1、“.....以如何构筑高效课堂为总的研究重点,以学生课内对知识的掌握程度作为课堂教学效果的重要检测对象。所有需参加教研活动的教师,必须提前开展钻研教材设计教案等活动,在此基础上参加听课交流活动,比较各种教学思路的优缺点,探索提高课堂有效性的相关策略,具体教研工作安排另行安排。没有被安排在校级教研活动中开课的教师,安排在教研组内开设构筑高效课堂教学研究课,本学期要求做到人人开课。同年级同学科教师之间要加强同课异构式交流研讨活动和相互听课活动。同年级同学科教师之间必须学习,有所收获。同时,每位语文教师都要把语文课程标准中的基本理念熟读牢记并真正内化为自己的教学理念与行为。丰富教研活动,提高教研水平教研组根据学校教学计划要求,积极开展教学实践活动,各年级探讨本学期的班级活动。继续加强新课程实施的研究。着重加强对年级年级的识字教学至年级主要以加强习作指导和作文讲评的研究为中心,深化教学改革......”。

2、“.....做到真实有效。鼓励教师开展教学反思。语文教师要锤炼自己的教学语言,让自己的课堂教学语言变得准确生动形象,为学生示范。坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法,语文组每位教师都要做个终身学习者。除了参加学校规定的学习内容之外,个人根据自己的实际情况,制定自修内容,重在提高个人的素质品味。重视教学质量的考评工作,认真做好教学的测评工作。师教学水平,促进学生的综合素质提高。工作重点教学常规常抓不懈,培养学生良好的学习习惯。健全以课堂教学研究为核心的教研,立足校情开展教研活动。开展丰富的语文活动,促进学生学习积极性与语文能力的提高。主要工作落实教学常规,提高教学效率本学期采用新教育本课框架,以年级为单位,分单元备课,要求教师要认真把握教材,研读教参,抓住重难点,结合我校学生的实际情况设计出适合本学科的优秀教案,但是每位教师在上课前要对教案进行修改,加入自己对教案的理解和设计......”。

3、“.....坚持个人精备集体讨论个人修改的集体备课制度。对于作业的设计与批改,要认真对待,每月要接受学校的检查,不仅次数要达标,对于作业的设计批改情况学生的书写等方面也要力求达到要求。强化课改意识,改变教研形式本学期进步加大课堂教学改革的力度,规范教学常规管理,提高教研质量,提升教师教学水平,促进学生的综合素质提高。工作重点教学常规常抓不懈,培养学生良好的学习习惯。健全以课堂教学研究为核心的教研,立足校情开展教研活动。开展丰富的语文活动,促进学生学习积极性与语文能力的提高。主要工作落实教学常规,提高教学效率本学期采用新教育本课框架,以年级为单位,分单元备课,要求教师要认真把握教材,研读教参,抓住重难点,结合我校学生的实际情况设计出适合本学科的优秀教案,但是每位教师在上课前要对教案进行修改,加入自己对教案的理解和设计,课后还要写出教学反思,坚持个人精备集体讨论个人修改的集体备课制度......”。

4、“.....要认真对待,每月要接受学校的检查,不仅次数要达标,对于作业的设计批改情况语文组的教研工作计划三篇网友投稿动组织参加区教育科研知识培训。月份照常开展教研活动上课听课评课迎接教学质量抽测组织参加初中学生阅读能力竞赛组织参加书香班级评比做好县年度课题结题成果参评工作组织期终教学常规检查活动组织开展全校教师论坛活动组织期末复习,做好期末检测和教学质量分析工作撰写工作总结坚持对学生进行学法指导工作。在教学过程中,要注意让学生学会学习,开展有效地预习指导听课指导作业指导复习指导考试指导看书指导错题集汇编指导学习资料管理指导等学法指导工作。追求朴实教学,提高课堂教学实效性。节课开始花到分钟简要回顾上节课的主要内容,明确本节课的具体的学习目标在教学过程中,教师要严格遵守讲不讲,即核心内容必讲,思路方法必讲,疑点难点必讲,学生已掌握的内容不讲,讲了也不会言,让自己的课堂教学语言变得准确生动形象......”。

5、“.....坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法,语文组每位教师都要做个终身学习者。除了参加学校规定的学习内容之外,个人根据自己的实际情况,制定自修内容,重在提高个人的素质品味。重视教学质量的考评工作,认真做好教学的测评工作。各年级要根据年级的教学实际,搞好教学测评,及时检测,及时考评。另外,平时作业,要根据学生的实际尽可能布臵教师自己设计的作业,少做练习册,多布臵开放性的作业,少做标准答案,在作业这环节也要尽可能体现自主的特点,特别要重视学生的写字与朗读的训练,把学生的写字与朗读列入到考查内容上来。开展课改研究活动。是每周进行两节的教研究活动课是根据学校计划,本学期新教师老教师每人上节观摩课,共同学科的老师研讨,在身基本功的练习,包括粉笔字钢笔字简笔画普通话等方面的提高。在校外,通过教育联盟等渠道,有计划地与校外优秀教师开展师徒结对工作。本教研组的教师不定期的互相听课和经验交流......”。

6、“.....博采众长,取长补短,开拓思路。各月工作安排月份制定教学工作计划,落实相关工作。照常开展教研活动上课听课评课。组织开展师徒结对工作做好年度市级教科课题的结题工作组织参加初中教师综合实践活动教坛新苗评比活动月份照常开展教研活动上课听课评课做好书香校园书香班级建设活动组织参加镇区初中语文教师课堂教学评选活动组织参加语文教学专题研讨会。月份照常开展教研活动上课听课评课组织开展期中教学常规工作检查组织开展班级读书会优秀教学设计评选活动组织开展初年级学生读写绘竞赛活活动上课听课评课迎接教学质量抽测组织参加初中学生阅读能力竞赛组织参加书香班级评比做好县年度课题结题成果参评工作组织期终教学常规检查活动组织开展全校教师论坛活动组织期末复习,做好期末检测和教学质量分析工作撰写工作总结强化课改意识,改变教研形式本学期将继续努力探索课程改革与提高教育质量相结合,促进两个发展即教师发展学生发展......”。

7、“.....我们要研起来,改往日的研课模式。本学期,我们的教研活动要努力在实上下工夫,在新字上做文章,努力提高教师的业务能力。本学期教研活动基本上采用集中与分散,集体学习与分组研讨相结合的办法,使教研活动丰富多彩,激发教师参与教研的主体意识和创造热情,鼓励教师合作交流,共享教研成果,切实提高教研活动的实效性。尽量做到每次每人都有重要的任务。继续认真做好各种校本培训工作。本学期将结合教师在教学过程中的实际需要,开展师德教学技能教学理论等多方面的校本培训工作。认真开展以培养能教能说能写能教师为目的的学科教师培训活动。继续开展青年教师读书会活动。学年,要求各青年教师结合新教育实验活动,继续参加读书会活动,尽快提高自己的理论素养。继续开展新老教师的师徒结对工作。要求新教师每月至少听指导老师节课,并上节课请师傅指导,并及时做好资料的整理和反思虚心向师傅学习......”。

8、“.....及时反思总结,将理论与实践结合起来善于吸收同行优秀的经验,充分珍惜利用身边的教学资源,努力提升自己的课堂教学水平加强自身基本功的练习,包括粉笔字钢笔字简笔画普通话等方,努力提高全组教师的业务水平。本学期继续采用同题异构的教研模式,同年级的老师针对同课在其他班进行磨课,同级老师再在起研课,指出执教老师课堂上优点和不足之处然后修改,最后再上我们学校的教研课。本学期我们观课研课还在周下午的时间深入研究课堂教学,使每次研课都能让老师从中有所学习,有所收获。同时,每位语文教师都要把语文课程标准中的基本理念熟读牢记并真正内化为自己的教学理念与行为。丰富教研活动,提高教研水平教研组根据学校教学计划要求,积极开展教学实践活动,各年级探讨本学期的班级活动。继续加强新课程实施的研究。着重加强对年级年级的识字教学至年级主要以加强习作指导和作文讲评的研究为中心,深化教学改革,不搞花架子......”。

9、“.....语文教师要锤炼自己的教学语努力提高学科教研组的工作实效,在教学教研过程中落实教师专业发展的同伴互助,规范和深化校本教研活动,打造校园合作教研文化,有效增强教师开展自主教研的内驱力和专业素养,努力构筑理想课堂。学年将以网络教研为主要方式,以如何构筑高效课堂为总的研究重点,以学生课内对知识的掌握程度作为课堂教学效果的重要检测对象。所有需参加教研活动的教师,必须提前开展钻研教材设计教案等活动,在此基础上参加听课交流活动,比较各种教学思路的优缺点,探索提高课堂有效性的相关策略,具体教研工作安排另行安排。没有被安排在校级教研活动中开课的教师,安排在教研组内开设构筑高效课堂教学研究课,本学期要求做到人人开课。同年级同学科教师之间要加强同课异构式交流研讨活动和相互听课活动。同年级同学科教师之间必须年级教学中,教师要指导学生整理基础知识并形成学习笔记,以便于学生系统掌握基础知识......”。