1、“.....重视学生的写字习惯的培养,特别是提醒学生注意执笔姿势,避免勾手写字的现象。注重指导把字写规范整洁。加强培优辅差工作,促进全体学生得以发展。随着期末的临近,本学期我的语文教学工作也即将接近尾声,回顾自己学期的语文教学的问题自然就多了,面也广了,所以不管工作有多忙,坚持反复钻研教材,大量阅读参考书,以提高自己的业务能力,另外公共知识方面计算机普通话都取得了不小的成绩。我想,作为教师,知识面越广,自己的感觉也好,学生对你的感觉也就更好。二年级秋季期语文科工作总结报告请勿照搬硬抄。随着期末的临近,本学期我的语文教学工作也即将接近尾声,回顾自己学期的语文教学工作和语文教研工作实践,感觉既漫长又短暂,整册语文书十课的课文教学,个语读和生活中学到的词语。存在不足学生发展不平衡,学法指导工作还有待进步加强,教学成绩仍然欠突出,还需提高教学以传统方法为主缺少创新意识,学生的学习习惯的养成教育不够成功......”。

2、“.....培优目标不明确今后打算继续更新观念,努力实践主体教学积极运用多媒体电化教学手段,提高教学质量此文来自优秀教育资源网,课件园继续加强业务学习,提高自身的业务素质。总之,学生是学习的主体,不是知识的容器。教师传授知识技大量阅读参考书,以提高自己的业务能力,另外公共知识方面计算机普通话都取得了不小的成绩。我想,作为教师,知识面越广,自己的感觉也好,学生对你的感觉也就更好。主要教学手段大量运用现代教学技术和手段,抓住重点教学,提高课堂教学效率。课堂教学中大量采用教学课件上课。不少课件中都有大量的与课文内容相关的图片,或相关的内容演示,这就使教学直观,学生在图文结合中易理解课文内容利用课件教学学生的学习兴趣很浓利用课件教学还有利二年级秋季期语文科工作总结报告请勿照搬硬抄作兴趣。加强写字指导,提高学生的写字能力。重视学生的写字习惯的培养,特别是提醒学生注意执笔姿势......”。

3、“.....注重指导把字写规范整洁。加强培优辅差工作,促进全体学生得以发展。指导养成预习的习惯。要求学生在学完每篇课文后就开始预习下篇课文,找出生字,把要会写的生字注上拼音,把课文读熟练。班长或学习委员在每天早上会进行检查并做记录。开展晨诵及绘本故事新教育理念的引导下,我们在每周的早读,进行晨诵,让学生通过晨诵进步加强,教学成绩仍然欠突出,还需提高教学以传统方法为主缺少创新意识,学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实,培优目标不明确今后打算继续更新观念,努力实践主体教学积极运用多媒体电化教学手段,提高教学质量此文来自优秀教育资源网,课件园继续加强业务学习,提高自身的业务素质。总之,学生是学习的主体,不是知识的容器。教师传授知识技能,只有充分发挥学生积极性,引导学生自己动脑动口动手,才能变成学进行表演,孩子们在家长的协助下做了很多精美的头饰,孩子们喜欢表演,乐于表演......”。

4、“.....我均让孩子们进行了表演,而孩子们的表现也相当出色,真正地投入到了课文的角色中。二年级秋季期语文科工作总结报告请勿照搬硬抄。指导学生写好日记。年级是学生写作的开始阶段。我把前几次学生写得优美的日记评为红苹果日记,并发纸给他们把日记抄写张贴在班级的展示台里让大家欣赏,从而激发了学生的中找到课堂教学的闪光点,发现自己讲课的不足,从而冥思该如何去改进。在本册书中,我在每课教学后,都会认真地反思自己的课堂教学,同时,每个单元后的综合学习,我也会紧紧抓住其中两个教学环节认真做好反思。多种方式,充分调动学习积极性。兴趣是最好的老师,有了兴趣,才能拥有学习的动力和积极性。为了让孩子们更喜欢语文,除了让孩子喜欢我这个语文老师外,更多的是我要想办法如何丰富语文课,丰富语文课堂的学习。另外,我还将语文课堂融进善于反思。听课,不仅开阔了思路......”。

5、“.....本学期,我听课共十几节课,每听节课,我都会认真地做好记录并积极地思考,在别人的课堂中汲取到了精华,从而弥补自己教学工作中的缺失,同时在思考中也让自己的教学观点得以更高的提升。关于认真备课,本册书中的每课每个教学环节我都是精心地分析准备,从而再到课堂上给学生来讲授,在我的意识里,我觉得只要是自己能努力去做好的,就定要竭尽全力地做,能够在课堂中让孩子们获取子的童真童趣中,每当学到了适合角色表演的课文,我都充分调动孩子们的积极性来进行表演,孩子们在家长的协助下做了很多精美的头饰,孩子们喜欢表演,乐于表演,在本学期中酸的和甜的小柳树和小枣树纸船和风筝等童话故事,我均让孩子们进行了表演,而孩子们的表现也相当出色,真正地投入到了课文的角色中。在语文教学中对写话有兴趣,能把看到的想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。存在不足学生发展不平衡,学法指导工作还有待指导学生写好日记......”。

6、“.....我把前几次学生写得优美的日记评为红苹果日记,并发纸给他们把日记抄写张贴在班级的展示台里让大家欣赏,从而激发了学生的写作兴趣。加强写字指导,提高学生的写字能力。重视学生的写字习惯的培养,特别是提醒学生注意执笔姿势,避免勾手写字的现象。注重指导把字写规范整洁。加强培优辅差工作,促进全体学生得以发展。随着期末的临近,本学期我的语文教学工作也即将接近尾声,回顾自己学期的语文教学才有榜样也只有把差生的转化工作做好,才能提高合格率,并为营造个良好的班集体扫清障碍,利于班级良好学风的形成。因此,我坚持做到有计划有效果有记录有辅导有鼓励努力提高合格率和优秀率。指导养成预习的习惯。要求学生在学完每篇课文后就开始预习下篇课文,找出生字,把要会写的生字注上拼音,把课文读熟练。班长或学习委员在每天早上会进行检查并做记录。开展晨诵及绘本故事新教育理念的引导下,我们在每周的早读,进行晨诵......”。

7、“.....二年级秋季期语文科工作总结报告请勿照搬硬抄。年级秋季期语文科工作总结报告本学期,我担任年级的语文教学工作,为了更好地完成教学任务,适应新教材教学工作的要求,我从各方面严格要求自己,积极钻研教材,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继自己的财富。教师要把学习的主动权交给学生,要善于激发和调动学生的学习积极性,要让学生有自主学习的时间和空间,要让学生有进行深入细致思考的机会自我体验的机会。教学中要尽最大的努力,最充分地调动学生积极主动学习,由要我学转化为我要学我爱学。科学施教同时要求教师不断地完善自身提高业务水平扩大知识面,因为学生形成良好的学习习惯以后,他的发散思维得到了开发,提的问题自然就多了......”。

8、“.....所以不管工作有多忙,坚持反复钻研教材子的童真童趣中,每当学到了适合角色表演的课文,我都充分调动孩子们的积极性来进行表演,孩子们在家长的协助下做了很多精美的头饰,孩子们喜欢表演,乐于表演,在本学期中酸的和甜的小柳树和小枣树纸船和风筝等童话故事,我均让孩子们进行了表演,而孩子们的表现也相当出色,真正地投入到了课文的角色中。在语文教学中对写话有兴趣,能把看到的想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。存在不足学生发展不平衡,学法指导工作还有待作兴趣。加强写字指导,提高学生的写字能力。重视学生的写字习惯的培养,特别是提醒学生注意执笔姿势,避免勾手写字的现象。注重指导把字写规范整洁。加强培优辅差工作,促进全体学生得以发展。指导养成预习的习惯。要求学生在学完每篇课文后就开始预习下篇课文,找出生字,把要会写的生字注上拼音,把课文读熟练。班长或学习委员在每天早上会进行检查并做记录......”。

9、“.....我们在每周的早读,进行晨诵,让学生通过晨诵中,我在每课教学后,都会认真地反思自己的课堂教学,同时,每个单元后的综合学习,我也会紧紧抓住其中两个教学环节认真做好反思。多种方式,充分调动学习积极性。兴趣是最好的老师,有了兴趣,才能拥有学习的动力和积极性。为了让孩子们更喜欢语文,除了让孩子喜欢我这个语文老师外,更多的是我要想办法如何丰富语文课,丰富语文课堂的学习。另外,我还将语文课堂融进孩子的童真童趣中,每当学到了适合角色表演的课文,我都充分调动孩子们的积极性二年级秋季期语文科工作总结报告请勿照搬硬抄养成种与黎明共舞的生活方式,习诵领略优美的母语,感受诗歌所传达的感恩优美及音乐感。让孩子的灵魂精神因诗歌而获得充分的舒展。每周的兴趣小课,我们进行绘本故事,把孩子的注意力吸引到阅读上来,培养孩子养成阅读兴趣和习惯,让孩子爱读书,快乐地读书。引导学生建立个人错别字库......”。