生安排丰富多彩的科技文艺体育等活动,丰富学生的课余生活。积极探索实践教学和学生参成立了课程实施水平领导小组,组长由校长担任,副组长由分管教学副校长担任,成员为教导处政教处总务处校团委等职能部门主要负责人部分骨干教师。明确工作目标领导职能分工和工作步骤,指定学校教务处负责课程实施日常管理工作。学校还设立校本研训课程设置与编排地方课课程实施综合实践课程实施课程课有评价。并根据学校的实际环境,学生的家庭环境,安排鼓励学生进行社会实践活动,提倡学生动手写社会调查小报告,动眼观察当地环境保护方面存在的隐患,动脑思考解决办法,动手完成小制作等等措施,极大的调动了学生的积极性,提高了学生的综合素质。但是有部分地方课和综合课没有统的发放教科书,课程实施综合实践课程实施课程资源开发校本课程建设学生成长记录等几个专项研究工作模块,以项目研究为抓手,引领带动和促进课程实施。领导小组成员,明确分工明确职责,分条分块制订好具体的工作计划并认真实施。工作中既要明确分工,又要密切配合,做到分工不分家,充分发挥领导班子班人的模范带头学校素质教育自查自评情况汇报网友投稿评先树优时实行票否决,对表现突出的给予表彰奖励。是适时开展丰富多彩的文娱活动,给学生营造个积极向上温馨愉悦的学习生活环境。强化队伍建设,提高教师素质,关注教师队伍专业化发展。师德培训坚持以邓理论和个代表重要思想为指导,围绕爱和责任两大主题开展师德培训。教师岗位培训工作,注意搞好提升自己的能力和水平。在学科培训中和校本培训工作中,我们坚持以校为本,拓宽和延伸校本培训的领域。在现代教育信息技术培训中,通过积极宣传和政策引导,使符合培训条件的教师人人接受培训。确保培训质量。同时,大力倡导教师利用现代信息技术开发教育教学资源,努力促进现代教育信息与学科教学的认识。是对家庭困难的学生开展救助,并免除他们部分上学费用。是对已辍学的学生,学校推行级家访制度,即班主任教师家访年级教干家访学校教干家访,直至动员学生返校为止。是奖罚分明,严格落实责任制。学校要求每位教职工要关心爱护学生,特别要对学困生待转化生倍加呵护。每学年对控辍超标的教师在的文娱活动,给学生营造个积极向上温馨愉悦的学习生活环境。强化队伍建设,提高教师素质,关注教师队伍专业化发展。师德培训坚持以邓理论和个代表重要思想为指导,围绕爱和责任两大主题开展师德培训。教师岗位培训工作,注意搞好全员培训,即普遍开展新课程通识性培训教材教法培训等,注重以课程理解施控制学生的辍学率。是学校与学生家长签订了义务教育合同书,让每个学生家长明白,保障孩子完成规定年限的教育是项法定义务。是学校通过广播室墙报主题班会等形式加强对义务教育法的宣传,增强了广大教干教师及学生对这项工作的认识。是对家庭困难的学生开展救助,并免除他们部分上学费用。是对已辍促进观念更新,用通识统领具体。认真坚持先培训,后上岗,不培训,不上岗的原则,使大多数教师初步确立了新的教育理念,对新课程改革有了比较深刻的认识。在培训工作中,始终坚持面向教育教学实践,切实解决实际问题的指导思想,积极倡导理论联系实际的学风,鼓励教师自我反思学会总结借鉴经验,努力严格执行课程计划,有计划地组织社会实践活动,丰富学生的生活体验。充分发挥现有教育资源的作用,为学生开展丰富多彩的课余活动,学校的图书馆室体育场馆实验室活动室微机室等场所向学生开放,有组织有计划地为学生安排丰富多彩的科技文艺体育等活动,丰富学生的课余生活。积极探索实践教学和学生参媒体教室,计算机教室远程教育接收与播放室教学光盘播放室,教师能够积极利用现有器材进行教学活动,并对现代化教科研进行深入研究,取得了定的科研成果,学校食堂达到了级指标。严格执行上级减负和作息时间的规定。住宿生早上点起床上早操,走读生到校,上下午各安排次大课间体育活动,没有体育课积极倡导理论联系实际的学风,鼓励教师自我反思学会总结借鉴经验,努力提升自己的能力和水平。在学科培训中和校本培训工作中,我们坚持以校为本,拓宽和延伸校本培训的领域。在现代教育信息技术培训中,通过积极宣传和政策引导,使符合培训条件的教师人人接受培训。确保培训质量。同时,大力倡导教师整合健全组织,加强领导。成立了课程实施水平领导小组,组长由校长担任,副组长由分管教学副校长担任,成员为教导处政教处总务处校团委等职能部门主要负责人部分骨干教师。明确工作目标领导职能分工和工作步骤,指定学校教务处负责课程实施日常管理工作。学校还设立校本研训课程设置与编排地方课促进观念更新,用通识统领具体。认真坚持先培训,后上岗,不培训,不上岗的原则,使大多数教师初步确立了新的教育理念,对新课程改革有了比较深刻的认识。在培训工作中,始终坚持面向教育教学实践,切实解决实际问题的指导思想,积极倡导理论联系实际的学风,鼓励教师自我反思学会总结借鉴经验,努力评先树优时实行票否决,对表现突出的给予表彰奖励。是适时开展丰富多彩的文娱活动,给学生营造个积极向上温馨愉悦的学习生活环境。强化队伍建设,提高教师素质,关注教师队伍专业化发展。师德培训坚持以邓理论和个代表重要思想为指导,围绕爱和责任两大主题开展师德培训。教师岗位培训工作,注意搞好,根据学生的兴趣爱好和特长科学合理地安排他们的课余生活。采取多项措施控制学生的辍学率。是学校与学生家长签订了义务教育合同书,让每个学生家长明白,保障孩子完成规定年限的教育是项法定义务。是学校通过广播室墙报主题班会等形式加强对义务教育法的宣传,增强了广大教干教师及学生对这项工作的学校素质教育自查自评情况汇报网友投稿的当天下午再安排次体育活动。严厉禁止利用晚自习补课上课,严厉禁止乱征订课外资料。学生每天作业量不超过小时,各学科均安排教师对当天的作业量进行把关控制。给学生充足的自由支配时间,切实减轻学生的课业负担心理负担和经济负担。另外,我们还将积极接纳社会人士和家长的意见和建议,并接受监督评先树优时实行票否决,对表现突出的给予表彰奖励。是适时开展丰富多彩的文娱活动,给学生营造个积极向上温馨愉悦的学习生活环境。强化队伍建设,提高教师素质,关注教师队伍专业化发展。师德培训坚持以邓理论和个代表重要思想为指导,围绕爱和责任两大主题开展师德培训。教师岗位培训工作,注意搞好不超过小时,各学科均安排教师对当天的作业量进行把关控制。给学生充足的自由支配时间,切实减轻学生的课业负担心理负担和经济负担。另外,我们还将积极接纳社会人士和家长的意见和建议,并接受监督。学校占地面积平方米。学校现有教学楼栋,平房间,学校设有图书室物理生物化学实验室文体器材室多务实的精神投身课程实施。学校素质教育自查自评情况汇报网友投稿。严格执行课程计划,有计划地组织社会实践活动,丰富学生的生活体验。充分发挥现有教育资源的作用,为学生开展丰富多彩的课余活动,学校的图书馆室体育场馆实验室活动室微机室等场所向学生开放,有组织有计划地为学生安排丰富多利用现代信息技术开发教育教学资源,努力促进现代教育信息与学科教学的整合严格执行上级减负和作息时间的规定。住宿生早上点起床上早操,走读生到校,上下午各安排次大课间体育活动,没有体育课的当天下午再安排次体育活动。严厉禁止利用晚自习补课上课,严厉禁止乱征订课外资料。学生每天作业量促进观念更新,用通识统领具体。认真坚持先培训,后上岗,不培训,不上岗的原则,使大多数教师初步确立了新的教育理念,对新课程改革有了比较深刻的认识。在培训工作中,始终坚持面向教育教学实践,切实解决实际问题的指导思想,积极倡导理论联系实际的学风,鼓励教师自我反思学会总结借鉴经验,努力全员培训,即普遍开展新课程通识性培训教材教法培训等,注重以课程理解促进观念更新,用通识统领具体。认真坚持先培训,后上岗,不培训,不上岗的原则,使大多数教师初步确立了新的教育理念,对新课程改革有了比较深刻的认识。在培训工作中,始终坚持面向教育教学实践,切实解决实际问题的指导思想,认识。是对家庭困难的学生开展救助,并免除他们部分上学费用。是对已辍学的学生,学校推行级家访制度,即班主任教师家访年级教干家访学校教干家访,直至动员学生返校为止。是奖罚分明,严格落实责任制。学校要求每位教职工要关心爱护学生,特别要对学困生待转化生倍加呵护。每学年对控辍超标的教师在参加社会实践社区服务的有效机制,充分发挥了青少年校外活动场所的育人作用。强化德育实践环节,帮助学生在实践中发展,在体验中成长。加强学校教育家庭教育社会教育的沟通,教育家长树立正确的教育观和成才关,遵循少年成长规律,根据学生的兴趣爱好和特长科学合理地安排他们的课余生活。采取多项措彩的科技文艺体育等活动,丰富学生的课余生活。积极探索实践教学和学生参加社会实践社区服务的有效机制,充分发挥了青少年校外活动场所的育人作用。强化德育实践环节,帮助学生在实践中发展,在体验中成长。加强学校教育家庭教育社会教育的沟通,教育家长树立正确的教育观和成才关,遵循少年成长规律学校素质教育自查自评情况汇报网友投稿评先树优时实行票否决,对表现突出的给予表彰奖励。是适时开展丰富多彩的文娱活动,给学生营造个积极向上温馨愉悦的学习生活环境。强化队伍建设,提高教师素质,关注教师队伍专业化发展。师德培训坚持以邓理论和个代表重要思想为指导,围绕爱和责任两大主题开展师德培训。教师岗位培训工作,注意搞好资源开发校本课程建设学生成长记录等几个专项研究工作模块,以项目研究为抓手,引领带动和促进课程实施。领导小组成员,明确分工明确职责,分条分块制订好具体的工作计划并认真实施。工作中既要明确分工,又要密切配合,做到分工不分家,充分发挥领导班子班人的模范带头作用,以饱满的热情踏实的作风认识。是对家庭困难的学生开展救助,并免除