为课堂的主人。调动学生积极性,让学生真正成为课堂的主人这是新课程理念的重要特点,也是素质教育的基本要求。注重学生能力的培养,注重主体参与,在教学中采取互动模式,采用小组讨论或创造个语境,让学生展开想象,激起了学生对英语学习的兴趣。因此,在听课时我特别注意了各学校老师不同的教个人听课学习心得总结范文网友投稿维的空间,这不仅调动了学生的学习积极性,也活跃了课堂气氛。并且也锻炼了学生们自主学习,探究的能力。课文第节,简短的两句话交代了青蛙与小鸟各自所在位置,为下文对话提供了背景,并在种程度上预示出由于生活环境的不同,双方对事物的认识可能出现差异这是故事的序幕,也是学生理解的基础所以在这部分的处理上,笔墨较多首先是考虑到大部分学生对于井的认识已有的知识基础,生活经验,认知规律和心理特征设计教学,突出教学重点......”。

3、“.....利用学生熟悉的生活实例来创设情境,把学生不易理解的字词,放在熟悉的课文中去理解遇到重点词句要让学生用不样记号标明,比如动词用点标记中心词用角标记中心句用双横线标记,以方便学生课下记忆。课堂上要以学生为主体,让学生学会自主学习,带着问题去读课文找答案,使学生,我们是能办到的。把课堂真正还给学生以往我们的教学总是以老师为中心,课上老师在滔滔不绝的讲课,学生就像呆头鹅样坐着听,没有自己的思维,学生总是被牵着走,完全没有主动权。从而使学生思维的时间就大大减少了,这不仅影响了学生思维的进步的开拓,也影响了学生动脑筋思考问题的积极性。听了各位领导以及教师们的精彩点评后。让我茅塞顿开。的确,给与学生上专家的精彩的点评,使我受益匪浅,感受颇多,让我近距离地领略到每位老师的教学风格,深厚的教学功底及精湛的教学艺术听课就像照镜子,从这几节风格迥异精彩纷呈的英语课堂上......”。

4、“.....黑板已经不是传统意义上的黑板了。挂图投影仪多媒体等的加入,使得黑板的内容更加丰富。此次稿。教师的语言要具有艺术魅力。教学是种艺术,教学语言更是种艺术,谁能将他演绎好,谁就能抓住学生的心。课堂上要用课文中所蕴含的感情调动起学生的进取性,活跃课堂气氛课堂的语言也要简洁准确,避免个问题多个问法在授课过程中,还要善于运用多种鼓励性的语言及时进行评价,比如你真会读课文,教师还想听你们肯定比教师读的好你真棒,理解的真深刻,等,动,老师们都运用了多媒体这现代的教学工具,以鲜艳的色彩活动的图像和有声的对话,让教学内容更形象化,给人种赏心悦目的感觉,创造了个轻松愉快的学习氛围。个人听课学习心得总结范文个人听课学习心得总结范文经过这次语文教师讲课以及评课,收获良多,同时我也深深感受到自我需要学习的东西还很多,以下是我的心得体会。要准确的把握教学目标......”。

5、“.....而且语言单,往往吸引不住学生,特别是学习比较困难的学生得到老师的评价就更少了。时间长了,学生的学习积极性就会消弱,从而不利于教学的实施。如果在教学中多给予学生评价,从而会使整个教学起到想不到的效果。比如我们学校的李新老师在讲课时,就比较注重对学生的评价,往往会对学生说你回答的真棒你真聪明悟开放引导的课堂让人耳目新新课标中说到学生的自读感悟是第位的,教师的引导调控是第位的。着眼于学生自主发展的阅读教学,应该是个先学后教先读后导先练后训先放后扶的过程。在课堂上用我们欣赏的眼光赞赏的话语去激励学生,我们是能办到的。把课堂真正还给学生以往我们的教学总是以老师为中心,课上老师在滔滔不绝的讲课,学生就像呆头鹅样坐着听,没有自己的思那么大,还用飞那么远吗这是个反问句,通过换种说法让学生初步认识反问句与陈述句表达方式虽然不同,但表达的意思是致的......”。

6、“.....小鸟对青蛙的少见多怪并未反唇相讥,它诚恳地指出善意地纠正你看错了。天无边无际,大得很哪,在这里,通过课件为学生创设种情境,跟随小鸟到天空飞翔,同时培养学生的观察,思维,想象的能力。就此,第次对话结束了在读的过程中感悟课文所蕴含的感情道理,读的形式要多样化,让读课文贯穿整个教学过程,在课堂上学生出现的要及时的予以纠正。注重基础,适当拓展延伸这次听的课没有想象中那么花哨,更多的是注重课文,注重基础知识。在精讲精练课文基础知识的前提下,进行相应的拓展延伸。由于前面将基础知识都夯实了,后面的拓展学生进行起来也就得心应手。正是这种磨刀不误动,老师们都运用了多媒体这现代的教学工具,以鲜艳的色彩活动的图像和有声的对话,让教学内容更形象化,给人种赏心悦目的感觉,创造了个轻松愉快的学习氛围。个人听课学习心得总结范文个人听课学习心得总结范文经过这次语文教师讲课以及评课,收获良多......”。

7、“.....以下是我的心得体会。要准确的把握教学目标,吃透教材,从学生维的空间,这不仅调动了学生的学习积极性,也活跃了课堂气氛。并且也锻炼了学生们自主学习,探究的能力。课文第节,简短的两句话交代了青蛙与小鸟各自所在位置,为下文对话提供了背景,并在种程度上预示出由于生活环境的不同,双方对事物的认识可能出现差异这是故事的序幕,也是学生理解的基础所以在这部分的处理上,笔墨较多首先是考虑到大部分学生对于井的认识又愉快。个人听课学习心得总结范文听了老师执教的小学年级坐井观天课,我认为是节很成功的课。个人听课学习心得总结范文网友投稿。自读感悟开放引导的课堂让人耳目新新课标中说到学生的自读感悟是第位的,教师的引导调控是第位的。着眼于学生自主发展的阅读教学,应该是个先学后教先读后导先练后训先放后扶的过程......”。

8、“.....完全没有主动权。从而使学生思维的时间就大大减少了,这不仅影响了学生思维的进步的开拓,也影响了学生动脑筋思考问题的积极性。听了各位领导以及教师们的精彩点评后。让我茅塞顿开。的确,给与学生思维的空间,这不仅调动了学生的学习积极性,也活跃了课堂气氛。并且也锻炼了学生们自主学习,探究的能力。个人听课学习心得总结范文网友投稿维的空间,这不仅调动了学生的学习积极性,也活跃了课堂气氛。并且也锻炼了学生们自主学习,探究的能力。课文第节,简短的两句话交代了青蛙与小鸟各自所在位置,为下文对话提供了背景,并在种程度上预示出由于生活环境的不同,双方对事物的认识可能出现差异这是故事的序幕,也是学生理解的基础所以在这部分的处理上,笔墨较多首先是考虑到大部分学生对于井的认识。抓住青蛙所说的天天抬头就看见天中所表现出来的自信理解之所以的原因,随即指出这是只井底之蛙它的原因正是因为它天天坐在井里......”。

9、“.....所见有限指出青蛙症结所在。而小鸟则因为目光远大,见多识广所以才会对天有个正确的认识。小鸟面对自以为是的青蛙,针见血地指出了问题的要害不信,你跳出井口来看看吧。故事在高潮处嘎然而止。自读感这现代的教学工具,以鲜艳的色彩活动的图像和有声的对话,让教学内容更形象化,给人种赏心悦目的感觉,创造了个轻松愉快的学习氛围。对学生要有针对性的评价以往的课堂老师们的评价很少,而且语言单,往往吸引不住学生,特别是学习比较困难的学生得到老师的评价就更少了。时间长了,学生的学习积极性就会消弱,从而不利于教学的实施。如果在教学中多给予学生评价,在这次对话中,学生们找到了青蛙与小鸟争论的焦点对天的认识不同。为了让学生充分认识这点,板书在设计上也是以此为主第次对话我则抓住了两个笑青蛙笑了,小鸟也笑了。同样是笑,笑的含义是不同的。青蛙的笑是不以为然的,自以为是的,小鸟的笑是恍然大悟的,忍俊不禁的......”。